Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 31 материал табылды

ашық сабақ "Алгоритмді сөз түрінде ұсыну" 5 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік
оқушылар мен ұстаздарға көмек
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
Қарама-қарсы тұрған парталасымыздың жұмылған жұдырығын ашуға тырысамыз.

#1 слайд
Қарама-қарсы тұрған парталасымыздың жұмылған жұдырығын ашуға тырысамыз.

1 слайд

Қарама-қарсы тұрған парталасымыздың жұмылған жұдырығын ашуға тырысамыз.

2«Робот» туралы эссе

#2 слайд
2«Робот» туралы эссе

2 слайд

2«Робот» туралы эссе

І топ: 1. Алгоритмнің қандай түрлері бар? 2. Бутерброд дайындау алгоритмін құрастыр. 3. Сызықтық алгоритм дегеніміз не?

#3 слайд
І топ: 1. Алгоритмнің қандай түрлері бар? 2. Бутерброд дайындау алгоритмін құрастыр. 3. Сызықтық алгоритм дегеніміз не?

3 слайд

І топ: 1. Алгоритмнің қандай түрлері бар? 2. Бутерброд дайындау алгоритмін құрастыр. 3. Сызықтық алгоритм дегеніміз не?

2 топ: 1. Алгоритмді қандай формада келтіруге болады? 2. Ауа райына қарай қалай киіну алгоритмі? 3. Тармақталған алгоритм д

#4 слайд
2 топ: 1. Алгоритмді қандай формада келтіруге болады? 2. Ауа райына қарай қалай киіну алгоритмі? 3. Тармақталған алгоритм дегеніміз не?

4 слайд

2 топ: 1. Алгоритмді қандай формада келтіруге болады? 2. Ауа райына қарай қалай киіну алгоритмі? 3. Тармақталған алгоритм дегеніміз не?

3 топ: 1. Алгоритм орындаушысы дегеніміз не? 2. Құдықтан су алу алгоритмі? 3. Циклдік алгоритм дегеніміз не?

#5 слайд
3 топ: 1. Алгоритм орындаушысы дегеніміз не? 2. Құдықтан су алу алгоритмі? 3. Циклдік алгоритм дегеніміз не?

5 слайд

3 топ: 1. Алгоритм орындаушысы дегеніміз не? 2. Құдықтан су алу алгоритмі? 3. Циклдік алгоритм дегеніміз не?

Топ басшылары бағалау парағы арқылы бағалайды

#6 слайд
Топ басшылары бағалау парағы арқылы бағалайды

6 слайд

Топ басшылары бағалау парағы арқылы бағалайды

#7 слайд

7 слайд

Алгоритмнің жазылу формалары  1. Сөз түрінде(Алгоритм табиғи тілде жазылады, қарапайым мәтін түрінде жазылады және айтылады).

#8 слайд
Алгоритмнің жазылу формалары  1. Сөз түрінде(Алгоритм табиғи тілде жазылады, қарапайым мәтін түрінде жазылады және айтылады).  2. Тірек сөз арқылы  3. Графикалық түрде  4. Программа түрінде

8 слайд

Алгоритмнің жазылу формалары  1. Сөз түрінде(Алгоритм табиғи тілде жазылады, қарапайым мәтін түрінде жазылады және айтылады).  2. Тірек сөз арқылы  3. Графикалық түрде  4. Программа түрінде

Тапсырма №2: (Топтық жұмыс) Әр топ берілген тапсырма бойынша таратпа парақтар арқылы жұмыс жасайды.

#9 слайд
Тапсырма №2: (Топтық жұмыс) Әр топ берілген тапсырма бойынша таратпа парақтар арқылы жұмыс жасайды.

9 слайд

Тапсырма №2: (Топтық жұмыс) Әр топ берілген тапсырма бойынша таратпа парақтар арқылы жұмыс жасайды.

Тапсырма № 2: Дескриптор. Білім алушы - «Алға жүру» командасын қолданады; - «Солға бұрылу»/«Оңға бұрылу» командаларын қолд

#10 слайд
Тапсырма № 2: Дескриптор. Білім алушы - «Алға жүру» командасын қолданады; - «Солға бұрылу»/«Оңға бұрылу» командаларын қолданады.

10 слайд

Тапсырма № 2: Дескриптор. Білім алушы - «Алға жүру» командасын қолданады; - «Солға бұрылу»/«Оңға бұрылу» командаларын қолданады.

Тапсырма №3: (жұптық және топтық жұмыс) Оқулықтан 101 беттегі №6 тапсырмасын орындау.

#11 слайд
Тапсырма №3: (жұптық және топтық жұмыс) Оқулықтан 101 беттегі №6 тапсырмасын орындау.

11 слайд

Тапсырма №3: (жұптық және топтық жұмыс) Оқулықтан 101 беттегі №6 тапсырмасын орындау.

Топ басшылар ы бағалау парағы арқылы бағалайды Дескриптор Білім алушы - командалар санын анықтайды; - командалар жүйесін қолд

#12 слайд
Топ басшылар ы бағалау парағы арқылы бағалайды Дескриптор Білім алушы - командалар санын анықтайды; - командалар жүйесін қолдана отырып, әрекеттердің сөздік алгоритмін жазады. - нәтижеге жетеді

12 слайд

Топ басшылар ы бағалау парағы арқылы бағалайды Дескриптор Білім алушы - командалар санын анықтайды; - командалар жүйесін қолдана отырып, әрекеттердің сөздік алгоритмін жазады. - нәтижеге жетеді

Жұмыс алгоритмі : Бұл әдіс бойынша оқушылар кезектесіп сөз сөйлейді. Оқушылар төрт немес бес адамнан тұратын топ құрайды. Оқу

#13 слайд
Жұмыс алгоритмі : Бұл әдіс бойынша оқушылар кезектесіп сөз сөйлейді. Оқушылар төрт немес бес адамнан тұратын топ құрайды. Оқушыларға тақырып және ол бойынша ой жинақтау үшін бірнеше минут беріңіз. Содан кейін талқылау басталады, әр оқушыға үздіксіз сөз сөйлеу үшін үш минутке дейін (немесе өзге уақытты таңдаңыз) уақыт беріледі. Бұл уақытта ешкім еш нәрсе айта алмайды. Әрқайсысы бір рет сөз сөйлегеннен кейін жалпы әңгіме жүргізу мақсатында шағын топтар шеңберінде сөз беріңіз. Бұл кезеңде оқушылардың өзінің жеке идеяларын емес, біреудің айтқандарын негізге ала отырып сөйлеуге тиіс екенін алдын ала ескертуді ұмытпаңыз, сонымен қатар әңгімені қорытындылау кезеңінде олар жаңа идеяларды енгізе алмайтындығын еске салу қажет (Брукфильд және Прескиль, 1999) Сұрақтар шеңберіҚорытынды:

13 слайд

Жұмыс алгоритмі : Бұл әдіс бойынша оқушылар кезектесіп сөз сөйлейді. Оқушылар төрт немес бес адамнан тұратын топ құрайды. Оқушыларға тақырып және ол бойынша ой жинақтау үшін бірнеше минут беріңіз. Содан кейін талқылау басталады, әр оқушыға үздіксіз сөз сөйлеу үшін үш минутке дейін (немесе өзге уақытты таңдаңыз) уақыт беріледі. Бұл уақытта ешкім еш нәрсе айта алмайды. Әрқайсысы бір рет сөз сөйлегеннен кейін жалпы әңгіме жүргізу мақсатында шағын топтар шеңберінде сөз беріңіз. Бұл кезеңде оқушылардың өзінің жеке идеяларын емес, біреудің айтқандарын негізге ала отырып сөйлеуге тиіс екенін алдын ала ескертуді ұмытпаңыз, сонымен қатар әңгімені қорытындылау кезеңінде олар жаңа идеяларды енгізе алмайтындығын еске салу қажет (Брукфильд және Прескиль, 1999) Сұрақтар шеңберіҚорытынды:

#14 слайд

14 слайд

Үйге тапсырма Күнделікті енді алайық, Үй тапсырмасын жазайық Информатикадан алған білімді Ұмытпай есте сақтайық. §17-ні оқу. 10

#15 слайд
Үйге тапсырма Күнделікті енді алайық, Үй тапсырмасын жазайық Информатикадан алған білімді Ұмытпай есте сақтайық. §17-ні оқу. 100бет 4 тапсырма (Сөзжұмбақты шешіңдер)

15 слайд

Үйге тапсырма Күнделікті енді алайық, Үй тапсырмасын жазайық Информатикадан алған білімді Ұмытпай есте сақтайық. §17-ні оқу. 100бет 4 тапсырма (Сөзжұмбақты шешіңдер)

#16 слайд

16 слайд

Файл форматы:
pptx
19.02.2021
378
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12