Ашық сабақ: Алғашқы адам 3 сынып; Презентация: Амандасу салты 3 сынып

#1 слайд
Әдебиеттік оқу Тақырыбы: Амандасу салты. 3 «А» сыныбы Пән мұғалімі: Дарменшиева Айгул

1 слайд

#2 слайд
Сабақтың мақсаты: мәтінді түсініп оқуға үйрету арқылы амандасудың мән-мағынасын ашып түсіндіру. Амандасудың түрлерімен таныстыру. Оқушы бойында әдептілік қасиеттерін қалыптастыру. Күтілетін нәтиже: Мәтінді түсініп оқиды. Амандасудың мән- мағынасын түсінеді. Амандасудың түрлерімен танысады. Қолданылатын әдіс-тәсіл: топтық, жұптық жұмыстар, диалогтық оқыту әдістері. Ресурстар дерек көздері: әдебиеттік оқу (2-сынып) оқулығы, әдістеме, электронды оқулық. Көрнекі құралдар: Оқулық, интербелсенді тақта, маркер, сурет, слайдтар. Пайдаланған модульдер: оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалау оқушыфлардың жас ерекшелігіне сәйкес оқыту мен оқу, оқытуды басқару және көшбасшылық, талантты және дарынды балаларды оқыту, сыни тұрғыдан ойлануға үйрету.

2 слайд

#3 слайд
Психологиялық дайындық Көңіл-күйлерің қалай? Керемет! Сабаққа дайындықтарың қалай? Тамаша! Ынталарың қалай? Ғажап! Ендеше сабағымызды бастаймыз. О,о,о

3 слайд

#4 слайд
«Он сұрақ әдісі» Үйге қандай тапсырма берілді? «Сүт қалай ұйықтады?» өлеңі туралы не білесіңдер? Авторы кім? Қай жанрда жазылған? Ертегіде ненің әрекеті бейнеленген? Ертегідегі сүттің көз жасы дегенді қалай түсінесің? Мәтіндегі қорытынды ой айтылған жолдарды тап. Ұйқының адамға пайдасы қандай?

4 слайд

#5 слайд
Қарама-қарсы пікірлер Ұйқының пайдасы   Ұйқының зияны Адамның ойын, күш қайратын қалпына келтіреді. Сергек болады Кеш ұйықтаған адам енжар болады. Еріншек, жалқау болады

5 слайд

#6 слайд
Топпен жұмыс 1-топ: Оқу орталығы. Ертегіні тізбектей мәнерлеп оқу. ай бе қай қа шік сүз бат і мыз тық шұ ран қы рім мақ2-топ: Жазу орталығы. « Адасқан буындар » 3 топ. Ғылыми орталық Сүт өнімдерінің адам денсаулығына пайдасы.

6 слайд

#7 слайд
Топтастыру стратегиясы ( Үй тапсырмасына қорытынды жасайды) Төрт түліктің пайдасы Тыйым сөздер Жүн Сүт

7 слайд

#8 слайд
Мағынаны тану ( Пазлдарды жинастыру арқылы құрастыру )

8 слайд

#9 слайд
Топтық тапсырма «Топтастыру»  Күншығыс елі жапондықтар бір – біріне иіліп, екі қолын қусырып,басын шұлғып, белін бүгіп жымия күледі.  Гректер «қуаныңыз» деп сәлемдессе, тибеттіктерде тіпті қызық, бір- бірімен амандасқанда оң қолымен бас киімін алып, сол қолымен құлағының артын ұстап, тілдерін шығарады.  Ауғандар алдымен қолын маңдайына  тигізіп, иба жасап, иіліп сәлем береді.Бұл «Басымыз аман болсын» дегені.  Ертедегі қытайлар өз қолын қысып амандасқан. Қазір «Бүгін тамақтандыңыз ба? Қарныңыз тоқ па?» деп сұрайды.

9 слайд

#10 слайд
Басқа елдердің амандасу түрлері Жапон елі Үнді елі Грек елі Қытай елі

10 слайд

#11 слайд
Мақал-мәтелдің мағынасын ашу Сәлем беру де  — парыз, Сәлем алу да – парыз. Әдепті елдің баласы Алыстан сәлем береді.

11 слайд

#12 слайд
Мәтінмен жұмыс 1. Сәлем сөзінің мәні қандай екен? 2. Сәлемдесу неліктен әдептілікке жатады деп ойлайсыңдар? 3. Төс қағыстырып амандасудың мәнісі неде? 4. Мәтіндегі халық нақылын тауып, оқы.

12 слайд

#13 слайд
Сергіту сәті «Көңілді күн»

13 слайд

#14 слайд
Әр түрлі салтпен амандасу 1-топ: Жасы кіші адамның ауырып жатқан қарт адамның жағдайын сұрап, амандасуға келген сәтіндегі амандасу түрін сахналау. 2-топ: Көшеден өтіп бара жатқан қартпен амандасу салтын көрсет. 3-топ: Жастардың мектепке келгенде бір бірімен амандасу салтының көрінісін көрсет.

14 слайд

#15 слайд
Сызбаны толтыр Амандасу түрлері Кімдерге арналған? Ассалаумағалейкүм! Сәлеметсіз бе? Сәлем! Сәлем бердік! Сәлеметсіңдер ме?  

15 слайд

#16 слайд
Бағалау

16 слайд

#17 слайд
Рефлексия 1. Топта өзара жұмыс істеу сендерге ұнады ма? 2. Бүгінгі сабақтан қандай әсер алдыңдар? 3. Не білдіңдер? Не үйрендіңдер?  

17 слайд

#18 слайд
Үй тапсырмасы Мәтінді түсініп оқу, сәлемдесу, әдептілік туралы мақал-мәтел жаттау.

18 слайд