Адамның тыныс алу мүшелерінің құрылыс ерекшеліктері

#1 слайд
Сабақтың тақырыбы: Адамның тыныс алу мүшелерінің құрылыс ерекшеліктері. Қызыл ту орта мектебі Андетай К.М.

1 слайд

#2 слайд
САБАҚ АРҚЫЛЫ ІСКЕ АСАТЫН ОҚЫТУ САБАҚ АРҚЫЛЫ ІСКЕ АСАТЫН ОҚЫТУ МАҚСАТТАРЫМАҚСАТТАРЫ Барлық оқушылар : Тыныс алу мүшелерін танып біледі. Оқушылардың көбісі :Тыныс алудың маңызын, құрылысын түсінеді.. Кейбір оқушылар : Тыныс алу мүшелерінің құрылыс ерекшеліктерін талдайды Адамның тыныс алу мүшелерінің құрылыс ерекшеліктерін танып білу - тыныс алу мүшелерінің құрылысын жіктей алады; -тыныс алу мүшелерінің қызметін біледі; - тыныс алу мүшелерінің маңызын түсінеді; - сын тұрғысынан ойлау; -Жалпыға бірдей еңбек қоғамы; -жеке және топпен жұмыс істей білу қабілеті; -денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету САБАҚТЫҢ МАҚСАТТАРЫ:САБАҚТЫҢ МАҚСАТТАРЫ: БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІБАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ ҚҰНДЫЛЫҚТАРҒА БАУЛУҚҰНДЫЛЫҚТАРҒА БАУЛУ АЛДЫҢҒЫ БІЛІМАЛДЫҢҒЫ БІЛІМ Омыртқалы және омыртқасыз жануарлардың тыныс алу мүшелері Жаратылыстану ПӘНАРАЛЫҚ БАЙЛАНЫСПӘНАРАЛЫҚ БАЙЛАНЫС ТІЛДІК МАҚСАТТІЛДІК МАҚСАТ Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы: Тыныс алу-бұл...... Тыныс алу жолдары-............  Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: альвеолалар, бронхылар, артериялар;

2 слайд

#3 слайд
1 тапсырма «Миға шабуыл» әдісі Тыныс алу туралы бейнефильм көрсету Бейнефильм бойынша сұрақ- жауап алу. 1.Тыныс алу мүшелерін ата? 2.Тыныс алудың маңызы қандай? 3.Мұрын қуысының құрылысы және қызметі қандай? 4.Дыбыстың сіңірлері қайда орналасқан? Дескриптор: -Тыныс алу мүшелерін атайды; Тыныс алудың маңызын болжамдайды; Мұрын қуысының құрылысы және қызметін байланыстырады; Дыбыстың сіңірлерінің орналасуын біледі; 2 тапсырма Оқулықпен жұмыс. « Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі Мәтінді оқып, мазмұнын түсіндіріңіздер:   І топ. Тыныс алудың маңызы ІІ топ. Тыныс алу мүшелерінің құрылысы. ІІІ топ. Өкпенің құрылысы   Дескриптор: - Тыныс алудың маңызын мазмұндайды; - тыныс алу құрылысын жіктейді; -Өкпенің құрылысын талдайды; 3 тапсырма 3. « Графикалық органайзер» жұмысы Суретке мұхият қарап, «Кластер» әдісін құрастыр; Дескриптор 1.Суретті топтастыру арқылы сипаттама береді; 2..Суреттерге қарап, тыныс алу мүшелерін кластерге жинақтайды;

3 слайд

#4 слайд
4 тапсырма4 тапсырма 4.«Сұрақтар шеңбері» әдісі  Топ мүшелері сабақты қорытындылау мақсатында бір-біріне сұрақтар қояды. Дескриптор: -Оқушыларға тақырып бойынша ойын жинақтайды; -Оқушылар өзінің жеке идеяларын емес, біреудің айтқандарын негізге ала отырып сабақты қорытындылайды; Кері байланысКері байланыс СаралауСаралау Менің көңіл күйім баспалдағы” әдісі бойынша кері байланыс жасалады Баспалдақтар: Керемет! Өзіме сенімдімін! Жақсы! Жаман емес! - Сабақтың мақсатын оқушылардың деңгейіне қарай құрастырамын. - Сабақ барысында тапсырмаларды орындауда ерекше қабілетті оқушыларға деңгейіне қарай тапсырмалар беремін О.а .ж. 1 т 2т3т4т Өзара бағалау: Бағалау шкаласы: 18-20 ұпай- өте жақсы 14-17 ұпай – жақсы 7-13 – орташа Смайликтер;

4 слайд