Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ Дауыссыз К мен Г. Достық ұлы туымыз

Материал туралы қысқаша түсінік
Бұл материал жас мамандар үшін пайдасы болады деп ойлаймын. Бұл тақырып бойынша қазақ тілі пәнінен әріптерді қайталау.Оқушыларға түсіндіру. Дауыссыз К дыбысынан кейін дауысты I дыбысын қосып айту арқылы қандай өзгеріске ұшырағанын байқау.
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
«Дауыссыз К мен Г» Достық – ұлы туымыз

#1 слайд
«Дауыссыз К мен Г» Достық – ұлы туымыз

1 слайд

«Дауыссыз К мен Г» Достық – ұлы туымыз

2.1.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру 2.1.3.1 – дауыссыз дыбыс түрлерін

#2 слайд
2.1.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру 2.1.3.1 – дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және емлесін сақтап жазу

2 слайд

2.1.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру 2.1.3.1 – дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және емлесін сақтап жазу

Оң жақтағы көршіңе бір жымиып, Сол жақтағы көршіңе бір жымиып, Бүгінгі сабақтың барысы, Біз үлкен отбасы.

#3 слайд
Оң жақтағы көршіңе бір жымиып, Сол жақтағы көршіңе бір жымиып, Бүгінгі сабақтың барысы, Біз үлкен отбасы.

3 слайд

Оң жақтағы көршіңе бір жымиып, Сол жақтағы көршіңе бір жымиып, Бүгінгі сабақтың барысы, Біз үлкен отбасы.

Топқа бөлу «Алғырлар» тобы «Тапқырлар» тобы «Білгірлер» тобы

#4 слайд
Топқа бөлу «Алғырлар» тобы «Тапқырлар» тобы «Білгірлер» тобы

4 слайд

Топқа бөлу «Алғырлар» тобы «Тапқырлар» тобы «Білгірлер» тобы

Көкөністердің аттарын атайық. Көкөністердің қандай пайдасы бар? (витамин, адам денсаулығына пайдалы емдік қасиеті бар). Осы кө

#5 слайд
Көкөністердің аттарын атайық. Көкөністердің қандай пайдасы бар?  (витамин, адам денсаулығына пайдалы емдік қасиеті бар). Осы көкөністердің ішінен асқабақ, қызанақ, орамжапырақ сөздеріне  Ы дыбысын қосып айтып көрейікші. (асқабағы, қызанағы, орамжапырағы).  Бұл сөздердегі Қ дыбысы қалай өзгерді?   Е Р Е Ж Е: Қ-ға аяқталған сөзден кейін дауысты дыбыс келсе, Қ дыбысы Ғ-ға айналады. Ғ әрпі сөз соңында жазылмайды.  Мысалы: Орақ – орағы, жапырақ – жапырағы. құлақ- құлағы.  Қызығушылықты ояту

5 слайд

Көкөністердің аттарын атайық. Көкөністердің қандай пайдасы бар?  (витамин, адам денсаулығына пайдалы емдік қасиеті бар). Осы көкөністердің ішінен асқабақ, қызанақ, орамжапырақ сөздеріне  Ы дыбысын қосып айтып көрейікші. (асқабағы, қызанағы, орамжапырағы).  Бұл сөздердегі Қ дыбысы қалай өзгерді?   Е Р Е Ж Е: Қ-ға аяқталған сөзден кейін дауысты дыбыс келсе, Қ дыбысы Ғ-ға айналады. Ғ әрпі сөз соңында жазылмайды.  Мысалы: Орақ – орағы, жапырақ – жапырағы. құлақ- құлағы.  Қызығушылықты ояту

Дауыссыз К мен Г Досты – лы туымыз қ ұ Дос, бауыр к п, ө Тіле

#6 слайд
Дауыссыз К мен Г Досты – лы туымыз қ ұ Дос, бауыр к п, ө Тілегі бір, Тос ауыл жо , қ қ Ж регі ү бір, Ай ара ашы қ қ есігі. Достармен біз біргеміз лы Отаным, Туыс барда, Ұ Гул Отаным- рышта да Құ Тынышты ты қ ң бесігі. Берік бізді іргеміз ң Е Р Е Ж Е: К-ға аяқталған сөзден кейін дауысты дыбыс келсе, К дыбысы Г-ға айналады.   Мысалы: Күрек-күрегі, етік–етігі, көзілдірік-көзілдірігі                                                                                                                                        

6 слайд

Дауыссыз К мен Г Досты – лы туымыз қ ұ Дос, бауыр к п, ө Тілегі бір, Тос ауыл жо , қ қ Ж регі ү бір, Ай ара ашы қ қ есігі. Достармен біз біргеміз лы Отаным, Туыс барда, Ұ Гул Отаным- рышта да Құ Тынышты ты қ ң бесігі. Берік бізді іргеміз ң Е Р Е Ж Е: К-ға аяқталған сөзден кейін дауысты дыбыс келсе, К дыбысы Г-ға айналады.   Мысалы: Күрек-күрегі, етік–етігі, көзілдірік-көзілдірігі                                                                                                                                        

Сергіту сәті

#7 слайд
Сергіту сәті

7 слайд

Сергіту сәті

Дптермен жмыс ә ұ 42-жаттыу ғ К п н ктені орнына ө ү ң к,г ріптеріні ә ң тиістісін ойып, ле ді к шіріп жаз қ ө ң ө

#8 слайд
Дптермен жмыс ә ұ 42-жаттыу ғ К п н ктені орнына ө ү ң к,г ріптеріні ә ң тиістісін ойып, ле ді к шіріп жаз қ ө ң ө Хал ымызды сенімі, қ ң Жа сыларды сері.....і. қ ң ..... рестерде шыны ан ү ққ Аалара мен іні. ғ ғ Ф.О арсынова ңғ

8 слайд

Дптермен жмыс ә ұ 42-жаттыу ғ К п н ктені орнына ө ү ң к,г ріптеріні ә ң тиістісін ойып, ле ді к шіріп жаз қ ө ң ө Хал ымызды сенімі, қ ң Жа сыларды сері.....і. қ ң ..... рестерде шыны ан ү ққ Аалара мен іні. ғ ғ Ф.О арсынова ңғ

Ой толаныс ғ Топпен жұмыс жасау: «Алғырлар» «Тапқырлар» «Білгірлер» тәулік

#9 слайд
Ой толаныс ғ Топпен жұмыс жасау: «Алғырлар» «Тапқырлар» «Білгірлер» тәулік көлік еңбек көйлек көзілдірік өрік Берілген сөздерге г дыбыстарын қосып айту, сөйлем құрау.  

9 слайд

Ой толаныс ғ Топпен жұмыс жасау: «Алғырлар» «Тапқырлар» «Білгірлер» тәулік көлік еңбек көйлек көзілдірік өрік Берілген сөздерге г дыбыстарын қосып айту, сөйлем құрау.  

Үй тапсырмасы 45 – жаттығу Досыңа арнап тілек жазу

#10 слайд
Үй тапсырмасы 45 – жаттығу Досыңа арнап тілек жазу

10 слайд

Үй тапсырмасы 45 – жаттығу Досыңа арнап тілек жазу

Кері байланыс

#11 слайд
Кері байланыс

11 слайд

Кері байланыс

тілген ашы саба а Ө қ ққ талдау жасау Мен 2-В сыныбына жетекшілік етемін.Сыныпта 18 оқушы білім алады. Өте жақсы оқушылар ба

#12 слайд
тілген ашы саба а Ө қ ққ талдау жасау Мен 2-В сыныбына жетекшілік етемін.Сыныпта 18 оқушы білім алады. Өте жақсы оқушылар бар, бұзықтау тәртібі төмен оқушыларда кездеседі.Сабақтарымда диалогты оқыту техналогиясын үнемі пайдаланып оқушылардың сөйлеу мідениетін дамытуға тырысамын.Мүмкіндігінше жаңа технологияларды қолданып,сабақты түрлендіріп топтық,жекелей,жұптық жұмыстар жүргіземін. Оқушылардың қызығушылығын арттыру мақсатында түрлі дидактикалық материалдар пайдаланамын.Оқушылардың сабақта белсенді ат салысуына мүмкіндік жасадым.Оқушыларда смайликтер арқылы бағаладым. Сабақ нәтижелері жаман емес. Барлық оқушылар бағаланып, сабақтың сапа көрсеткіші де жақсы болды.

12 слайд

тілген ашы саба а Ө қ ққ талдау жасау Мен 2-В сыныбына жетекшілік етемін.Сыныпта 18 оқушы білім алады. Өте жақсы оқушылар бар, бұзықтау тәртібі төмен оқушыларда кездеседі.Сабақтарымда диалогты оқыту техналогиясын үнемі пайдаланып оқушылардың сөйлеу мідениетін дамытуға тырысамын.Мүмкіндігінше жаңа технологияларды қолданып,сабақты түрлендіріп топтық,жекелей,жұптық жұмыстар жүргіземін. Оқушылардың қызығушылығын арттыру мақсатында түрлі дидактикалық материалдар пайдаланамын.Оқушылардың сабақта белсенді ат салысуына мүмкіндік жасадым.Оқушыларда смайликтер арқылы бағаладым. Сабақ нәтижелері жаман емес. Барлық оқушылар бағаланып, сабақтың сапа көрсеткіші де жақсы болды.

Файл форматы:
ppt
13.11.2018
601
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12