3 сынып математика Ішкі жиын

#1 слайд
«Ж.Сыдықов атындағы орта мектебі,
мектепке дейінгі шағын орталығымен»
коммуналдық мемлекеттік мекемесінің
Бастауыш сынып мұғалімі
Бакеева Кулихан Елубаевна
3 сынып
1 слайд
«Ж.Сыдықов атындағы орта мектебі, мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің Бастауыш сынып мұғалімі Бакеева Кулихан Елубаевна 3 сынып
#2 слайд
Сақтың мақсаты:
3.4.1.3 сандар жиынының ішкі жиындарын
элементтердің берілген немесе
оқушылардың өздері анықтаған қасиеттері
бойынша құру
2 слайд
Сақтың мақсаты: 3.4.1.3 сандар жиынының ішкі жиындарын элементтердің берілген немесе оқушылардың өздері анықтаған қасиеттері бойынша құру
#3 слайд
1-тапсырма
Амалдарды орында. Шыққан нәтижелерді
өсу ретімен қойып, қандай мақал жазылға
нын анықта. Мақалдың мағынасын түсіндір.
•
(1 000 – 225) : 5 – 76 : 19 (да)
•
269 · 2 – (864 – 435) (судың)
•
87 : 29 · (542 – 307) (бар)
•
104 · 3 + 92 : 23 (сұрауы)
3 слайд
1-тапсырма Амалдарды орында. Шыққан нәтижелерді өсу ретімен қойып, қандай мақал жазылға нын анықта. Мақалдың мағынасын түсіндір. • (1 000 – 225) : 5 – 76 : 19 (да) • 269 · 2 – (864 – 435) (судың) • 87 : 29 · (542 – 307) (бар) • 104 · 3 + 92 : 23 (сұрауы)
#4 слайд
2-тапсырма
Фигуралардың ортақ қасиеттерін анықта.
Жиындардың қайсысы ішкі жиын болатынын
анықта.
Эйлер-Венн диаграммасымен кескіндеп көрсет,
фигуралардың суреттерін дәптеріңе сал.
С – төртбұрыштар жиыны.
А – тіктөртбұрыштар жиыны.
В – шаршылар жиыны.
4 слайд
2-тапсырма Фигуралардың ортақ қасиеттерін анықта. Жиындардың қайсысы ішкі жиын болатынын анықта. Эйлер-Венн диаграммасымен кескіндеп көрсет, фигуралардың суреттерін дәптеріңе сал. С – төртбұрыштар жиыны. А – тіктөртбұрыштар жиыны. В – шаршылар жиыны.
#5 слайд
3-тапсырма
A жиынының элементтерінен өзің анықтаған қасиеттер
бойынша бір ішкі жиын құр.
Дәптеріңе Эйлер-Венн диаграммасын сыз.
Оған әрбір жиынның элементтерін жаз.
Екі ішкі жиын құруға бола ма?
5 слайд
3-тапсырма A жиынының элементтерінен өзің анықтаған қасиеттер бойынша бір ішкі жиын құр. Дәптеріңе Эйлер-Венн диаграммасын сыз. Оған әрбір жиынның элементтерін жаз. Екі ішкі жиын құруға бола ма?
#6 слайд
4-тапсырма
Эйлер-Венн диаграммасымен кескіндеп көрсет, оған
бірнеше элементті жаз.
N – екі таңбалы натурал сандар жиыны.
А – 30-дан кем екі таңбалы натурал сандар жиыны.
В – 30-ға тең және одан артық екі таңбалы натурал сандар
жиыны.
6 слайд
4-тапсырма Эйлер-Венн диаграммасымен кескіндеп көрсет, оған бірнеше элементті жаз. N – екі таңбалы натурал сандар жиыны. А – 30-дан кем екі таңбалы натурал сандар жиыны. В – 30-ға тең және одан артық екі таңбалы натурал сандар жиыны.
#7 слайд
Өрнектердің мәнін тауып, оларды өсу ретімен ата.
Суды ластау көздерінің ең ірісі қайсысы?
7 слайд
Өрнектердің мәнін тауып, оларды өсу ретімен ата. Суды ластау көздерінің ең ірісі қайсысы?
#8 слайд
8-тапсырма
Көпбұрыштардың қабырғаларының ұзындығын өлше.
Олардың периметрлерін тап.
8 слайд
8-тапсырма Көпбұрыштардың қабырғаларының ұзындығын өлше. Олардың периметрлерін тап.
#9 слайд
7 тапсырма
а) Егер шүмек дұрыс жабылмаған болса, тәулігіне 20 л ағып
кетеді. Балалар мектепте 3 шүмекті дұрыс жаппай ұмытып
кетсе,
1 тәулікте қанша литр су ағып кетеді?
2 тәулікте ше?3 тәулікте ше?
ә) П ə тердегі құбырдан су тамшылап тұр.тамшылаған судан
6минутта 1стақан толады.егер 1литр су 5 стақан болса,онда
1сағатта қанша литр су ағып кетеді? 1тулікте ше?
9 слайд
7 тапсырма а) Егер шүмек дұрыс жабылмаған болса, тәулігіне 20 л ағып кетеді. Балалар мектепте 3 шүмекті дұрыс жаппай ұмытып кетсе, 1 тәулікте қанша литр су ағып кетеді? 2 тәулікте ше?3 тәулікте ше? ә) П ə тердегі құбырдан су тамшылап тұр.тамшылаған судан 6минутта 1стақан толады.егер 1литр су 5 стақан болса,онда 1сағатта қанша литр су ағып кетеді? 1тулікте ше?
#10 слайд
10 слайд
шағым қалдыра аласыз


