ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
1 «А» сынып Сауат ашу. Әңгіме оқимын «Сөйлемдегі сөздердің байланысы»
#1 слайд
1 «А» сынып
Сауат ашу
Бастауыш сынып мұғалімі
Акылбекова Шолпан Шакеновна Алматы облысы Еңбекшіқазақ ауданы
Б.Момышұлы атындағы орта мектебі
1 слайд
1 «А» сынып Сауат ашу Бастауыш сынып мұғалімі Акылбекова Шолпан Шакеновна Алматы облысы Еңбекшіқазақ ауданы Б.Момышұлы атындағы орта мектебі
#2 слайд
Психологиялық дайындық
Қуанамын мен де,
Қуанасың сен де.
Қуанайық достарым
Арайлап атқан күнге,-
деп, бүгінгі сабағымызды бастайық!
2 слайд
Психологиялық дайындық Қуанамын мен де, Қуанасың сен де. Қуанайық достарым Арайлап атқан күнге,- деп, бүгінгі сабағымызды бастайық!
#3 слайд
Сабақтың тақырыбы:
Әңгіме оқимын
«Сөйлемдегі сөздердің
байланысы»
3 слайд
Сабақтың тақырыбы: Әңгіме оқимын «Сөйлемдегі сөздердің байланысы»
#4 слайд
Сабақтың мақсаты:
1.1.3.1 мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін
сақтай отырып баяндау
1.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша
сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша
қойылған сұраққа жауап
1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе
оның иллюстрациясы бойынша болжау
1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті,
жолдың жоғарғы және төменгі сызығын
сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық
талаптарға сай жазу
4 слайд
Сабақтың мақсаты: 1.1.3.1 мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау 1.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап 1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау 1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу
#5 слайд
Оқылым
Оқулықпен жұмыс
:
•
1-жаттығу Мәтінді түсініп оқы.
•
Мектептен үйге қайтып келе жаттым. Қарным ашқан соң,
сөмкемді ашып, асханадан сатып алған тоқашымды жайбарақат
жеп келе жатқанмын. Артымнан тықыр білінгендей болды.
Бұрылып қарасам, бір ит соңымнан еріп келеді екен. Аш екені
түрінен көрініп-ақ тұр. Менің қолымдағы нанға ашқарақтана
қарап жұтынады. Тоқашымнан бір үзіп алып, итке тастадым.
Соңымнан біраз жүрді де, менде енді нанның жоқтығын сезді
білем, күдерін үзіп қала берді.
•
Сұрақ-жауап:
•
-Бала не істеді?
•
-Ол итке не берді?
•
-Ит неге қалып қойды?
•
Жарайсы ң дар!
•
Дескриптор: Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап береді.
5 слайд
Оқылым Оқулықпен жұмыс : • 1-жаттығу Мәтінді түсініп оқы. • Мектептен үйге қайтып келе жаттым. Қарным ашқан соң, сөмкемді ашып, асханадан сатып алған тоқашымды жайбарақат жеп келе жатқанмын. Артымнан тықыр білінгендей болды. Бұрылып қарасам, бір ит соңымнан еріп келеді екен. Аш екені түрінен көрініп-ақ тұр. Менің қолымдағы нанға ашқарақтана қарап жұтынады. Тоқашымнан бір үзіп алып, итке тастадым. Соңымнан біраз жүрді де, менде енді нанның жоқтығын сезді білем, күдерін үзіп қала берді. • Сұрақ-жауап: • -Бала не істеді? • -Ол итке не берді? • -Ит неге қалып қойды? • Жарайсы ң дар! • Дескриптор: Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап береді.
#6 слайд
Жазылым
Дәптермен жұмыс
:
•
2-жаттығу. Көркем жаз. Сөйлемдегі сөздердің байланысын
сызбамен көрсет.
Бала мектептен келе жатты. Ол итті көрді. Бала итке нан
тастады.
•
Үлгі:
•
Бала келе жатты. Мектептен келе жатты.
•
Дескриптор
•
Сөйлемдерді қатесіз, әдемі көшіріп жазады
•
Сөйлемдегі сөздердің байланысын сызбамен көрсетеді.
6 слайд
Жазылым Дәптермен жұмыс : • 2-жаттығу. Көркем жаз. Сөйлемдегі сөздердің байланысын сызбамен көрсет. Бала мектептен келе жатты. Ол итті көрді. Бала итке нан тастады. • Үлгі: • Бала келе жатты. Мектептен келе жатты. • Дескриптор • Сөйлемдерді қатесіз, әдемі көшіріп жазады • Сөйлемдегі сөздердің байланысын сызбамен көрсетеді.
#7 слайд
Ереже.
Сөйлемдегі сөздер бір-бірімен
байланысып тұрады.Олардың
байланысы сұрақ қою арқылы табылады.
Мысалы:Айгүл суретті бояды.
Кім бояды? -Айгүл бояды.
Нені бояды? -Суретті бояды.
7 слайд
Ереже. Сөйлемдегі сөздер бір-бірімен байланысып тұрады.Олардың байланысы сұрақ қою арқылы табылады. Мысалы:Айгүл суретті бояды. Кім бояды? -Айгүл бояды. Нені бояды? -Суретті бояды.
#8 слайд
3-жаттығу
Сөйлемдегі сөздерге сұрақ қойып, олардың байланысын сұрақ қою арқылы тап.
Аспазшы тоқаш пісіреді.
... ...? –Аспазшы пісіреді.
... ...? – Тоқашты пісіреді.
Дескриптор :
Сөйлемдегі сөздерге сұрақ қояды.
Олардың байланысын сұрақ қою арқылы
таба алады.
8 слайд
3-жаттығу Сөйлемдегі сөздерге сұрақ қойып, олардың байланысын сұрақ қою арқылы тап. Аспазшы тоқаш пісіреді. ... ...? –Аспазшы пісіреді. ... ...? – Тоқашты пісіреді. Дескриптор : Сөйлемдегі сөздерге сұрақ қояды. Олардың байланысын сұрақ қою арқылы таба алады.
#9 слайд
Айтылым
5-жаттығу
Суретке қара. Саққұлақты тамақтандыруға көмекке кел.
Қосымша тапсырма
Шығармашылық жұмыс.
«Саққұлақ» тақырыбына өлең құрастырамыз.
Керекті сөздер: Саққұлақ, күшік,сүйкімді, ала,ойнайды, қорғайды
1.Зат есім
2.Сын есім
3.Етістік
4.Сезімді білдіретін тіркес
5.Синоним
9 слайд
Айтылым 5-жаттығу Суретке қара. Саққұлақты тамақтандыруға көмекке кел. Қосымша тапсырма Шығармашылық жұмыс. «Саққұлақ» тақырыбына өлең құрастырамыз. Керекті сөздер: Саққұлақ, күшік,сүйкімді, ала,ойнайды, қорғайды 1.Зат есім 2.Сын есім 3.Етістік 4.Сезімді білдіретін тіркес 5.Синоним
#10 слайд
Үй тапсырмасы :
•
53- бет. 4-жаттығу
•
4-жаттығу. Көркем жаз.
•
Нанды аяқ астына тастама. Сүтті төкпе.
•
Дескриптор:
•
Көркем жазады;
•
Сөйлемдегі сөздердің байласнысын сызба
арқылы көрсетеді.
10 слайд
Үй тапсырмасы : • 53- бет. 4-жаттығу • 4-жаттығу. Көркем жаз. • Нанды аяқ астына тастама. Сүтті төкпе. • Дескриптор: • Көркем жазады; • Сөйлемдегі сөздердің байласнысын сызба арқылы көрсетеді.
#11 слайд
Кері байланыс
Қандай тақырып өттік?
- Нені білдің ?
- Нені түсінбедің?
Басбармақ тәсілі арқылы кері
байланыс жасау
11 слайд
Кері байланыс Қандай тақырып өттік? - Нені білдің ? - Нені түсінбедің? Басбармақ тәсілі арқылы кері байланыс жасау
#12 слайд
Назар аударғандарыңызға
рахмет!
12 слайд
Назар аударғандарыңызға рахмет!
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
