Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ "Алтын адам" археологиялық олжасы 5 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік
Материал 5 сынып оқушыларына Алтын адам жайлы түсінік береді
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
Ы .Кабеков атындағы орта мектеп Қазақстан тарихы 5 сынып

#1 слайд
Ы .Кабеков атындағы орта мектеп Қазақстан тарихы 5 сынып

1 слайд

Ы .Кабеков атындағы орта мектеп Қазақстан тарихы 5 сынып

Топқа бөлу • 1-топ: Парадарайа • 2-топ: Тиграхауда • 3-топ: Хаума

#2 слайд
Топқа бөлу • 1-топ: Парадарайа • 2-топ: Тиграхауда • 3-топ: Хаумаварга

2 слайд

Топқа бөлу • 1-топ: Парадарайа • 2-топ: Тиграхауда • 3-топ: Хаумаварга

Үй тапсырмасы. • «Қар кесегі» әдісі

#3 слайд
Үй тапсырмасы. • «Қар кесегі» әдісі

3 слайд

Үй тапсырмасы. • «Қар кесегі» әдісі

СУРЕТТЕР ЖИНАҒЫМЕН ЖҰМЫС:

#4 слайд
СУРЕТТЕР ЖИНАҒЫМЕН ЖҰМЫС:

4 слайд

СУРЕТТЕР ЖИНАҒЫМЕН ЖҰМЫС:

Сабақтың тақырыбы • «Алтын адам» археологиялық олжасы. • Сабақ мақсаттары: • 5.2.2.4 Есік обасынан табылған «Алтын

#5 слайд
Сабақтың тақырыбы • «Алтын адам» археологиялық олжасы. • Сабақ мақсаттары: • 5.2.2.4 Есік обасынан табылған «Алтын адам» археологиялық олжасының ерекшеліктерін анықтау

5 слайд

Сабақтың тақырыбы • «Алтын адам» археологиялық олжасы. • Сабақ мақсаттары: • 5.2.2.4 Есік обасынан табылған «Алтын адам» археологиялық олжасының ерекшеліктерін анықтау

Топтық жұмыс. • Өрмекші әдісі. • 1-тапсырма. « Үш топқа бірдей мәтін беріледі. Оқушылар мәтінді оқиды , жұпта талқылайды,

#6 слайд
Топтық жұмыс. • Өрмекші әдісі. • 1-тапсырма. « Үш топқа бірдей мәтін беріледі. Оқушылар мәтінді оқиды , жұпта талқылайды, топта бөлісе отырып сұрақ әзірлейді. Әзірлеген сұрақтарын сағат тілімен топтарға қояды

6 слайд

Топтық жұмыс. • Өрмекші әдісі. • 1-тапсырма. « Үш топқа бірдей мәтін беріледі. Оқушылар мәтінді оқиды , жұпта талқылайды, топта бөлісе отырып сұрақ әзірлейді. Әзірлеген сұрақтарын сағат тілімен топтарға қояды

Бағалау критерийлері: • Топтық жұмыс жасайды • Мәтінді талдай алады • Сұрақтар құрастырады • Сұрақтарға жауап бере алады • ҚБ.

#7 слайд
Бағалау критерийлері: • Топтық жұмыс жасайды • Мәтінді талдай алады • Сұрақтар құрастырады • Сұрақтарға жауап бере алады • ҚБ. «Екі жұлдыз бір тілек» әдісі. •

7 слайд

Бағалау критерийлері: • Топтық жұмыс жасайды • Мәтінді талдай алады • Сұрақтар құрастырады • Сұрақтарға жауап бере алады • ҚБ. «Екі жұлдыз бір тілек» әдісі. •

Топтық жұмыс • 2-тапсырма: Мәтінмен жұмыс. Есік қорғанынан табылған Алтын адамның зерттелуі туралы жалпы ақпарат алу үшін о

#8 слайд
Топтық жұмыс • 2-тапсырма: Мәтінмен жұмыс. Есік қорғанынан табылған Алтын адамның зерттелуі туралы жалпы ақпарат алу үшін оқушылар Деректермен жұмыс арқылы Есік қорғанын қазу және зерттеу жұмыстары туралы кесте толтырады. Бұл тапсырма арқылы оқушылар қазақстандық ғалымдардың археологиялық жаңалықтарын біледі.

8 слайд

Топтық жұмыс • 2-тапсырма: Мәтінмен жұмыс. Есік қорғанынан табылған Алтын адамның зерттелуі туралы жалпы ақпарат алу үшін оқушылар Деректермен жұмыс арқылы Есік қорғанын қазу және зерттеу жұмыстары туралы кесте толтырады. Бұл тапсырма арқылы оқушылар қазақстандық ғалымдардың археологиялық жаңалықтарын біледі.

#9 слайд

9 слайд

Бағалау критерийлері: • 1. Алтын адамды кім тапты? 2. Есік обасынан не табылды? 3. Алтын адам неге тек алтыннан жасалды? 4. Алты

#10 слайд
Бағалау критерийлері: • 1. Алтын адамды кім тапты? 2. Есік обасынан не табылды? 3. Алтын адам неге тек алтыннан жасалды? 4. Алтын адам қашан табылды? 5. Алтын адам қалай табылды? • 6.Топтық жұмыс жасай алады

10 слайд

Бағалау критерийлері: • 1. Алтын адамды кім тапты? 2. Есік обасынан не табылды? 3. Алтын адам неге тек алтыннан жасалды? 4. Алтын адам қашан табылды? 5. Алтын адам қалай табылды? • 6.Топтық жұмыс жасай алады

• ҚБ бағалау: «Бас бармақ» әдісі арқылы топтар өзара бағалайды

#11 слайд
• ҚБ бағалау: «Бас бармақ» әдісі арқылы топтар өзара бағалайды

11 слайд

• ҚБ бағалау: «Бас бармақ» әдісі арқылы топтар өзара бағалайды

Жұптық жұмыс. • 3-тапсырма. Венн диаграммасы • Екі Алтын адамды салыстыру. Оңтүстік Қазақстан мен Орталық Қазақстанның ар

#12 слайд
Жұптық жұмыс. • 3-тапсырма. Венн диаграммасы • Екі Алтын адамды салыстыру. Оңтүстік Қазақстан мен Орталық Қазақстанның археологиялық ескерткіштерінің салыстырмалы сызбасын жаса

12 слайд

Жұптық жұмыс. • 3-тапсырма. Венн диаграммасы • Екі Алтын адамды салыстыру. Оңтүстік Қазақстан мен Орталық Қазақстанның археологиялық ескерткіштерінің салыстырмалы сызбасын жаса

Жауабы • Айырмашылығы: Бірінші «Алтын адам» Екінші «Алтын адам» Кемел Ақышев тапты Зейнолла Самашев тапты Б. з. д. V – IV ғасы

#13 слайд
Жауабы • Айырмашылығы: Бірінші «Алтын адам» Екінші «Алтын адам» Кемел Ақышев тапты Зейнолла Самашев тапты Б. з. д. V – IV ғасыр Б. з. д. III ғасыр 1970 ж. табылды 2000 ж. табылды Сақ тайпасан болған Сармат тайпасынан Ұқсастығы: • Екеуі де жауынгер Ежелгі заманда өмір сүрген тарихи ғажайыптар Екеуі де археологтар.

13 слайд

Жауабы • Айырмашылығы: Бірінші «Алтын адам» Екінші «Алтын адам» Кемел Ақышев тапты Зейнолла Самашев тапты Б. з. д. V – IV ғасыр Б. з. д. III ғасыр 1970 ж. табылды 2000 ж. табылды Сақ тайпасан болған Сармат тайпасынан Ұқсастығы: • Екеуі де жауынгер Ежелгі заманда өмір сүрген тарихи ғажайыптар Екеуі де археологтар.

Бағалау критерийі: • Сызбамен жұмыс жасай алады • Салыстыра алады • Ұқсастығы мен айырмашылығын табады • ҚБ «Бағдаршам» әдісі

#14 слайд
Бағалау критерийі: • Сызбамен жұмыс жасай алады • Салыстыра алады • Ұқсастығы мен айырмашылығын табады • ҚБ «Бағдаршам» әдісі бойынша.

14 слайд

Бағалау критерийі: • Сызбамен жұмыс жасай алады • Салыстыра алады • Ұқсастығы мен айырмашылығын табады • ҚБ «Бағдаршам» әдісі бойынша.

«ПОПС формуласы» • 4-тапсырма • Менің ойымша............................., • Себебі............................................

#15 слайд
«ПОПС формуласы» • 4-тапсырма • Менің ойымша............................., • Себебі............................................ • Дәлел............................................ • Қорытынды...............................

15 слайд

«ПОПС формуласы» • 4-тапсырма • Менің ойымша............................., • Себебі............................................ • Дәлел............................................ • Қорытынды...............................

Кері байланыс • «Ұшақ» әдісі бойынша • Ұшақтың бір қанатына сабақтан алған әсерін • Екінші қанатына ең жақсы қатысқан оқушығ

#16 слайд
Кері байланыс • «Ұшақ» әдісі бойынша • Ұшақтың бір қанатына сабақтан алған әсерін • Екінші қанатына ең жақсы қатысқан оқушыға тілек.

16 слайд

Кері байланыс • «Ұшақ» әдісі бойынша • Ұшақтың бір қанатына сабақтан алған әсерін • Екінші қанатына ең жақсы қатысқан оқушыға тілек.

Үйге тапсырма • .§28 оқу, тақырыптық тест құрау. Зерттеу сұрағы: Есік обасынан табылған «Алтын адам» кім болды?

#17 слайд
Үйге тапсырма • .§28 оқу, тақырыптық тест құрау. Зерттеу сұрағы: Есік обасынан табылған «Алтын адам» кім болды?

17 слайд

Үйге тапсырма • .§28 оқу, тақырыптық тест құрау. Зерттеу сұрағы: Есік обасынан табылған «Алтын адам» кім болды?

Файл форматы:
pptx
31.08.2020
1791
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 11