Елдерді географиялық орындарына байланысты топтастырады ,саяси-географиялық жағдайына баға бере алады

Елдерді географиялық орындарына байланысты топтастырады ,саяси-географиялық жағдайына баға бере алады

Мұғалімдердің психологиялық көңіл күйлерін көтеру,өздеріне құрметпен қарауға баулу, сыйластық қарым-қатынас орнату.

Жаңа қоғамдағы адамгершілік, патриотизм және педагогиканың ұйытқысы ретінде нәтижеге бағытталған білім беру іскерліктерін дамыту. Мұғалімнің эмоциялық көңіл-күйлерін көтеру, топтасып жұмыс істеу жүйесін әрі қарай дамыту. Ұстаздардың өз кәсібіне деген ынтасын арттыру.

Мақсаты: оқушылардың жинақылығын және зейінін қалыптастыру. Сынып оқушылары психолог нұсқауы мен қатесіз қарапайым қимылдарды жасауға әрекеттендіреді: бір шапалақ-қолдарын көтеру,екі шапалақ орынан тұру.Егер қолдарын көтеріліп тұрған кезде бір шапалақ ұрылса, онда қолдарын түсіру керек.Ал егер оқушылар тұрса,онда екі шапалақ бойынша олар орына отыру керек.Шапалақтың кезегін және жиылығын ауыстыра отырып,психолог оқушыларды шатастыруға әрекет жасайды.

Мақсаты: оқушылардың жинақылығын және зейінін қалыптастыру. Сынып оқушылары психолог нұсқауы мен қатесіз қарапайым қимылдарды жасауға әрекеттендіреді: бір шапалақ-қолдарын көтеру,екі шапалақ орынан тұру.Егер қолдарын көтеріліп тұрған кезде бір шапалақ ұрылса, онда қолдарын түсіру керек.Ал егер оқушылар тұрса,онда екі шапалақ бойынша олар орына отыру керек.Шапалақтың кезегін және жиылығын ауыстыра отырып,психолог оқушыларды шатастыруға әрекет жасайды.

Тренингке қатысушылардың психологиялық денсаулықтарын сақтау, психоэмоционалдық жағдайларын өзгерте алу дағдыларын қалыптастыру, оқушылардың өмірге құштарлығын арттыру, өмір туралы ойларын білу.

Оқушыларды топтастырып алып,көлемі 10х10 конверт беріледі,бұл конверттерге әріптер салынады/ өз қалауы бойынша әріптер.Мысалы./А,П,О.М,С,Д,Р,Б,Ю,И,З т.б/,ал жүргізуші ойын шартын бойынша гүлдердің атын құрастырып жазады/райхан,раушан,/,Көлік/машина,автобус/Қала/Астана,Атырау/,Табиғатта кездесетін құбылыстарды /қар,кемпірқосақ т.б/