“ Растрлық кескіндерді құру және өңдеу.

#1 слайд
Маңғыстау облысы Ақтау қаласы №22 орта мектеп Информатика пәнінің мұғалімі: Мухамбетова Р.А. ІІІ бөлім:Ақпарат және оны өңдеу Сабақтың тақырыбы: “ Растрлық кескіндерді құру және өңдеу” Оқу мақсаттары: Сабақ мақсаттары: Бағалау критерийлері: 5.2.2.2 Растрлық кескіндерді жасау және өңдеу Растрлық кескін құру кезінде қолданылатын құралдарды анықтау Растрлық кескінді құрып, оны өңдей алады. Растрлық кескін құру кезінде қолданылатын құралдарды анықтай алады. Сурет салу кезінде қолданылатын пиктограммалар мен құралдар тақтасының қызметін біледі. Барлығы:Paint графикалық редакторында растрлық кескіндерді құру және өңдеуді білу. Көпшілігі:Растрлық кескін құру кезінде қолданылатын құралдарды анықтай алу. Кейбірі:Сурет салу кезінде қолданылатын әрбір пиктограммалар мен құралдар тақтасының қызметін білу..

1 слайд

#2 слайд
Тілдік мақсаттары:Әртүрлі ақпараттарды атап шыға алады, көрсете алады. Графика ұғымын түсіне алады.Растрлық графика, пиксель, палитра, графика, компьютерлік графика, графикалық редактор, Paint.Paint- сурет , сурет салу.Grafik –графика- жазамын, сызамын, саламын.Palitra- палитра-түс.Picture element – пиксель- суреттің элементі Пән аралық байланыс: Бейнелеу,физика,геометрия,ағылшын тілі Құндылықтарға баулу: Құндылығы бойынша зерттеу жұмыстарында оқушылырдың өз бетімен жұмыс жасау,іздену,шығармашылық қаблеттерін артады . Бастапқы білім: Сызбалар мен суреттерді, диаграммаларды кескіндерді, түстердің үйлесімділігін біледі.

2 слайд

#3 слайд
Сабақтың басы: Ұйымдастыру бөлімі: Оқушыларды түгендеу,сабаққа әзірлігін тексеру. Топқа бөлу: Қоржындағы түрлі-түсті асықтарды таңдап алу арқылы 3 топқа біріктіремін. Жасыл түсті асық алғандар І топ, қызыл түсті асық алғандар ІІ топ, сары түсті асық алғандар ІІІ топ. І топ «Палитра» ІІ топ «Пиксель» ІІІ топ «Графика» «Өрмекші» әдісі арқылы өткен тақырыпты сұрақ арқылы жүзеге асады.

3 слайд

#4 слайд
Сабақтың ортасы: Тапсырма:«Карточкадағы терминдер» әдісі арқылы жаңа сабақты ашу. 1 «Графика», «Пиксель», «Растрлық кескін» дегенде термин сөздер карточка арқылы беріледі. Оқушыларға сұрақтарды талқыға саламыз. Осы карточкадағы сұрақтарды қою арқылы жаңа тақырыпты ашамын. Мәтінмен жұмыс: Жаңа тақырыпты түсіндіру. Мәтінмен жұмыс» арқылы жаңа тақырыпты меңгерту (топтық жұмыс). Оқушыларға жаңа тақырып бойынша мәтін беріледі, топта талқылай отырып бір-біріне түсіндіреді. Жұптық жұмыс: №1.Сәйкестендіру кестесі әдісі. Дескриптор - Paint графикалық редакторының құралдар тақтасын біледі. -Paint графикалық редакторының құралдарына түсініктеме бере алады. №2 (топтық жұмыс). «Бір сөйлемдік қорытынды» әдісі .Кестені толтыра отырып сабақтың мазмұны бойынша бір сөйлемдік қорытынды жасайды. Дескриптор Растрлық графика және пиксель ұғымына түсініктеме береді. Растрлық графиканың ерекшеліктерін нақты атап көрсетеді №3. (жеке жұмыс) «Жасап көрсет және әңгімеле» әдісі /компьютердегі тәжірибелік жұмыс/. Paint графикалық редакторын қолдана отырып, «Менің Отаным-Қазақстан» тақырыбында сурет салады. Дескриптор - сурет сызықтарының қалыңдығы мен түсін таңдай алады; - үшбұрыш, дөңгелек және т.б. стандартты фигураларды салу үшін құралдарды қолданады; - ауыстыру амалын қолданып растрлық кескінді өңдей алады; - көшіру және өшіру амалын қолданып растрлық кескінді өңдейді;

4 слайд

#5 слайд
Сабақтың соңы:« Kahoot.it» онлайн бағдарламасы арқылы тест аламын. Кері байланыс : «Бес саусақ» әдісі Қағаздың бетіне өз қолдарыңды айналдыра сызыңдар.Әр саусақтың ішіне сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазады. Бас бармақ- Мен үшін маңызды және қызық Балан үйрек- Маған жеткілікті болмады Ортан терек- Маған қиын болды Шылдыр шүмек- Мен көп мағлұмат алдым Кішкетай бөбек- Менің ұсынысым Бағалау: Сабақ бойы қатысып отырған оқушыларға жұлдызшалар беріледі:

5 слайд