#1 слайд
М.Әуезов «Абай жолы» роман – эпопеясы. Қайтқанда

1 слайд

#2 слайд
ОҚУ МАҚСАТЫ:  11.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік – композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсіну;  11.2.2.1 шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын анықтау.

2 слайд

#3 слайд
Ұйымдастыру кезеңі • Оқушылармен амандасу, түгендеу. • Оқушыларды топтарға біріктіру.

3 слайд

#4 слайд
«Ой шақыру» сұрақтары https://wordwall.net/ru/resource/51915868

4 слайд

#5 слайд
ЖАҢА САБАҚ https://www.youtube.com/watch?v=99fSDyZGvSg

5 слайд

#6 слайд
Шығарманың композициялық құрылысына талдау жасау. 1.Басталуы 2. Байланысы 3.Шиеленісуі 4.Шарықтау шегі 5.Аяқталуы 1- тапсырма

6 слайд

#7 слайд
Жалпы - 3 балл.  Шығарманың композициялық құрылысына талдау жасайды;  Мәтінді түсінеді;  Жанрлық ерекшелігін таниды; ДЕСКРИПТОР

7 слайд

#8 слайд
2-тапсырма « Тыңдайтын үштіктер» әдісі Спикер-өзінің пікірін білдіреді Интервьюер-сұрақтар қояды Хатшы-кері байланыс жасайды

8 слайд

#9 слайд
ДЕСКРИПТОР Жалпы – 4 балл.  Мәтіннен сұрақтар қояды  Автор идеясының өмір шындығына байланысын талдайды.

9 слайд

#10 слайд
3 - т а п с ы р м а «Мен таныған тұлғалар» әдісі Шығармадағы кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалау

10 слайд

#11 слайд
ДЕСКРИПТОР Жалпы - 3 балл.  Мәтінді оқиды  Мәтіндегі жағымды,жағымсыз кейіпкерлерді таниды  Кейіпкерлердің іс- әрекетін бағалай біледі.

11 слайд

#12 слайд
«Зерде әдісі» Кері байланыс Білім Зерттеу еңбектер арқылы алған ақпараттары Эмоция Кейіпкер тағдыры және менің көңіл күйім Баға Автор шығармашылығына беретін бағам Сын Автор шығармаларының мен үшін маңызы Идея Оқырман ретінде автор шығармаларын насихаттап ұсынатын идеям

12 слайд

#13 слайд
ҮЙГЕ ТАПСЫРМА §Қат-қабатта,Жолда тарауларын оқу

13 слайд