ашық сабақ презентация

#1 слайд
Егіндібұлақ жалпы орта білім беру мектебінің бастауыш сынып мұғалімі: Мухамеджанова Зауреш Айтмухановна Бөлімше: «1.3 Шамалар және өлшем бірліктер» Сабақтың тақырыбы: «Монеталар»

1 слайд

#2 слайд
Сабақ мақсаттары: Сабақ мақсаты: Барлық оқушылар: 1 тг, 2 тг, 5 тг,10 тг, 20 теңгелік монеталармен түрліше төлем жасай біледі. Оқушылардың басым бөлігі: Монеталарды салыстыруға үйренеді Кейбір оқушылар: Теңгелік монеталардың құнын түсініп, қолдана алады. Бағалау критерийлері: Монеталар мен олардың тобын салыстырады. 1 тг, 2 тг, 5 тг,10 тг, 20 теңгелік монеталарды қолданып, қажетті соманы жинақтайды. Оқу мақсаты: 1.1.3.6. 1тг, 2тг, 5тг, 10тг, 20 теңгелік монеталармен түрліше төлем жасау. Пәнаралық байланыс: дүниетану, көркем еңбек Тілдік мақсаттар - Сома, заттың құны, теңге. - Монета, деньги, money. - Он теңге

2 слайд

#3 слайд
Проблема шешу мақсатында жеке және топта жұмыс істеу (Т) «Дәмханада» әдісі Суреттер бойынша тапсырыс беріп, төлем жасайды. Оқушылар мына тәсілді орындай отырып тиімді екенін біледі. Дескриптор: - монеталармен таңдайды: -қажетті соманы жинақтайды. Бағалау: «Талдау» әдісі Зерттеуге негізделген оқу, оның барысында оқушылар мәселені жеке өздері зерделейді «Графикалық органайзер» әдісі Дескриптор: - Екі монетаның құнын салыстырады. - Бірнеше монеталар жиынтығының құнын салыстырады. - >,<,= таңбаларын дұрыс қолданады.  Бағалау: «Әткеншек» әдісі Зерттеу барысында бірлесіп жұмыс істеу (Т.Ж) «Домино» әдісі Берілген соманы 1 тг, 2 тг, 5 тг, 10 тг, 20 теңгелік монеталарды қолданып, әр түрлі тәсілмен жинаңыз. Дескриптор: - құны әр түрлі монеталарды қолдана отырып, қажетті соманы түрлі тәсілмен жинақтайды. Бағалау: «Бір ауыз сөз» әдісі   Ашық сұрақтарды пайдалану «Қарқын» тәсілі бойынша оқушыларға деңгейлік тапсырма беру Белсенді оқытудың әдіс-тәсілдері

3 слайд

#4 слайд
«Саралау». 1 (С) деңгейіне тапсырма Берілген соманы 1 тг, 2 тг, 5 тг, 10 тг, 20 теңгелік монеталарды қолданып, әр түрлі тәсілмен жинаңыз. 21 тг Дескриптор: *құны әртүрлі монеталарды қолдана отырып, қажетті соманы түрлі тәсілмен жинақтайды. «Мұғалімнің көмегімен» әдісі арқылы бағалау (А)деңгейіне тапсырма Ақшаны сана Асанда 5 теңгелік 2 монета және 10 теңгелік 1монета бар. Асанда барлығы қанша ақша бар? Дескриптор: Есептің шартын құра алды. «Мадақтау сэндвичі» әдісі арқылы бағалау (В) деңгейіне тапсырма Берілген соманы 1 тг, 2 тг, 5 тг, 10 тг, 20 теңгелік монеталарды қолданып жинақтаңыз. 41 тг Дескриптор: *құны әртүрлі монеталарды қолдана отырып, қажетті соманы жинақтайды. «Бағдаршам» әдісі арқылы бағалау Зерттеудің ш ара қабы лдау кезең і, оқуш ы ларға өздерін ің түсін ігі м ен өм ірлік тәж іри бесін ің арасы н да бай лан ы с орн атуға көм ектесу. Қ арқы н тәсілі

4 слайд

#5 слайд
«Критериалды бағалау» Қалыптастырушы бағалау. Ынталандыру, мақсатқа жетелеу, ілгерілету “Дәмханада” «Ассорти» балмұздағы 25 тг «Шоколад» балмұздағы 22 тг «Жидек» балмұздағы 20 тг Кілегейлі балмұздақ 13 тг «Күн мен түн»тәтті тоқаш 25 тг «Раушангүл» тәтті тоқаш 22 тг Жидек қосылған тәтті тоқаш 20 тг «Құс сүті» тәтті тоқаш 13 тг Апельсин шырыны 25 тг Тропикалық сусын 22 тг «Ассорти» коктейль 20 тг Жидек сусыны 13 тг Бағалау критерийі: 1 тг, 2 тг, 5 тг,10 тг, 20 теңгелік монеталарды қолданып, қажетті соманы жинақтайды. Дескриптор: * монеталармен таңдау: *қажетті соманы жинақтау. Бағалау: «Талдау » әдісі

5 слайд

#6 слайд
«Ықшамсабақ» Ықшамсабақ жасау барысында топпен жұмыста әріптестерімнің кері байланысының арқасында белсенді әдістерді сабақ мақсатына сай саралап қолдана білу дағдымды арттырдым. Белсенді оқыту әдістері оқушылардың қызығушылықтарын арттырып, жұмысқа тартатынын түсіндім. Тренер тарапынан жасалған кері байланыстың нәтижесінде сабақты жоспарлауда жаңартылған білім беру мазмұнына сай оқу бағдарламасының негізгі ерекшеліктеріне /дағдыларға/, пәннің өзіндік ерекшеліктеріне сәйкес белсенді оқу әдістерін дұрыс саралап қолдана білуді үйрендім. Тренердің ұсынысы бойынша қалыптастырушы бағалауда жаттанды, бірсарында жүргендерін қолдана бермей, шығармашылық тұрғыда сабақ тақырыбына сай бейімдеуді үйрендім. Осы курс аясында алған білімімді тәжірибемен ұштастыра отырып, алдағы уақытта сабақты тиімді жоспарлау дағдымды арттыратын боламын. Әріптестерімнің ықшам сабақ кезінде пайдаланылған әдіс-тәсілдерін, қысқа мерзімді жоспарды құруда ұсыныстарын басшылыққа ала отырып, болашақта тәжірибемде қолданамын деп ойлаймын.

6 слайд

#7 слайд
Назарларыңызға рахмет!

7 слайд