400 000+ дайын материалды
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар және авторлық материалдар
4 990₸/ 1 жыл
🔥Арнайы баға ·10.12.2026 дейін
Одан кейін - 29 990 ₸
Бір рет төлейсіз · Автотөлем жоқ
Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ 4 сынып көп таңбалы сандарды жазбаша бөлу

Материал туралы қысқаша түсінік
Материал оқушыларға керек,көп таңбалы сандарды жазбаша бөлуді үйрену
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Слайдтың жеке беттері
№ 8 жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі Сатаева Гүлжахан Адилхановна Математика 4-сынып Көп таңбалы сандарды

#1 слайд
№ 8 жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі Сатаева Гүлжахан Адилхановна Математика 4-сынып Көп таңбалы сандарды жазбаша бөлу

1 слайд

№ 8 жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі Сатаева Гүлжахан Адилхановна Математика 4-сынып Көп таңбалы сандарды жазбаша бөлу

Сабақтың мақсаттары: 4.1.2.11-ек і таңбалы / үш таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмдерін қолдану .

#2 слайд
Сабақтың мақсаттары: 4.1.2.11-ек і таңбалы / үш таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмдерін қолдану .

2 слайд

Сабақтың мақсаттары: 4.1.2.11-ек і таңбалы / үш таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмдерін қолдану .

Топтарға бөлу. 1-топ «Жүйріктер» 2-топ «Білімділер» 3-топ «Тапқырлар» Ой қозғау Математика сабағын Жақсылап ұғып аламыз Сәулес

#3 слайд
Топтарға бөлу. 1-топ «Жүйріктер» 2-топ «Білімділер» 3-топ «Тапқырлар» Ой қозғау Математика сабағын Жақсылап ұғып аламыз Сәулесі деп сананың Мәнінен ой табамыз . Алдыңғы білімді еске түсіру 208*(50 820 :33 + 460):40 = 10 400 (28 254 : 34 + 12 505:61)*20=20 720 259*69+1 836:27=17 939

3 слайд

Топтарға бөлу. 1-топ «Жүйріктер» 2-топ «Білімділер» 3-топ «Тапқырлар» Ой қозғау Математика сабағын Жақсылап ұғып аламыз Сәулесі деп сананың Мәнінен ой табамыз . Алдыңғы білімді еске түсіру 208*(50 820 :33 + 460):40 = 10 400 (28 254 : 34 + 12 505:61)*20=20 720 259*69+1 836:27=17 939

Жа ңа сабақ

#4 слайд
Жа ңа сабақ

4 слайд

Жа ңа сабақ

Мысал № 2 а Мысал № 2 ә Топтық жұмыс. «Айналмалы бекет» әдісі 1-топ 27 200 : 320 =85 17 920 : 280 =64 2-топ 22

#5 слайд
Мысал № 2 а Мысал № 2 ә Топтық жұмыс. «Айналмалы бекет» әдісі 1-топ 27 200 : 320 =85 17 920 : 280 =64 2-топ 22 400 : 640 = 35 16 720 : 440 = 38 3-топ 132 500 : 5 300 =25 252 000 : 7 200 =35 Ба ғ алау

5 слайд

Мысал № 2 а Мысал № 2 ә Топтық жұмыс. «Айналмалы бекет» әдісі 1-топ 27 200 : 320 =85 17 920 : 280 =64 2-топ 22 400 : 640 = 35 16 720 : 440 = 38 3-топ 132 500 : 5 300 =25 252 000 : 7 200 =35 Ба ғ алау

Мысал № 3 .Өзіндік жұмыс. 2-топ 178 600 : 470 = 380 380*470=178=178 600 285 600 : 3400 =84 84*3400=285 600 3-топ 9 407 : 23

#6 слайд
Мысал № 3 .Өзіндік жұмыс. 2-топ 178 600 : 470 = 380 380*470=178=178 600 285 600 : 3400 =84 84*3400=285 600 3-топ 9 407 : 23 =409 409*23=9 407 9 684 : 12 =807 807*12=9 684 1-топ 14 880 : 620 = 24 24*620=14 880 986 000 : 5 800 =170 170*5 800=986 000

6 слайд

Мысал № 3 .Өзіндік жұмыс. 2-топ 178 600 : 470 = 380 380*470=178=178 600 285 600 : 3400 =84 84*3400=285 600 3-топ 9 407 : 23 =409 409*23=9 407 9 684 : 12 =807 807*12=9 684 1-топ 14 880 : 620 = 24 24*620=14 880 986 000 : 5 800 =170 170*5 800=986 000

Мысал № 4 Тақтамен жұмыс Мысал № 5.Диаграмма

#7 слайд
Мысал № 4 Тақтамен жұмыс Мысал № 5.Диаграмма

7 слайд

Мысал № 4 Тақтамен жұмыс Мысал № 5.Диаграмма

1. Бұл шеңберде нүкте нешеу? Сонша қолынды көтер. 2.Қанша шаршы көріп тұрмыз? Сонша алға еңкейеміз. 3.Кесінді нешеу болса, Шап

#8 слайд
1. Бұл шеңберде нүкте нешеу? Сонша қолынды көтер. 2.Қанша шаршы көріп тұрмыз? Сонша алға еңкейеміз. 3.Кесінді нешеу болса, Шапалақта қуана. 4.Үшбұрышты санайық. Сонша отырып тұрайық. Орнымызға қонайық.

8 слайд

1. Бұл шеңберде нүкте нешеу? Сонша қолынды көтер. 2.Қанша шаршы көріп тұрмыз? Сонша алға еңкейеміз. 3.Кесінді нешеу болса, Шапалақта қуана. 4.Үшбұрышты санайық. Сонша отырып тұрайық. Орнымызға қонайық.

Мысал №6.Жұптық және дәптермен жұмыс . 1- топ 440*440=193 600 193 600 :440=440 2768*80=221 440 221 440:80=2 768 2- топ 54 18

#9 слайд
Мысал №6.Жұптық және дәптермен жұмыс . 1- топ 440*440=193 600 193 600 :440=440 2768*80=221 440 221 440:80=2 768 2- топ 54 180:35=1 548 1 548*35=54 180 37 800*60=630 630*60=37 8003- топ 606*660=399 960 399 960*660=606 32*9 876=316 032 316 032*9 876=32

9 слайд

Мысал №6.Жұптық және дәптермен жұмыс . 1- топ 440*440=193 600 193 600 :440=440 2768*80=221 440 221 440:80=2 768 2- топ 54 180:35=1 548 1 548*35=54 180 37 800*60=630 630*60=37 8003- топ 606*660=399 960 399 960*660=606 32*9 876=316 032 316 032*9 876=32

Мысал № 8 . Өрнектердің мәнін тап. (345 + 543) · 23 – (12 327 + 21 345) : 23 =18 960 (893 709 – 432 601 – 397 690) · 12 + 1

#10 слайд
Мысал № 8 . Өрнектердің мәнін тап. (345 + 543) · 23 – (12 327 + 21 345) : 23 =18 960 (893 709 – 432 601 – 397 690) · 12 + 129 001 =890 017 Мысал №9 Ойлан, тап . Мысал №10 Үй тапсырмасы. Кері байланыс .

10 слайд

Мысал № 8 . Өрнектердің мәнін тап. (345 + 543) · 23 – (12 327 + 21 345) : 23 =18 960 (893 709 – 432 601 – 397 690) · 12 + 129 001 =890 017 Мысал №9 Ойлан, тап . Мысал №10 Үй тапсырмасы. Кері байланыс .

Рахмет назарла рыңызға

#11 слайд
Рахмет назарла рыңызға

11 слайд

Рахмет назарла рыңызға

Материалды PowerPoint форматында жүктеп аласыз
Тарифке кіреді
2 ұстаз жүктеп алған
14 шілде
1725
Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз
"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар
Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?
10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.
Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!
Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі