Материалдар / Ашық сабақ Ноталарды танып білу

Ашық сабақ Ноталарды танып білу

Материал туралы қысқаша түсінік

ұстаздарға

Аманшаева Жарқынай Нұрлыбаевна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

31 Шілде 2020

415

0 рет жүктелген

Музыка Тәрбие сағаты 2 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

1 / 7

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материалдың қысқаша түсінігі

1 слайд
МАҢ ҒЫСТАУ ОБЛЫСЫ ҚАРАҚИЯ АУДАНЫ МҰНАЙШЫ АУЫЛЫ № 7 ЖАЛПЫ ОРТА МЕКТЕБІ КММ МУЗЫКА ПӘНІНІҢ МҰҒАЛІМІ АМАНШАЕВА ЖАРҚЫНАЙ НҰРЛЫБАЙҚЫЗЫ Оқу мақсаттары • 1 .1.4.1. Жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын түсіну Сабақ мақсаттары • Барлық оқушылар: адамның дене мүшелерін ажырата біледі. • Оқушылардың басым бөлігі: денсаулықты сақтау үшін дәрігерге қаралудың маңызын түсінеді • Кейбір оқушылар: салауатты өмір салтының маңыздылығын түсінеді. Бағалау критерийлері • Жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын түсінеді Тілдік масқат • Пәнге тән лексика мен терминология: • гигиена, таза лық. Сабақтың тақырыптары: Тазалық-денсаулық кепілі

1 слайд

МАҢ ҒЫСТАУ ОБЛЫСЫ ҚАРАҚИЯ АУДАНЫ МҰНАЙШЫ АУЫЛЫ № 7 ЖАЛПЫ ОРТА МЕКТЕБІ КММ МУЗЫКА ПӘНІНІҢ МҰҒАЛІМІ АМАНШАЕВА ЖАРҚЫНАЙ НҰРЛЫБАЙҚЫЗЫ Оқу мақсаттары • 1 .1.4.1. Жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын түсіну Сабақ мақсаттары • Барлық оқушылар: адамның дене мүшелерін ажырата біледі. • Оқушылардың басым бөлігі: денсаулықты сақтау үшін дәрігерге қаралудың маңызын түсінеді • Кейбір оқушылар: салауатты өмір салтының маңыздылығын түсінеді. Бағалау критерийлері • Жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын түсінеді Тілдік масқат • Пәнге тән лексика мен терминология: • гигиена, таза лық. Сабақтың тақырыптары: Тазалық-денсаулық кепілі

2 слайд
Топқа бөлу І топ- “Сүлгі” ІІ топ- “Сабын” ІІІ топ- “Тіс пастасы” ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ДАЙЫНДЫҚ Өзімді-өзім жақтаймын, Денсаулықты сақтаймын. Жүректен жылу соншама, Тілейміз саулық баршаға. Алтын ереже 1.Сабаққа зейін қою. 2.Топпен жұмыс кезінде белсенділік көрсету. 3.Бір-бірімізді тыңдай білу. 4.Ұйымшыл болу. 5.Уақытты үнемді пайдалану. 6.Бір-бірімізді сыйлау,құрметтеу.

2 слайд

Топқа бөлу І топ- “Сүлгі” ІІ топ- “Сабын” ІІІ топ- “Тіс пастасы” ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ДАЙЫНДЫҚ Өзімді-өзім жақтаймын, Денсаулықты сақтаймын. Жүректен жылу соншама, Тілейміз саулық баршаға. Алтын ереже 1.Сабаққа зейін қою. 2.Топпен жұмыс кезінде белсенділік көрсету. 3.Бір-бірімізді тыңдай білу. 4.Ұйымшыл болу. 5.Уақытты үнемді пайдалану. 6.Бір-бірімізді сыйлау,құрметтеу.

3 слайд
І топ: Адамның дене мүшелеріне нелер жатады ІІ топ: Жаттығу жасауға қай кез қолайлы? ІІІ топ: Құтқару қызметінің телефон нөмірі қандай Белсенді оқудағы әдіс – тәсілдерім Айналмалы бекет “”https://www.youtube.com/ watch?v =HaljRqHsfDQ “ Конверт” әдісіМиға шабуыл Оқулықпен жұмысБелсенді оқу оқушылардың белсенді қызметпен айналысып, алған білімдерін есте сақтап, оны қолдана алуын қамтамасыз ететініне көз жеткізе отырып өз жоспарымда бірнеше белсенді әдістерді пайдаландым “ Блиц кездесу” әдісі “ Сәйкестендіру” әдісі Сіздің негізгі сөзіңіз Көңілді күн. Сергіту сәті. “ Жалғасын тап” ойыны”

3 слайд

І топ: Адамның дене мүшелеріне нелер жатады ІІ топ: Жаттығу жасауға қай кез қолайлы? ІІІ топ: Құтқару қызметінің телефон нөмірі қандай Белсенді оқудағы әдіс – тәсілдерім Айналмалы бекет “”https://www.youtube.com/ watch?v =HaljRqHsfDQ “ Конверт” әдісіМиға шабуыл Оқулықпен жұмысБелсенді оқу оқушылардың белсенді қызметпен айналысып, алған білімдерін есте сақтап, оны қолдана алуын қамтамасыз ететініне көз жеткізе отырып өз жоспарымда бірнеше белсенді әдістерді пайдаландым “ Блиц кездесу” әдісі “ Сәйкестендіру” әдісі Сіздің негізгі сөзіңіз Көңілді күн. Сергіту сәті. “ Жалғасын тап” ойыны”

4 слайд
Саралап оқыту әдісі – әр түрлі оқушылар тобының оқу әрекетін ұйымдастыру үшін арнайы оқыту тәсілдерін және іс - әрекеттерді саралау тәсілдерін кіріктірдім. Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар (дескриптор) Дәптермен жұмыс Бағалау “ Жеміс ағашы” “ Артығын тап” ойыны Қорытындыла у “ Уақыт шеңбері” әдісі

4 слайд

Саралап оқыту әдісі – әр түрлі оқушылар тобының оқу әрекетін ұйымдастыру үшін арнайы оқыту тәсілдерін және іс - әрекеттерді саралау тәсілдерін кіріктірдім. Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар (дескриптор) Дәптермен жұмыс Бағалау “ Жеміс ағашы” “ Артығын тап” ойыны Қорытындыла у “ Уақыт шеңбері” әдісі

5 слайд
Жаңартылған білім беру мазмұндамасын  Бұрынғы дәстүрлі сабаққа қарағанда белсенді оқу әдістерін пайдалану тиімді;  Қарым-қатынас жасауға дағдыланады;  Бағалау критерийі бойынша оқушылардың оқу жетістіктерін үнемі мадақтау, марапаттау арқылы бағаланады;  Саралау жұмыстарына көбірек көңіл бөлу керек екенін түсіндім. Ықшамсабақты жоспарлау туралы пікірім

5 слайд

Жаңартылған білім беру мазмұндамасын  Бұрынғы дәстүрлі сабаққа қарағанда белсенді оқу әдістерін пайдалану тиімді;  Қарым-қатынас жасауға дағдыланады;  Бағалау критерийі бойынша оқушылардың оқу жетістіктерін үнемі мадақтау, марапаттау арқылы бағаланады;  Саралау жұмыстарына көбірек көңіл бөлу керек екенін түсіндім. Ықшамсабақты жоспарлау туралы пікірім

6 слайд
Назарларыңызға рахмет!

6 слайд

Назарларыңызға рахмет!