Ашык сабак

#1 слайд
Асоциальное и моральное поведение
родителей пагубно влияет на развитие и
поведение ребенка
Характер и нравственное поведение ребёнка – это слепок с характера
родителей,
он развивается в ответ на их характер и их поведение
Эрих Фром
1 слайд
Асоциальное и моральное поведение родителей пагубно влияет на развитие и поведение ребенка Характер и нравственное поведение ребёнка – это слепок с характера родителей, он развивается в ответ на их характер и их поведение Эрих Фром
#2 слайд
Асоциальное поведение – это поведение, уклоняющееся от выполнения морально-
нравственных норм, непосредственно угрожающее благополучию межличностных отношений.
Оно может проявляться как агрессивное поведение, злоупотребление алкоголем и
наркотическими веществами, сексуальная девиация (беспорядочные половые связи,
проституция,
совращение, вуайеризм и др.), вовлеченность в азартные игры на деньги, бродяжничество,
иждивенчество
Исходными для понимания сущности асоциального
поведения служат понятия «норма» и «поступок».
Социальная норма — это исторически сложившаяся в
конкретном обществе мера допустимого поведения
отдельной личности, социальной группы или
организации. Социальные нормы возникают как
результат отражения в сознании людей объективных
закономерностей функционирования общества и
воплощаются в этикете, морали, юридических нормах.
2 слайд
Асоциальное поведение – это поведение, уклоняющееся от выполнения морально- нравственных норм, непосредственно угрожающее благополучию межличностных отношений. Оно может проявляться как агрессивное поведение, злоупотребление алкоголем и наркотическими веществами, сексуальная девиация (беспорядочные половые связи, проституция, совращение, вуайеризм и др.), вовлеченность в азартные игры на деньги, бродяжничество, иждивенчество Исходными для понимания сущности асоциального поведения служат понятия «норма» и «поступок». Социальная норма — это исторически сложившаяся в конкретном обществе мера допустимого поведения отдельной личности, социальной группы или организации. Социальные нормы возникают как результат отражения в сознании людей объективных закономерностей функционирования общества и воплощаются в этикете, морали, юридических нормах.
#3 слайд
Правила родительской гармонии
В проявлении, каких родительских чувств нуждается ребенок?
Нужно ли устанавливать равенство позиций ребенка и
взрослого?
На чем необходимо строить контакт с ребенком?
Всегда ли ребенок должен походить на родителей?
Как правильно создать эмоциональный фундамент взаимных
отношений?
3 слайд
Правила родительской гармонии В проявлении, каких родительских чувств нуждается ребенок? Нужно ли устанавливать равенство позиций ребенка и взрослого? На чем необходимо строить контакт с ребенком? Всегда ли ребенок должен походить на родителей? Как правильно создать эмоциональный фундамент взаимных отношений?
#4 слайд
Социологические исследования показывают,
что на воспитание ребенка влияют: улица
детский сад
СМИ, телевидение
семья
10
10
30
50
4 слайд
Социологические исследования показывают, что на воспитание ребенка влияют: улица детский сад СМИ, телевидение семья 10 10 30 50
#5 слайд
Подумайте:
•
Какими принципами вы руководствуетесь при распределении
обязанностей в семье?
•
Как учитываются возрастные особенности ребенка?
•
Какие постоянные, временные поручения имеет ваш ребенок?
•
Какими принципами вы руководствуетесь при распределении
обязанностей в семье?
•
Как учитываются возрастные особенности ребенка?
•
Какие постоянные, временные поручения имеет ваш ребенок?
Поговорка гласит:
Посеешь привычку - пожнёшь характер,
посеешь характер - пожнёшь судьбу
5 слайд
Подумайте: • Какими принципами вы руководствуетесь при распределении обязанностей в семье? • Как учитываются возрастные особенности ребенка? • Какие постоянные, временные поручения имеет ваш ребенок? • Какими принципами вы руководствуетесь при распределении обязанностей в семье? • Как учитываются возрастные особенности ребенка? • Какие постоянные, временные поручения имеет ваш ребенок? Поговорка гласит: Посеешь привычку - пожнёшь характер, посеешь характер - пожнёшь судьбу
#6 слайд
Нравственные потребности начинаются
•
С отзывчивости, которую мы понимаем, как
способность человека понять затруднительное
положение или состояние другого.
•
Другой важнейший элемент нравственных
потребностей - нравственная установка, которую
можно сформулировать так: «Не вредить никому, а
приносить максимум пользы».
•
Еще одним важным структурным элементом
нравственных потребностей является способность к
деятельной доброте и непримиримость ко всем
проявлениям зла.
6 слайд
Нравственные потребности начинаются • С отзывчивости, которую мы понимаем, как способность человека понять затруднительное положение или состояние другого. • Другой важнейший элемент нравственных потребностей - нравственная установка, которую можно сформулировать так: «Не вредить никому, а приносить максимум пользы». • Еще одним важным структурным элементом нравственных потребностей является способность к деятельной доброте и непримиримость ко всем проявлениям зла.
#7 слайд
ЗАКОН №1. Родители должны предъявлять единые требования к ребёнку.
ЗАКОН №2. Основы трудолюбия должны закладываться с детства.
ЗАКОН №3. Ребёнок нуждается в ласке, похвале.
Дом для ребёнка - школа подготовки к жизни. В доме должны царить любовь,
справедливость, терпимость не только к детям, но и ко всем остальным членам
семьи. Воспитание чувств ребёнка включает в себя воспитание сочувствия. Развитие
этого требует поддержки со стороны родителей - и не только словом, но и
примером. Ребёнок должен видеть, как мы на практике проявляем свою любовь к
ближнему.
ЗАКОН №4. Уважительного отношения членов семьи друг к другу.
ЗАКОН №5. В семье должно быть правильное и равномерное распределение
материальных и моральных средств для детей.
Если эти законы в семье выполняются,
значит, ребёнок состоится как личность
7 слайд
ЗАКОН №1. Родители должны предъявлять единые требования к ребёнку. ЗАКОН №2. Основы трудолюбия должны закладываться с детства. ЗАКОН №3. Ребёнок нуждается в ласке, похвале. Дом для ребёнка - школа подготовки к жизни. В доме должны царить любовь, справедливость, терпимость не только к детям, но и ко всем остальным членам семьи. Воспитание чувств ребёнка включает в себя воспитание сочувствия. Развитие этого требует поддержки со стороны родителей - и не только словом, но и примером. Ребёнок должен видеть, как мы на практике проявляем свою любовь к ближнему. ЗАКОН №4. Уважительного отношения членов семьи друг к другу. ЗАКОН №5. В семье должно быть правильное и равномерное распределение материальных и моральных средств для детей. Если эти законы в семье выполняются, значит, ребёнок состоится как личность
#8 слайд
ЕЕЕЕЕЕЕС
… ребенка постоянно критикуют, он учится ...
ненавидеть
… ребенок живет во вражде, он учится... ЕСЛИ…
быть агрессивным
… ребенок живет в упреках, он учится... жить с чувством вины
… ребенок растет в терпимости, он учится... понимать других
… ребенка хвалят, он учится ... быть благородным
… ребенок растет в честности, он учится ... быть справедливым
… ребенок растет в безопасности, он учится ... верить в людей
… ребенка поддерживают, он учится ...
ценить себя
… ребенка высмеивают, он учится ... быть замкнутым
… живет в понимании и дружбе, он учится ...
находить любовь в мире
8 слайд
ЕЕЕЕЕЕЕС … ребенка постоянно критикуют, он учится ... ненавидеть … ребенок живет во вражде, он учится... ЕСЛИ… быть агрессивным … ребенок живет в упреках, он учится... жить с чувством вины … ребенок растет в терпимости, он учится... понимать других … ребенка хвалят, он учится ... быть благородным … ребенок растет в честности, он учится ... быть справедливым … ребенок растет в безопасности, он учится ... верить в людей … ребенка поддерживают, он учится ... ценить себя … ребенка высмеивают, он учится ... быть замкнутым … живет в понимании и дружбе, он учится ... находить любовь в мире
#9 слайд
Хотите ли вы, не хотите ли,
Но дело, товарищи, в том,
Что, прежде всего мы - родители,
А все остальное - потом!
Удачи вам, дорогие родители!
Благодарю всех за работу!
9 слайд
Хотите ли вы, не хотите ли, Но дело, товарищи, в том, Что, прежде всего мы - родители, А все остальное - потом! Удачи вам, дорогие родители! Благодарю всех за работу!
#10 слайд
Памятка для родителей
«Секреты воспитания вежливого ребенка»
Ваш ребенок будет вежлив и воспитан, если вы ведете себя:
- деликатно по отношению ко всем окружающим, тем более по отношению к
своим друзьям и знакомым;
- никогда не оскорбляете человеческого достоинства своего сына или дочери, не
кричите на своего ребенка, не говорите при нем или при обращении к нему
грубых слов и не применяете в целях воспитания физические наказании;
- не делаете бесконечных замечаний по пустякам, а где возможно, поощряете
самостоятельность своего ребенка;
- предъявляете к детям единые требования и, если кто-то из вас не согласен с
замечаниями другого, высказываете их в отсутствии ребенка;
- предъявляя ребенку какие-то требования, предъявляете их к себе;
- уважайте достоинство ребенка, исключив слова: «Ты еще маленький», «Тебе еще
рано» и др.
- не забывайте сами чаще говорить вежливые слова «пожалуйста», «спокойной
ночи», «спасибо за помощь» тогда и ребенок будет следовать вашему примеру;
- часто используйте похвалу;
- правила культурного поведения прививайте детям систематически, а не от
случая к случаю.
10 слайд
Памятка для родителей «Секреты воспитания вежливого ребенка» Ваш ребенок будет вежлив и воспитан, если вы ведете себя: - деликатно по отношению ко всем окружающим, тем более по отношению к своим друзьям и знакомым; - никогда не оскорбляете человеческого достоинства своего сына или дочери, не кричите на своего ребенка, не говорите при нем или при обращении к нему грубых слов и не применяете в целях воспитания физические наказании; - не делаете бесконечных замечаний по пустякам, а где возможно, поощряете самостоятельность своего ребенка; - предъявляете к детям единые требования и, если кто-то из вас не согласен с замечаниями другого, высказываете их в отсутствии ребенка; - предъявляя ребенку какие-то требования, предъявляете их к себе; - уважайте достоинство ребенка, исключив слова: «Ты еще маленький», «Тебе еще рано» и др. - не забывайте сами чаще говорить вежливые слова «пожалуйста», «спокойной ночи», «спасибо за помощь» тогда и ребенок будет следовать вашему примеру; - часто используйте похвалу; - правила культурного поведения прививайте детям систематически, а не от случая к случаю.
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген