1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
5 сынып кіріспе сабақ

#1 слайд
Солтүстік Қазақстан облысы,
Айыртау ауданы
Казанка орта мектебінің
тарих пәнінің мұғалімі
Авил Кунай
Сабақ тақырыбы: Кіріспе сабақ.
Қазақстанның ежелгі тарихында не оқытылады?
Қазақстан тарихы сабағы 5 сынып
1 слайд
Солтүстік Қазақстан облысы, Айыртау ауданы Казанка орта мектебінің тарих пәнінің мұғалімі Авил Кунай Сабақ тақырыбы: Кіріспе сабақ. Қазақстанның ежелгі тарихында не оқытылады? Қазақстан тарихы сабағы 5 сынып
#2 слайд
Осы сабақта қол
жеткізілетін оқу
мақсаттары
•Барлығы:Қазақстанның ежелгі тарихында
не оқып үйренетіндерін сипаттау.
•Көбі:Жаңа термин сөздердің мағынасын
ажырата білу.
•Кейбірі: Ежелгі Қазақстан тарихының
кезеңдерін анықтау.
Сабақтың мақсаты
• Ежелгі Қазақстан тарихынан не
оқитындарын біледі;
•Берілген жаңа термин сөздердің
мағынасын ашады;
•Қазақстан тарихының кезеңдерімен
танысады.
Бағалау критерийі
Ежелгі Қазақстан тарихына жалпы шолу
2 слайд
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары •Барлығы:Қазақстанның ежелгі тарихында не оқып үйренетіндерін сипаттау. •Көбі:Жаңа термин сөздердің мағынасын ажырата білу. •Кейбірі: Ежелгі Қазақстан тарихының кезеңдерін анықтау. Сабақтың мақсаты • Ежелгі Қазақстан тарихынан не оқитындарын біледі; •Берілген жаңа термин сөздердің мағынасын ашады; •Қазақстан тарихының кезеңдерімен танысады. Бағалау критерийі Ежелгі Қазақстан тарихына жалпы шолу
#3 слайд
Тілдік мақсаттар (4дағды,
терминология, сөз тіркестері )
Палеолит, мезолит, неолит,
энеолит, қола, темір
археология, антропология,
генеология,
этнография....мағынасын
презентация арқылы
мағанасын сипаттау
Құндылықтарға баулу
Қазақстандық патриотизм
және ынтымақтастық
жауапкершілік, тарих пәніне
деген құрмет, өмір бойы
оқып-үйрену
Пәнаралық байланыс
Дүниетану пәнінен алған
білімдерін пайдаланады,
Дүниежүзі тарихы
Қазақстан тарихының
құрамдас бөлігі екенін
анықтайды
Алдыңғы меңгерілген
білім
Табиғат құбылыстары,
жер ғарыш денесі туралы
және Қазақстанның
өсімдіктері мен
жануарлары жайлы біледі
3 слайд
Тілдік мақсаттар (4дағды, терминология, сөз тіркестері ) Палеолит, мезолит, неолит, энеолит, қола, темір археология, антропология, генеология, этнография....мағынасын презентация арқылы мағанасын сипаттау Құндылықтарға баулу Қазақстандық патриотизм және ынтымақтастық жауапкершілік, тарих пәніне деген құрмет, өмір бойы оқып-үйрену Пәнаралық байланыс Дүниетану пәнінен алған білімдерін пайдаланады, Дүниежүзі тарихы Қазақстан тарихының құрамдас бөлігі екенін анықтайды Алдыңғы меңгерілген білім Табиғат құбылыстары, жер ғарыш денесі туралы және Қазақстанның өсімдіктері мен жануарлары жайлы біледі
#4 слайд
Сабақ басы
Мультфильмнен
үзінді
«Кубизм» әдісі
«Миға шабуыл»
стратегиясы
Белсенді
оқыту әдісі
4 слайд
Сабақ басы Мультфильмнен үзінді «Кубизм» әдісі «Миға шабуыл» стратегиясы Белсенді оқыту әдісі
#5 слайд
«Сюжет» кестесі
арқылы мәтінмен
жұмыс
«Синквейн» әдісі
бойынша бес
жолдық өлең
шығарады
Төмендеге
Қазақстандық
археолог -
ғалымдарды
атаңыз, ашқан
еңбектерін
сәйкестендіріңіз
Сергіту сәті: «Күн мен жаңбыр»
Бір бала күн, бір бала жаңбыр болады. Күн болып тұрған бала «күн» деп
орнынан тұрғанда балалар жүгіреді, ойнайды. «жаңбыр» деп екінші бала
орнынан тұрғанда барлық бала бастарын жасырып тығылады.
Мақсатым: Балаларға табиғат құбылыстарын сезіне білуге үйрету.Аяқ қол
бұлшық еттерін дамыту қимыл қозғалыстарын жетілдіру.
Сабақтың ортасы
5 слайд
«Сюжет» кестесі арқылы мәтінмен жұмыс «Синквейн» әдісі бойынша бес жолдық өлең шығарады Төмендеге Қазақстандық археолог - ғалымдарды атаңыз, ашқан еңбектерін сәйкестендіріңіз Сергіту сәті: «Күн мен жаңбыр» Бір бала күн, бір бала жаңбыр болады. Күн болып тұрған бала «күн» деп орнынан тұрғанда балалар жүгіреді, ойнайды. «жаңбыр» деп екінші бала орнынан тұрғанда барлық бала бастарын жасырып тығылады. Мақсатым: Балаларға табиғат құбылыстарын сезіне білуге үйрету.Аяқ қол бұлшық еттерін дамыту қимыл қозғалыстарын жетілдіру. Сабақтың ортасы
#6 слайд
Тілдік мақсаттар
(4дағды, терминология,
сөз тіркестері )
Палеолит, мезолит, неолит, энеолит, қола, темір
археология, антропология, Генология,
этнография....мағынасын презинтация арқылы
мағанасын сипаттау.
Құндылықтарға баулу Қазақстандық патриотизм және ынтымақтастық
жауапкершілік, тарих пәніне деген құрмет, өмір
бойы оқып-үйрену.
Пәнаралық байланыс Дүниетану пәнінен алған білімдерін
пайдаланады, Дүниежүзі тарихы Қазақстан
тарихының құрамдас бөлігі екенін анықтайды
Алдыңғы меңгерілген
білім
Табиғат құбылыстары, жер ғарыш денесі туралы
және Қазақстанның өсімдіктері мен жануарлары
жайлы біледі
“Жеке жұмыс”
Топтастыру
Мақсатым:
кубиктегі тарихи
суреттерді
топтастыру
Өзін-өзі бағалау
Мақсатым:
Ежелгі Қазақстан
тарихына жалпы
сипаттау
Жұппен
жұмыс
Сипаттау
Сыныппен
жұмыс
Салыстыру
Мақсатым:
Археологтардың
еңбектерін
сәйкестендіру
«Бағалау
терезесі»
Саралап оқыту
6 слайд
Тілдік мақсаттар (4дағды, терминология, сөз тіркестері ) Палеолит, мезолит, неолит, энеолит, қола, темір археология, антропология, Генология, этнография....мағынасын презинтация арқылы мағанасын сипаттау. Құндылықтарға баулу Қазақстандық патриотизм және ынтымақтастық жауапкершілік, тарих пәніне деген құрмет, өмір бойы оқып-үйрену. Пәнаралық байланыс Дүниетану пәнінен алған білімдерін пайдаланады, Дүниежүзі тарихы Қазақстан тарихының құрамдас бөлігі екенін анықтайды Алдыңғы меңгерілген білім Табиғат құбылыстары, жер ғарыш денесі туралы және Қазақстанның өсімдіктері мен жануарлары жайлы біледі “Жеке жұмыс” Топтастыру Мақсатым: кубиктегі тарихи суреттерді топтастыру Өзін-өзі бағалау Мақсатым: Ежелгі Қазақстан тарихына жалпы сипаттау Жұппен жұмыс Сипаттау Сыныппен жұмыс Салыстыру Мақсатым: Археологтардың еңбектерін сәйкестендіру «Бағалау терезесі» Саралап оқыту
#7 слайд
Сабақ соңы
Кері байланыс
Менің түсінгенім......
Маған түсінуге қиын
болғаны..........
Менің
ұсынысым......................
«Ежелгі Қазақстан
тарихынан не оқып
үйренеміз?» атты шағын
әңгіме және оған
Неге?
Немен?
Қайда?
деген сөздерден тұратын
сұрақтар құрастыру
7 слайд
Сабақ соңы Кері байланыс Менің түсінгенім...... Маған түсінуге қиын болғаны.......... Менің ұсынысым...................... «Ежелгі Қазақстан тарихынан не оқып үйренеміз?» атты шағын әңгіме және оған Неге? Немен? Қайда? деген сөздерден тұратын сұрақтар құрастыру

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген