7 саны мен цифры

#1 слайд
Математика
ОҚО Мақтарал
ауданы Қоғалы
ауылы
“Ж.Сүлейменов”
ЖОМ Бастауыш
сынып мұғалімі
Темірбекова Ұлтусын
Тақырыбы: 7 саны және цифры
1.1.1.1.– натурал сандар және нөл санының
құрылу жолын түсіну. 10-20 көлемінде тура
және кері санау, натурал сандар қатарындағы
орнын анықтау.
«Математика» оқу пәні ретінде бастауыш
білім берудің маңызды мақсаттары мен
міндеттерін жүзеге асыруда елеулі үлес
қосады. Математика бойынша бастапқы
білім сын тұрғысынан ойлау қабілетін
дамытады, зерттеу және қарым-
қатынастың, математикалық білімді өмірде
қолданудың алғашқы дағдыларын
қалыптастыруға ықпал етеді.
1 слайд
Математика ОҚО Мақтарал ауданы Қоғалы ауылы “Ж.Сүлейменов” ЖОМ Бастауыш сынып мұғалімі Темірбекова Ұлтусын Тақырыбы: 7 саны және цифры 1.1.1.1.– натурал сандар және нөл санының құрылу жолын түсіну. 10-20 көлемінде тура және кері санау, натурал сандар қатарындағы орнын анықтау. «Математика» оқу пәні ретінде бастауыш білім берудің маңызды мақсаттары мен міндеттерін жүзеге асыруда елеулі үлес қосады. Математика бойынша бастапқы білім сын тұрғысынан ойлау қабілетін дамытады, зерттеу және қарым- қатынастың, математикалық білімді өмірде қолданудың алғашқы дағдыларын қалыптастыруға ықпал етеді.
#2 слайд
Барлық оқушылар: 10 көлеміндегі
сандарды тура және кері санайды,
натурал сандар қатарындағы орнын
анықтайды.
Көптеген оқушылар: натурал
сандардың және нөл санының
құрылуын түсінеді.
Кейбір оқушылар: бір таңбалы
сандарды оқу жазу және салыстыра
біледі.
Бағалау
критерийлері
10 көлеміндегі
сандардың құрылу
жолын түсінеді.
10 көлемінде тура
және кері бағытта
санайды.
Сабақтың басы
Психологиялық ахуал тудыру.
«Аквариум» әдісі (сұрақ, жауап).
Топқа бөлу: түстер арқылы
2 слайд
Барлық оқушылар: 10 көлеміндегі сандарды тура және кері санайды, натурал сандар қатарындағы орнын анықтайды. Көптеген оқушылар: натурал сандардың және нөл санының құрылуын түсінеді. Кейбір оқушылар: бір таңбалы сандарды оқу жазу және салыстыра біледі. Бағалау критерийлері 10 көлеміндегі сандардың құрылу жолын түсінеді. 10 көлемінде тура және кері бағытта санайды. Сабақтың басы Психологиялық ахуал тудыру. «Аквариум» әдісі (сұрақ, жауап). Топқа бөлу: түстер арқылы
#3 слайд
Т.Ж. (айтылым)
І топ. Сандарды тура және кері
санау.
ІІ топ. Сандарды салыстыру.
ІІІ топ. «Жеті атасын» тану.
ІV топ. Мысалдар құрастыр және
шығар.
Ө.Ж. Логикалық есеп «Ойлан
тап» ойыны.Сұрақ-жауап әдісі.
Дәптермен жұмыс. (жазылым)
Кемпірқосақтың түстерін ретімен
боя.Топтастыр әдісі
Түсіп қалған сандарды қой.
Үлгі бойынша 7 санын жаз.
Ж.Ж. 7 санының құрамын анықта.
«Сен білесіңбе?»әдісі.
Сабақтың ортасы
КЕРІ БАЙЛАНЫС
Бүгінгі сабақта болған
көңіл – күйді бас бармақ
салынған суреттер арқылы
бағалау.
Сабақтың соңы
3 слайд
Т.Ж. (айтылым) І топ. Сандарды тура және кері санау. ІІ топ. Сандарды салыстыру. ІІІ топ. «Жеті атасын» тану. ІV топ. Мысалдар құрастыр және шығар. Ө.Ж. Логикалық есеп «Ойлан тап» ойыны.Сұрақ-жауап әдісі. Дәптермен жұмыс. (жазылым) Кемпірқосақтың түстерін ретімен боя.Топтастыр әдісі Түсіп қалған сандарды қой. Үлгі бойынша 7 санын жаз. Ж.Ж. 7 санының құрамын анықта. «Сен білесіңбе?»әдісі. Сабақтың ортасы КЕРІ БАЙЛАНЫС Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ салынған суреттер арқылы бағалау. Сабақтың соңы
#4 слайд
Критерий
1 Сандарды жаза
алады.
2. Ойын жеткізеді.
3.7 санының құрамын
анықтай алады.
Дескриптор
Сандарды жаза алады
және салыстыруға
ойын жеткізді.
“Күлегеш”
смайликтермен
бағалау
Қабілеті жоғары
оқушылар “Зерттеу”
әдісі арқылы Саралау
жүргізеді. Музыкалық
ноталарды ата. Олардың
саны қанша?
4 слайд
Критерий 1 Сандарды жаза алады. 2. Ойын жеткізеді. 3.7 санының құрамын анықтай алады. Дескриптор Сандарды жаза алады және салыстыруға ойын жеткізді. “Күлегеш” смайликтермен бағалау Қабілеті жоғары оқушылар “Зерттеу” әдісі арқылы Саралау жүргізеді. Музыкалық ноталарды ата. Олардың саны қанша?
#5 слайд
Менің түйгенім
Жаңартылған бағдарлама аясында оқушылардың терең ойлы, жан-
жақты дамыған сыни тұрғыдан ойлай білетін, әрбір айтқан сөзін
сауатты жеткізетін өзінің уәж пікірлерін сенімді айта алатын тұлға
қалыптастырады.
Әдіс тәсілдерді тиімді пайдалана отырып, сабағымды түрлендіріп
өткізуді жоспарлаймын.
Жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша мұғалімдердің
біліктілігін арттыру курсынан алған әсерлерім өте көп. Ондағы
жүргізілген тиімді әдіс-тәсілдер- педагогтардың оқытудың әмбебаб
үлгісін және тиімді әдістер жүйесін қолданып, оқушыларға тәуелсіз
болуға, сыни тұрғыдан ойлауға, оқуға жауапкершілікпен қарауына
көмектесетін сыни тұрғыдан ойлауға бағытталған.
5 слайд
Менің түйгенім Жаңартылған бағдарлама аясында оқушылардың терең ойлы, жан- жақты дамыған сыни тұрғыдан ойлай білетін, әрбір айтқан сөзін сауатты жеткізетін өзінің уәж пікірлерін сенімді айта алатын тұлға қалыптастырады. Әдіс тәсілдерді тиімді пайдалана отырып, сабағымды түрлендіріп өткізуді жоспарлаймын. Жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша мұғалімдердің біліктілігін арттыру курсынан алған әсерлерім өте көп. Ондағы жүргізілген тиімді әдіс-тәсілдер- педагогтардың оқытудың әмбебаб үлгісін және тиімді әдістер жүйесін қолданып, оқушыларға тәуелсіз болуға, сыни тұрғыдан ойлауға, оқуға жауапкершілікпен қарауына көмектесетін сыни тұрғыдан ойлауға бағытталған.
#6 слайд
Рефлексия
6 слайд
Рефлексия

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген