#1 слайд
А. П. Чехов Рассказ «Толстый и тонкий»

1 слайд

#2 слайд
"Чехов умеет писать так, чтобы словам было тесно, а мыслям просторно" . М. Горький Антон Павлович Чехов 1860 - 1904

2 слайд

#3 слайд
«Толстый и тонкий»

3 слайд

#4 слайд
Юмор - Сатира - (от англ. - комизм, причуда, нрав) - комическое и вместе с тем добродушное отношение к серьёзному; дружелюбный смех, цель которого – что-то совершенствовать, очищать от недостатков. особый способ художественного воспроизведения действительности, ставящий своей задачей нелицеприятную критику, обличение, высмеивание, изображение несообразности различных её явлений.

4 слайд

#5 слайд
Что отражает заглавие: тему или основную мысль? По мнению Чехова, заглавие-это смысловой стержень произведения. Заглавие должно быть простым, ясным, кратким и скромным. Название данного рассказа уникально, соответствует содержанию. Смысл заглавия

5 слайд

#6 слайд
Тема. Проблема. Определите тему и проблему рассказа. Встреча двух бывших одноклассников на вокзале. Проблема чиновничества

6 слайд

#7 слайд
Композиция В чем особенность композиции рассказа «Толстый и тонкий»? В нём отсутствует развитие действия.

7 слайд

#8 слайд
Найдите завязку рассказа. Завязка — Порфирий! — воскликнул толстый, увидев тонкого.— Ты ли это? Голубчик мой! Сколько зим, сколько лет!

8 слайд

#9 слайд
Кульминация Найдите кульминацию рассказа. — Ну, а ты как? Небось, уже статский? А? — Нет, милый мой, поднимай повыше, — сказал толстый. — Я уже до тайного дослужился... Две звезды имею.

9 слайд

#10 слайд
Развязка Найдите развязку рассказа. "На лице у тонкого было написано столько благоговения, сладости и почтительной кислоты, что тайного стошнило".

10 слайд

#11 слайд
Сравните портреты толстого и тонкого. На какие детали портрета автор обращает внимание читателя? Портрет

11 слайд

#12 слайд
Портреты даны через перечисление ярких внешних признаков - не только зримых. Здесь указывается даже на то, какие запахи сопровождают каждого героя: от толстого пахнет флёрдоранжем (изысканным одеколоном fleur d'orange - фр. "цветок апельсина") и хересом (вином, настоянном на травах). От тонкого, ехавшего, как можно догадаться, не в первом классе, - ветчиной и кофе. То есть апелляция к разным органам чувств читателя: зрению, слуху, обонянию. Многочисленные картонки и коробки, которыми увешан тонкий, - свидетельство того, что носильщика взять ему не по карману. И дальнейшие слова диалога подтверждают, что Порфирий стеснён в средствах.

12 слайд

#13 слайд
Кто из героев первым бросается к другу? Толстый первым бросается к другу, испытывая при этом искреннюю радость.

13 слайд

#14 слайд
Как тонкий называет толстого? — Батюшки! — изумился тонкий.— Миша! Друг детства! Откуда ты взялся?

14 слайд

#15 слайд
Как автор передает состояние друзей при встрече? Приятели троекратно облобызались и устремили друг на друга глаза, полные слёз. Оба были приятно ошеломлены.

15 слайд

#16 слайд
Кто первым начинает разговор после приветствия? С чего он начинает рассказ о себе? Я уже женат, как видишь... Это вот моя жена, Луиза, урожденная Ванценбах... лютеранка... А это сын мой, Нафанаил, ученик III класса.

16 слайд

#17 слайд
О чём вспоминает тонкий? Почему толстый по воле автора не произносит ни одной фразы во время монолога тонкого? — В гимназии вместе учились! — продолжал тонкий. — Помнишь, как тебя дразнили? Тебя дразнили Геростратом за то, что ты казённую книжку папироской прожёг, а меня Эфиальтом за то, что я ябедничать любил. Хо-хо... Детьми были!

17 слайд

#18 слайд
Толстый, Герострат, в детстве был честолюбивым человеком, не думающим о последствиях своих поступков. Тонкий ,Эфиальт, в детстве был ябедой, доносчиком, то есть угодничество было чертой его характера с детства.

18 слайд

#19 слайд
Какой фразой толстый подталкивает тонкого к разговору о службе? — Ну, как живёшь, друг? — спросил толстый, восторженно глядя на друга. — Служишь где? Дослужился?

19 слайд

#20 слайд
Что рассказывает о своей службе тонкий? — Служу, милый мой! Коллежским асессором уже второй год и Станислава имею. Жалованье плохое... ну, да бог с ним! Жена уроки музыки даёт, я портсигары приватно из дерева делаю. Отличные портсигары! По рублю за штуку продаю. Если кто берёт десять штук и более, тому, понимаешь, уступка. Пробавляемся кое-как. Служил, знаешь, в департаменте, а теперь сюда переведён столоначальником по тому же ведомству... Здесь буду служить.

20 слайд

#21 слайд
Как меняются тонкий и его близкие, когда узнают о служебном положении толстого. Почему они вдруг изменились? Толстый – тайный советник, 2 ордена имеет, высший чин. Тонкий – 8 класс, близок к нижнему чину. То есть тонкий ничего почти не добился. Тонкий стал себя вести как чиновник, а не как друг детства.

21 слайд

#22 слайд
Толстый пытался вести прежний разговор с другом детства, но всё равно тонкий сгибался в 3 погибели– такова власть привычки, выработанная годами манера угодливо держаться перед сильными мира сего. Автор создаёт ситуацию, которая освобождает человека от необходимости льстить, но всё-таки срабатывает безотказный рефлекс холуйства и чинопочитания.

22 слайд

#23 слайд
Толстый и тонкий – это уже не только внешние признаки. Толстый - человек, добившийся высокого положения. А поведение тонкого говорит о ничтожности, незначительности героя. Как теперь меняется смысл заглавия?

23 слайд

#24 слайд
Как отнёсся толстый к произошедшим изменениям в поведении и внешности тонкого и почему? Толстый хотел было возразить что-то, но на лице у тонкого было написано столько благоговения, сладости и почтительной кислоты, что тайного советника стошнило.

24 слайд

#25 слайд
Как простились друзья детства? Он отвернулся от тонкого и подал ему на прощанье руку. Тонкий пожал три пальца, поклонился всем туловищем и захихикал, как китаец: «хи-хи-хи». Жена улыбнулась. Нафанаил шаркнул ногой и уронил фуражку. Все трое были приятно ошеломлены.

25 слайд

#26 слайд
Итак, толстый – и человек, и чиновник. Автор смеётся над тонким и в целом над чинопочитанием. Он как бы указывает, что проблема мелкого чиновника связана с чинопочитанием, угодничеством, что это характерно для общества 19 века. Поэтому на вокзале встретились друзья детства, а расстались два чина . Между ними пролегла невидимая пропасть.   

26 слайд

#27 слайд
С какой интонацией произносит автор последнюю фразу рассказа «Все трое были приятно ошеломлены»? С иронией

27 слайд

#28 слайд
Для чего введены образы жены и сына тонкого, ведь толстый показан один? Сын не почитает отца. Сначала подумал, только потом снял шапку, спрятался за спину отца. Жена во всём угождает мужу. Жена и сын даны для того, чтоб расширить характеристику тонкого.

28 слайд

#29 слайд
Почему Чехов настойчиво именует героев толстый и тонкий, хотя читатель узнаёт их имена ещё во втором абзаце? Намёк на социальное положение в обществе (почтение к чину, а не к человеку) .

29 слайд

#30 слайд
Рассказ «Толстый и тонкий» у всех читателей вызывает и улыбку, и грусть, потому что всегда и везде неприятно и грустно видеть, когда от человека остаётся один чиновник, будь он тонкий или толстый. Сцена на вокзале оставляет неприятное чувство не только у друга детства, но и у читателя. Жаль, что так глупо и непоправимо испорчена радость встречи. Что смешно, а что грустно в этом рассказе?

30 слайд

#31 слайд
Чехов всегда выступал за уважение в человеке человеческого достоинства. Кто из героев и когда забыл об этом? Тонкий больше всего ценит в человеке его общественное положение, гнётся перед высшим чиновником. Он готов на любые унижения, чтобы показать свою способность угодить знатному человеку. Эту психологию раба, которая властвовала в царской России, и описывает А. П.Чехов в своём рассказе «Толстый и тонкий».

31 слайд

#32 слайд
Основная идея Какова основная идея рассказа «Толстый и тонкий»? В каждом в первую очередь нужно видеть человека, а не его чин; высмеивание угодничества перед сильными мира сего, мысль о том, что проблема мелкого чиновника связана с чинопочитанием, характерным для общества 19 века. То есть, показав встречу двух одноклассников, Чехов показал всю систему российской жизни.

32 слайд

#33 слайд
С помощью чего автор показывает своё отношение к героям? 1. Речь. Реплики толстого коротки, что говорит о его уверенности. Реплики тонкого длинные, что указывает на угодничество, ведь он привык доказывать, оправдываться. 2. Градация– «съежился, сгорбился, сузился».3. Оценочные слова «побледнел», «окаменел». автор презирает тонкого , в конце уже слышен саркастический смех («как китаец»). Вывод:

33 слайд

#34 слайд
План. 1. Место, занимаемое героем в произведении. 2. Положение героя в обществе. 3. Портретная характеристика. 4. Речевая характеристика. 5. Черты характера. Домашнее задание: Напишите характеристику героя по плану. 1 вариант – характеристику тонкого 2 вариант – характеристику толстого

34 слайд

#35 слайд
А. П.Чехов – признанный мастер маленького рассказа. Фраза «Краткость – сестра таланта» была любимой у писателя. Его короткие рассказы были очень яркими по содержанию. Они отличаются незамысловатостью сюжетов, чётким композиционным построением, присутствием ярких художественных деталей, говорящих имён и фамилий, динамичностью действия, сценичных диалогов. Они наполнены юмором и бодростью.

35 слайд

#36 слайд
«Чехов — несравненный художник. И достоинство его творчества в том, что оно понятно не только всякому русскому, но и человеку вообще». Л. Н. Толстой

36 слайд

#37 слайд
Памятник «Толстому и тонкому» в Таганроге.

37 слайд

#38 слайд

38 слайд

#39 слайд

39 слайд