Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ 1 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік
Өсімдіктерге қалай күтім жасау керек?
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
Алматы облысы Іле ауданы №45 орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі Жамалиева Адия Тлеугажыевна Сынып: 1 сынып Пәні: Жар

#1 слайд
Алматы облысы Іле ауданы №45 орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі Жамалиева Адия Тлеугажыевна Сынып: 1 сынып Пәні: Жаратылыстану Бөлім: Тірі табиғат Сабақтың тақырыбы: Өсімдіктерге қалай күтім жасау керек? Оқу мақсаттары Сабақ мақсаттары Бағалау критерийлері 1.2.1.5 мәдени өсімдіктерге күтім жасаудың тәсілдерін сипаттау .  Бөлме және мәдени өсімдіктерге күтім жасау тәсілдерін біледі.  Мәдени және бөлме өсімдіктеріне қалай күтім жасау керектігін түсінеді. Өсімдіктерге күтім жасаудың әртүрлі алған әдістерін қолданадыБарлық оқушылар: Мәдени өсімдіктерге күтім жасау тәсілдерін сипаттайды. Көптеген оқушылар: Мәдени және бөлме өсімдіктеріне қалай күтім жасау керектігін біледі. Кейбір оқушылар: Өсімдіктерге күтім жасаудың әртүрлі алған әдістерін қолданады.

1 слайд

Алматы облысы Іле ауданы №45 орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі Жамалиева Адия Тлеугажыевна Сынып: 1 сынып Пәні: Жаратылыстану Бөлім: Тірі табиғат Сабақтың тақырыбы: Өсімдіктерге қалай күтім жасау керек? Оқу мақсаттары Сабақ мақсаттары Бағалау критерийлері 1.2.1.5 мәдени өсімдіктерге күтім жасаудың тәсілдерін сипаттау .  Бөлме және мәдени өсімдіктерге күтім жасау тәсілдерін біледі.  Мәдени және бөлме өсімдіктеріне қалай күтім жасау керектігін түсінеді. Өсімдіктерге күтім жасаудың әртүрлі алған әдістерін қолданадыБарлық оқушылар: Мәдени өсімдіктерге күтім жасау тәсілдерін сипаттайды. Көптеген оқушылар: Мәдени және бөлме өсімдіктеріне қалай күтім жасау керектігін біледі. Кейбір оқушылар: Өсімдіктерге күтім жасаудың әртүрлі алған әдістерін қолданады.

Белсенді оқыту Сұрақ қою және талқылау “ Миға шабуыл” әдісі Топта жұмыс жасай отырып,ойлау,сөйлеу дағдысын қалыптастыруКөрсету

#2 слайд
Белсенді оқыту Сұрақ қою және талқылау “ Миға шабуыл” әдісі Топта жұмыс жасай отырып,ойлау,сөйлеу дағдысын қалыптастыруКөрсету және модельдеу “ Пантомимо”әдісі Ой салып, ойлануына түрткі болуСұрақ қою және талқылау “ Сұрақ-жауап әдісі” Пікірталасқа түседі,ойланып жауап беріп,сындарлы әрекет жасатам “ Мен зерттеушімін”әдісі Зерттеу бағытын жорамалдауға мүмкіндік туғызам.Проблемаға басқаша тұрғыдан қарауға үйретемЗерттеу және зерделеу

2 слайд

Белсенді оқыту Сұрақ қою және талқылау “ Миға шабуыл” әдісі Топта жұмыс жасай отырып,ойлау,сөйлеу дағдысын қалыптастыруКөрсету және модельдеу “ Пантомимо”әдісі Ой салып, ойлануына түрткі болуСұрақ қою және талқылау “ Сұрақ-жауап әдісі” Пікірталасқа түседі,ойланып жауап беріп,сындарлы әрекет жасатам “ Мен зерттеушімін”әдісі Зерттеу бағытын жорамалдауға мүмкіндік туғызам.Проблемаға басқаша тұрғыдан қарауға үйретемЗерттеу және зерделеу

Қорытынды “ Ойлаудың алты қалпағы” әдісі Ақпаратты жан-жақты талқылайды.Түсінгендеріне көз жеткізуге мүмкіндік туғызадыДиалог

#3 слайд
Қорытынды “ Ойлаудың алты қалпағы” әдісі Ақпаратты жан-жақты талқылайды.Түсінгендеріне көз жеткізуге мүмкіндік туғызадыДиалог және қолдау көрсету “ Неге,неге”сұрақ қою тәсілі Диалог жүргізу арқылы оқушыларды ойлантуСаралап оқыту Дескриптор: -Өсімдікке күтім жасау керектігін үйренеді. -Топырақты құнарландыратынын біледіДескриптор: -Өсімдіктердің ерекшеліктерін біледі. -Өсімдіктерге қалай күтім жасауды түсінеді.

3 слайд

Қорытынды “ Ойлаудың алты қалпағы” әдісі Ақпаратты жан-жақты талқылайды.Түсінгендеріне көз жеткізуге мүмкіндік туғызадыДиалог және қолдау көрсету “ Неге,неге”сұрақ қою тәсілі Диалог жүргізу арқылы оқушыларды ойлантуСаралап оқыту Дескриптор: -Өсімдікке күтім жасау керектігін үйренеді. -Топырақты құнарландыратынын біледіДескриптор: -Өсімдіктердің ерекшеліктерін біледі. -Өсімдіктерге қалай күтім жасауды түсінеді.

Қалыптастырушы бағалау • Бағдаршам “ Пантомимо” әдісі • От шашу “ Неге, неге сұрақ қою” әдісі • Бірін-бірі бағалау“ Адасқан

#4 слайд
Қалыптастырушы бағалау • Бағдаршам “ Пантомимо” әдісі • От шашу “ Неге, неге сұрақ қою” әдісі • Бірін-бірі бағалау“ Адасқан әріптер” әдісі “ Мен зерттеушімін” әдісі “ Ойлаудың алты қалпағы” әдісі Өзін –өзі бағалау Үш шапалақ

4 слайд

Қалыптастырушы бағалау • Бағдаршам “ Пантомимо” әдісі • От шашу “ Неге, неге сұрақ қою” әдісі • Бірін-бірі бағалау“ Адасқан әріптер” әдісі “ Мен зерттеушімін” әдісі “ Ойлаудың алты қалпағы” әдісі Өзін –өзі бағалау Үш шапалақ

Ықшамсабақт ың ықпалы Тапсырманы зерделеу арқылы бағалау мен дескриптор құрып дағдыландым.Жеке тәжірибемде ықшамсабақты ж

#5 слайд
Ықшамсабақт ың ықпалы Тапсырманы зерделеу арқылы бағалау мен дескриптор құрып дағдыландым.Жеке тәжірибемде ықшамсабақты жосарлау,белсенді оқыту,тиімді оқыту негізгі мақсат болып табылады. Ықшамсабақтан алған білімімді өз тәжірибемде қолданамын.Тренер мен әріптестердің кері байланыстары қажеттілігіме жарады. Сабақ жоспарын құруда тапсырмаларды анық тұжырымдап нақты,өлшемді,қолже тімді шынайы мақсаттарға бағыттап үйрендім.

5 слайд

Ықшамсабақт ың ықпалы Тапсырманы зерделеу арқылы бағалау мен дескриптор құрып дағдыландым.Жеке тәжірибемде ықшамсабақты жосарлау,белсенді оқыту,тиімді оқыту негізгі мақсат болып табылады. Ықшамсабақтан алған білімімді өз тәжірибемде қолданамын.Тренер мен әріптестердің кері байланыстары қажеттілігіме жарады. Сабақ жоспарын құруда тапсырмаларды анық тұжырымдап нақты,өлшемді,қолже тімді шынайы мақсаттарға бағыттап үйрендім.

Файл форматы:
pptx
29.04.2020
521
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12