Әнші төлдер. Бөрте лақ.

#1 слайд
1 слайд
#2 слайд
Сабақтың мақсаты:
•Оқушылардың жуан, жіңішке дауысты
дыбыстар жайлы түсінігін арттыру. Төрт түлік
мал туралы білімдерін кеңейте отырып,
мәтіндегі негізгі ойды түсіндіру.
•Оқушылардың сауатты оқу дағдыларын, ой-
өрісін, тіл байлығын дамыту.
•Еңбекқорлыққа, үй жануарларына деген
сүйіспеншілікке, қамқорлыққа тәрбиелеу.
2 слайд
Сабақтың мақсаты: •Оқушылардың жуан, жіңішке дауысты дыбыстар жайлы түсінігін арттыру. Төрт түлік мал туралы білімдерін кеңейте отырып, мәтіндегі негізгі ойды түсіндіру. •Оқушылардың сауатты оқу дағдыларын, ой- өрісін, тіл байлығын дамыту. •Еңбекқорлыққа, үй жануарларына деген сүйіспеншілікке, қамқорлыққа тәрбиелеу.
#3 слайд
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Психологиялық дайындық.
Үлкенге де сіз,
Кішіге де сіз
Сәлем бердім сіздерге,
құрметпенен біз.
3 слайд
І. Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық. Үлкенге де сіз, Кішіге де сіз Сәлем бердім сіздерге, құрметпенен біз.
#4 слайд
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.
1. Біз қандай үлкен тақырып өтіп жатырмыз?
2. Үйге қандай тапсырма беріліп еді?
3. Сөз неден құралады?
4. Дыбыс дегеніміз не?
5. Дыбыс нешеге бөлінеді?
6. Дауысты дыбыстарды ата.
7. Дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді?
4 слайд
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. 1. Біз қандай үлкен тақырып өтіп жатырмыз? 2. Үйге қандай тапсырма беріліп еді? 3. Сөз неден құралады? 4. Дыбыс дегеніміз не? 5. Дыбыс нешеге бөлінеді? 6. Дауысты дыбыстарды ата. 7. Дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді?
#5 слайд
5 слайд
#6 слайд
Дәптермен жұмыс
Қаңтардың жиырма тоғызы.
Сынып жұмысы.
37-жаттығу.
6 слайд
Дәптермен жұмыс Қаңтардың жиырма тоғызы. Сынып жұмысы. 37-жаттығу.
#7 слайд
Сергіту сәті.
7 слайд
Сергіту сәті.
#8 слайд
Жаңа сабақ.
5432 026987
2+3= (ә) 3-3= (т) 8+1= (д)
2+2= (н) 4-2= (ө) 5+3= (е)
4-1= (ш) 4+2= (л) 5+2= (р)
6-4= (і)
8 слайд
Жаңа сабақ. 5432 026987 2+3= (ә) 3-3= (т) 8+1= (д) 2+2= (н) 4-2= (ө) 5+3= (е) 4-1= (ш) 4+2= (л) 5+2= (р) 6-4= (і)
#9 слайд
Әнші төлдер.
«Мәә-мәә» деген әні бар,
Жібек тоны – сәні бар:
Қошақаным момақан
Сүйкімді бір жануар.
«Мөө-мөө» деген әні бар,
Үй маңынан табылар.
Мөңірегіш бұзауым –
Маған үйір жануар.
9 слайд
Әнші төлдер. «Мәә-мәә» деген әні бар, Жібек тоны – сәні бар: Қошақаным момақан Сүйкімді бір жануар. «Мөө-мөө» деген әні бар, Үй маңынан табылар. Мөңірегіш бұзауым – Маған үйір жануар.
#10 слайд
«Ой қозғау»
1.Төрт түлікке нелер жатады?
2.Олардың төлдерін қалай атаймыз?
3.Төрт түлікті қалай шақырамыз?
4.Төрт түліктің пірін ата?
5.Төрт түліктің адамдарға пайдасы
қандай?
6.Төрт түлік қалай дыбыстайды?
10 слайд
«Ой қозғау» 1.Төрт түлікке нелер жатады? 2.Олардың төлдерін қалай атаймыз? 3.Төрт түлікті қалай шақырамыз? 4.Төрт түліктің пірін ата? 5.Төрт түліктің адамдарға пайдасы қандай? 6.Төрт түлік қалай дыбыстайды?
#11 слайд
ІV. Жұмбақтар шешу.
сиыр жылқы ешкі
қой түйе
11 слайд
ІV. Жұмбақтар шешу. сиыр жылқы ешкі қой түйе
#12 слайд
Поэзия сәті
•Төрт түлік туралы мақал-мәтелдер.
•Төрт түлік туралы өлеңдер.
•Төрт түлік туралы тыйым сөздер.
12 слайд
Поэзия сәті •Төрт түлік туралы мақал-мәтелдер. •Төрт түлік туралы өлеңдер. •Төрт түлік туралы тыйым сөздер.
#13 слайд
Санаға сапар
1-топ. Түйені жасына қарай қалай атайды?
2-топ. Жылқыны жасына қарай қалай атайды?
3-топ. Сиырды жасына қарай қалай атайды?
4-топ. Қойды жасына қарай қалай атайды?
Ешкіні жасына қарай қалай атайды?
13 слайд
Санаға сапар 1-топ. Түйені жасына қарай қалай атайды? 2-топ. Жылқыны жасына қарай қалай атайды? 3-топ. Сиырды жасына қарай қалай атайды? 4-топ. Қойды жасына қарай қалай атайды? Ешкіні жасына қарай қалай атайды?
#14 слайд
Тренинг ойын.
Ойын. “ Бұрысы қайсы, дұрысы қайсы?”
Бие бұзаулайды
түйе лақтайды
қой боталайды
сиыр қоздайды
ешкі құлындайды
тауық күшіктейді
ит жұмыртқалайды
Бұл бұрысы ма, дұрысы ма?
14 слайд
Тренинг ойын. Ойын. “ Бұрысы қайсы, дұрысы қайсы?” Бие бұзаулайды түйе лақтайды қой боталайды сиыр қоздайды ешкі құлындайды тауық күшіктейді ит жұмыртқалайды Бұл бұрысы ма, дұрысы ма?
#15 слайд
•“Түлікті құрметтеу”.
•Өлеңді оқып, мағынасын түсініп алыңдар.
Бағалау
15 слайд
•“Түлікті құрметтеу”. •Өлеңді оқып, мағынасын түсініп алыңдар. Бағалау
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген