Ашық сабақ Жаратылыстану 1 сынып

#1 слайд
16 Орта мектеп Бастауыш сынып мұғалімі: Мамутова С.С. Пәні: Жаратылыстану Бөлім: Тірі табиғат Тақырыбы: 2.1 Өсімдіктер Оқу мақсаттары: 1.2.1.1 Өсімдіктердің негізгі сипаттамаларын атау 1.2.1.2 Өсімдіктердің негізгі бөліктерін және олардың қызметтерін атау Сабақ мақсаттары: Барлық оқушы орындай алады: Өсімдіктің не екенің біледі. Өсімдіктердің негізгі мүшелерін ажырата біледі. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Маңызын түсінеді. Өсімдіктердің негізгі бөліктерін сурет арқылы ажырата біледі. Кейбір оқушылар орындай алады: Өсімдіктерді ажыратады. Өсімдіктердің негізгі бөліктерін талдап, зерттей алады. Бағалау критерийлері: Өсімдіктердің негізгі бөліктерін ажырата алады. Тілдік мақсат: Шөп-трава- grass Бұта-куст- bush Ағаш-дерево- tree

1 слайд

#2 слайд
Ұйымдастыру кезеңі. топқа бөлу І топ шөп ІІ топ бұта ІІІ топ ағаш «мозайка» тәсілі өсімдіктер 1 тапсырма «ойлан, топтас- талқыла» топпен жұмыс сурет салғызу сурет бойынша бағалау кері байланыс дескриптор: білім алушы: -өсімдіктің негізгі -мүшелерін атайды; -өсімдіктің тамырын «т» әрпімен белгілейді; -өсімдіктің сабағын «с» әрпімен белгілейді; -өсімдіктің жапырағын «ж» әрпімен белгілейді; -өсімдіктің гүлін «г» әрпімен белгілейді; 2 тапсырма «Ойлан. Бөліс. Бірік» әдіс – тәсілі Саралау. 1-деңгей: Өсімдіктердің ұқсас мүшелерін атайды. 2-деңгей: Өсімдіктің тамырын, сабағын атайды. 3-деңгей: Бос орынға тамыры, сабағы, жапырағы және гүлі, жемісі бар өсімдіктің суретін салады. Қалыптастыруш ы Бағалауды дискриптор арқылы бағаладым Дискриптор: Білім алушы -өсімдіктердің ұқсас мүшелерін атайды; -өсімдіктің негізгі бөліктерін көрсетіп, сурет салады

2 слайд

#3 слайд
3-тапсырма Ойлан ”Еркін микрофон тәсілі” Жеке жұмыс Шөп гүл атарын атау Дискриптор: «Түсіндім, жартылай түсіндім, түсіндіре аламын» Кері байланыс: Жасыл түс – сабақ қызықты болады Қызыл түс – тек өзгелерге көмектестім Сары түс – сабақты түсіндім Сабақты қорыту: өсімдіктер видеомен көрсету Жаңа бағдарлама бойынша жоспар құру жолдарын талдап, кері байланыс беріліп, критериялды бағалау, дескриптор құрудың жүйелі түрін білдім. Әр түрлі әдістерді қолдануды үйрендім. Сабақ барысында кері байланыс беру, әр түрлі тапсырмалардың түрлерімен танысып, ұсыныстар алдым. Әлі де болса мен белсенді оқыту әдісін тереңірек зерттеймін. Болашақ сабақта осы әдісті қолданамын. Ықшам сабақ.

3 слайд