Ашық сабақ. 4 сынып жаратылыстну пәні

#1 слайд
Жаратылыстану 3 сынып

1 слайд

#2 слайд

2 слайд

#3 слайд
tursynai_baimyrzaeva 87471254645 І.Қызығушылығын ояту "Көңіл күй таңда" әдісі Балалардың көңіл күйлерін сұрау ( гүлге жазылған сөздерді таңдайды) Керемет Бақ Бақыт М е р е к е Шаттық Қ уа н ы ш Б е р е к е Ш а т Т а м а ш аЖ а қ с ы Ж айдарлы К ө ң і л д і Ө т е ж а қ с ы Ө т е т а м а ш а Ғ а ж а п Б а қ ы т т ы Көңіл- күй таңда

3 слайд

#4 слайд
«Зерттеушілер» тобы PRINT «Тапқырлар» тобы PRINT «Алғырлар » тобы PRINT Топ атаулары

4 слайд

#5 слайд
1 3 4 5 2 БАҒАЛАУ

5 слайд

#6 слайд
tursynai_baimyrzaeva 87471254645 1 килограмм картопты өсіру үшін неше литр су жұмсалады? Адамға өсімдік пен жануарларға қандай су қажет? Суды қалай үнемдеп пайдалануға болады? Судың ағынының күшінен не өңдіріледі? Жер бетінде қандай сулар көп кездеседі? Әр 100 литр ащы суға неше литр тұщы судан келеді? 1-тапсырма Өткен сабаққа шолу «Тамшы» әдісі Дескриптор: -Сұрақтарға жауап бере алады.

6 слайд

#7 слайд
Суды Сабақтың тақырыбы . тазартады? қалай

7 слайд

#8 слайд
Сабақтың мақсаты: -Суды тазартудың түрлі тәсілдерін үйрену. -Суды тазартуға арналған фильтрдің өз моделіңді жасау.

8 слайд

#9 слайд
Таза су мен лас судың айырмашылығы неде? Судың ішіндегі бактериялар Дескриптор: -Таза су мен лас судың айырмашылығын біледі.

9 слайд

#10 слайд
2-тапсырма ҰЖ «Кім көп біледі?» Бұл су қоймаларынан су ішуге бола ма? Ауызсуды ішуге жарамсыз судан қалай ажыратуға болады? Су қоймаларының ластану себептері Зауыт, фабрикалардан шыққан сарқынды су Суды тұрмыстық қоқыстармен ластау Дескриптор: -Ауыз суды ішуге жарамсыз судан қалай ажыратуды біле алады.

10 слайд

#11 слайд
Дескриптор: -Су қоймаларының ластану себептерін айта алады.

11 слайд

#12 слайд
tursynai_baimyrzaeva 87471254645 Ойлан Оқушылар ата-аналарыңмен бірге табиғат аясына демалып немесе сапарға шыққандарын бар ма? Егер сіздердің алып шыққан суларыңыз тауысылып қалып, жанында тек көл мен өзен ғана болса не істер едіңіздер? - Көл мен өзеннің суларын ішуге болмайды Себебі бактериялар мен микробтар болды.. ФС.2-тапсырма ҰЖ «Ойлан және жауап бер» әдісі

12 слайд

#13 слайд
1 2 3 4 5 3-тапсырма ТЖ «Мен зерттеушімін» әдісі Зерттеп көрейік. Бұл зерттеуден судың тазарту жолын үйренеміз. Керекті құралдар: стакандар ,су , топырақ, қасық , сүзгі, дәке . Дескриптор: -Судың тазарту жолын үйренеді.

13 слайд

#14 слайд
4-тапсырма ЖЖ «Жұптасып жаса» әдісі Саяхат кезінде суды қалай тазартуға болады? Керекті құралдар: пластикалық бөтелке, стакандар ,су , құм, белсендірілген көмір, түрлі-түсті ұсақ ,ірі түрлі-түсті тастар , дәке ,қайшы Дескриптор: -Судың тірі ағзаларда және өлі табиғатта кездесетінін түсінеді. -Судың негізгі табиғи көздерін салыстырады. -Табиғи су көздерімен танысады.

14 слайд

#15 слайд
tursynai_baimyrzaeva 87471254645 Қандай тәжірибе жасадық? Суды қалай тазалауға болды? Суды тазалау үшін не қолданады? Өзен мен көлдердің суларын ішуге болама? Сабақтың тақырыбы IV.Сабақты қорытындылау: «Қолшатыр» әдісі «Сұрақ меннен жауап сізден» Дескриптор: -Сұрақтарға жауап бере алады.

15 слайд

#16 слайд
1 3 4 5 2 БАҒАЛАУ

16 слайд

#17 слайд
ТүсіндімСұрағым бар ТүсінбедімТүсіндімТүсіндімТүсіндімТүсіндімТүсіндімТүсіндімТүсіндімТүсіндімТүсіндімТүсіндімТүсіндімТүсіндімТүсіндімСұрағым барСұрағым барСұрағым барСұрағым барСұрағым бар ТүсінбедімТүсінбедімТүсінбедімТүсінбедім Кері байланыс «Жеміс ағашы» әдісі

17 слайд

#18 слайд
1 2 3 4 5 Үйге тапсырма Суды қалай тазалайды?

18 слайд

#19 слайд
Назарларыңызға рақмет

19 слайд