Ашық сабақ "Қала мен ауыл" дүниетану пәні

#1 слайд
Аты-жөні: Сбанбаева Нуржамал Сапаралиевна
Пән: Дүниетану
Сабақтың тақырыбы: Қала мен ауыл.
Оқу мақсатты
1.1.3.1 Өз мекенжайын атау және елді мекенін сипаттау
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар : өзі тұратын елді мекенді біледі;
Көптеген оқушылар: қала мен ауылды ажыратады;
Кейбір оқушылар: өзі тұратын елді мекеннің ерекше
көрнекті
жерлерін біледі;
1 слайд
Аты-жөні: Сбанбаева Нуржамал Сапаралиевна Пән: Дүниетану Сабақтың тақырыбы: Қала мен ауыл. Оқу мақсатты 1.1.3.1 Өз мекенжайын атау және елді мекенін сипаттау Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар : өзі тұратын елді мекенді біледі; Көптеген оқушылар: қала мен ауылды ажыратады; Кейбір оқушылар: өзі тұратын елді мекеннің ерекше көрнекті жерлерін біледі;
#2 слайд
Оқушылармен үш тілде амандасу
Қайырлы таң
Доброе утро
Good moming
2 слайд
Оқушылармен үш тілде амандасу Қайырлы таң Доброе утро Good moming
#3 слайд
"Жаңбырлы сұрақ" стратегиясы
Мақсаты: Оқушылар берілген суреттерден қала мен ауылды ажыратуды үйренеді, қала
мен ауылға сипаттама береді;
Нәтиже: Қала мен ауылды ажыратуды үйренеді. Өз тұратын жерлерінің атауын айтады
және ол туралы білімдерін нығайтады.
«Ауызша қолдау» әдісі арқылы бағаланады
3 слайд
"Жаңбырлы сұрақ" стратегиясы Мақсаты: Оқушылар берілген суреттерден қала мен ауылды ажыратуды үйренеді, қала мен ауылға сипаттама береді; Нәтиже: Қала мен ауылды ажыратуды үйренеді. Өз тұратын жерлерінің атауын айтады және ол туралы білімдерін нығайтады. «Ауызша қолдау» әдісі арқылы бағаланады
#4 слайд
(Ж) “1 минуттық әңгіме" әдісі
Мақсаты: Бұл әдіс бойынша оқушылардың қала
мен ауыл туралы білімдері бір-бірінің көмегімен
толығады, яғни оқушылар 1 минут ішінде бір-
бірінен ақпарат алады.
Нәтиже: оқушылар "қала" және "ауыл"
ерекшеліктерін нақтылайды.
« Басбармақ» әдісі арқылы бағаланады
4 слайд
(Ж) “1 минуттық әңгіме" әдісі Мақсаты: Бұл әдіс бойынша оқушылардың қала мен ауыл туралы білімдері бір-бірінің көмегімен толығады, яғни оқушылар 1 минут ішінде бір- бірінен ақпарат алады. Нәтиже: оқушылар "қала" және "ауыл" ерекшеліктерін нақтылайды. « Басбармақ» әдісі арқылы бағаланады
#5 слайд
(Ө) 23-жұмыс парағындағы тапсырманы
орындайды.
« Бағдаршам » арқылы бағаланады
Дискриптор:
Қалада кездеспейтін заттарды табады;
Қалада кездеспейтін заттарды қызыл түспен бояйды;
Саралау жұмысы:
«Көрікті орындар» тақырыбына өзі тұратын елді-мекеннің
көрікті жерінің суретін салады.
5 слайд
(Ө) 23-жұмыс парағындағы тапсырманы орындайды. « Бағдаршам » арқылы бағаланады Дискриптор: Қалада кездеспейтін заттарды табады; Қалада кездеспейтін заттарды қызыл түспен бояйды; Саралау жұмысы: «Көрікті орындар» тақырыбына өзі тұратын елді-мекеннің көрікті жерінің суретін салады.
#6 слайд
Сергіту сәті:
“ Жаяу, мен барамын ауылға "
музыка ырғағымен іс-қимылдар
жасайды.
6 слайд
Сергіту сәті: “ Жаяу, мен барамын ауылға " музыка ырғағымен іс-қимылдар жасайды.
#7 слайд
(Т) “ Мұнара " әдісі
Мақсаты: бұл әдіс бойынша оқушылар топпен жұмыс
жасай отырып елді мекеніміздің көрнекті орындарының
макетін жасайды.
Нәтиже: топта ынтымақтасып жұмыс жасап үйренеді.
" Отшашу " әдісі арқылы бағаланады.
7 слайд
(Т) “ Мұнара " әдісі Мақсаты: бұл әдіс бойынша оқушылар топпен жұмыс жасай отырып елді мекеніміздің көрнекті орындарының макетін жасайды. Нәтиже: топта ынтымақтасып жұмыс жасап үйренеді. " Отшашу " әдісі арқылы бағаланады.
#8 слайд
Сабақтың соңы
Бекіту сұрақтары:
-Өз елді мекендерің қалай аталады?
-Сендер тұратын елді-мекеннің қандай көрнекті жерлері бар?
Рефлексия\ Кері байланыс
(“БАҒАЛАУ “ аралы)
Мен бәрін білемін Маған қайта
түсіндіріңіз
Мен әлі
қайталауым
керек
8 слайд
Сабақтың соңы Бекіту сұрақтары: -Өз елді мекендерің қалай аталады? -Сендер тұратын елді-мекеннің қандай көрнекті жерлері бар? Рефлексия\ Кері байланыс (“БАҒАЛАУ “ аралы) Мен бәрін білемін Маған қайта түсіндіріңіз Мен әлі қайталауым керек
шағым қалдыра аласыз


