2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

7 сынып Дүниежүзінің тарихи-мәдени аймақтары презентация

Материал туралы қысқаша түсінік

7 сынып Дүниежүзінің тарихи-мәдени аймақтары 7.4.1.3 халықтың этникалық және діни құрамына байланысты дүниежүзінің тарихи-мәдени (өркениеттік) аймақтарының қалыптасуын түсіндіру

Айдана

Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

19 Қаңтар 2024

292

3 рет жүктелген

География Презентация 7 сынып

Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі

250 тг 188 тг

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

...

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

1 слайд
7-сынып Сабақтың тақырыбы: Дүниежүзінің тарихи-мәдени аймақтары

2 слайд
Сабақ мақсаты Дүние жүзінің тарихи-мәдени аймақтарға бөлінуінбіледі. Мәдениет ұғымын түсінеді. Өркениеттік аймақтарының пaйда болу себептерін анықтайды. Дүние жүзі халқы аймақтарының этникалық-діни құрамы мен тарихи-мәдени аймақтарының арасындағы сәйкестікті тауып, сипаттама береді. Оқу мақсаты 7.4.1.3 халықтың этникалық және діни құрамына байланысты дүниежүзінің тарихи - мәдени ( өркениеттік ) аймақтарының қалыптасуын түсіндіру

3 слайд
Сабақ мақсаты Дүние жүзінің тарихи-мәдени аймақтарға бөлінуінбіледі. Мәдениет ұғымын түсінеді. Өркениеттік аймақтарының пaйда болу себептерін анықтайды. Дүние жүзі халқы аймақтарының этникалық-діни құрамы мен тарихи-мәдени аймақтарының арасындағы сәйкестікті тауып, сипаттама береді. Сабақ мақсаты Дүние жүзінің тарихи-мәдени аймақтарға бөлінуін біледі. Мәдениет ұғымын түсінеді. Өркениеттік аймақтарының пaйда болу себептерін анықтайды. Дүние жүзі халқы аймақтарының этникалық- діни құрамы мен тарихи-мәдени аймақтарының арасындағы сәйкестікті тауып, сипаттама береді .

4 слайд
Үй жұмысы: Дискрипторлар: - Дүние жүзі діндерінің құрамын топтастырып, шығу тарихын сипаттай алады; - Әлемдік діндерді атайды - Картадан әлемдік діндердің таралу аймақтарын көрсете алады; - Мәдениет және өркениет ұғымдарын салыстыра алады .Өткен сабақпен байланыс. Миға шабуыл. (С).Алдынғы білімді пысықтау үшін «Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақ қою. 1.Дін дегеніміз не және қандай дүниежүзілік діндерді білесің? 2. Әлемдік діндердің таралу аймақтарын картадан көрсет. 4. . Әлемдік діндердің шығу тарихын сипатта. 5. Әлемдік діндерден басқа қандай діндерді білесіңдер және ол діндердің қандай ерекшеліктері бар? 6. Өркениет пен мәдениет ұғымдарын салыстыр.

5 слайд
ЕЛДЕРДІҢ ТАРИХИ- ГЕОГРАФИЯЛЫҚ АЙМАҚТАРДЫҢ БӨЛІНУ СЕБЕПТЕРІ 1. Географиялық орнына байланысты 2. Тарихи себептерге байланысты 3. Әлеуметтік-экономикалық, саяси 4. М әдениет және тұрмыс салты 5. Этникалық және діни ерекшеліктері бойынша

6 слайд
М әдениет және тұрмыс салты Оңтүстік-Батыс Азия

7 слайд
Этникалық және діни ерекшеліктері бойынша Солтүстік Африка

8 слайд
Географиялық орнына байланысты Мұхиттық аралдар

9 слайд
ТАРИХИ-МӘДЕНИ АЙМАҚТАР –ӘРҚАЙСЫСЫНЫҢ БІР-БІРІНЕ ҰҚСАМАЙТЫН ӨЗІНДІК ДАМУ ЖОЛЫ БАР АУДАНДАР.ОЛАР: ХАЛҚЫНЫҢ ӨМІРІ,ТАРИХИ ТАҒДЫРЫ,ӘЛЕУМЕТТІК- ЭКОНОМИКАЛЫҚ ДАМУЫ ЖӘНЕ БІРГЕ ҚАЛЫПТАСТЫРҒАН МӘДЕНИ- ТҰРМЫСТЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ ҰҚСАС АУМАҚТАР.

10 слайд

11 слайд

12 слайд

13 слайд
САБАҚТЫҢ ОРТАСЫ «Білгенге маржан» әдісі арқылы оқушыларға деңгейлік тапсырмаларды ұсынамын. А-деңгейі. Географиялық диктант. 1. Мәдениет дегеніміз ....................... 2.Дүние жүзі өркениеттің орталықтары ........................... 3.Тарихи-мәдени аймақтар ............айтады. 4.Этнография - .......... зерттейді. 5.Дүниенің жеті кереметіне ................ жатады. Дискрипторлар: (А)деңгей; -сураққа дұрыс жауап бередіі – біледі; түсінеді. - терминдер бойынша түсінігі қалыптасқан;

14 слайд
Дискрипторлар: (В)деңгейі; - Әлемнің қазіргі жеті кереметін орналасқан орнын анықтайды; - Кескін картада сол аймақтарды белгілейді; В деңгейі: Кестені толтыру. Жаңа пайда болған жеті керемет аймағын, орналасқан жерін және суреттерін кестеге дұрыс орналастыру . Атауы Аймағы Орналас қан жері Суреті Колизей Ұлы Қытай қорғаны Мачу-Пикчу Петра кешені Тәж-Махал Христостың мүсіні Чичин-Ица Гизадағы пирамида

15 слайд
С деңгейі: «ПОПС» әдісі. I - Өз позицияңды ұстау : «Қазақстанның табиғи орындары мен сәулет өнер туындылары болашақта дүниежүзілік кереметтерге қосылуы мүмкін бе?» П – позиция (көзқарасы) – менің ойымша… О – өз көзқарасыңды негіздеу - (себебі)… П – дәлел (факты) - мысалы… С –Шешім (қор ытынды) – сол себепті … Дескрипторлар: (С)деңгей; өз ойын, көзқарасын дәлелдей алады: - тақырып бойынша білімін жинақтайды ; Өзіңізді тексеріңіз : «» әдісі арқылы дүниежүзінің тарихи-мәдени аймақтарының орталықтары мен өркениеттерін тапсырманы орындау барысында анықтайды. тарихи-мәдени/ өркениеттік аймақтарының қалыптасуының себептерін анықтайды. Дискрипторлар: - тарихи-мәдени орталыққа айналу себебін талдап, дәлелдейді.

16 слайд
РЕФЛЕКСИЯ

17 слайд
Үй тапсырмасы: 1. Bilimland порталында тапсырмалар орындау . 2.Кескін картаға тарихи-мәдени аймақтарды түсіру.