400 000+ дайын материалды
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар және авторлық материалдар
4 990₸/ 1 жыл
🔥Арнайы баға ·10.12.2026 дейін
Одан кейін - 29 990 ₸
Бір рет төлейсіз · Автотөлем жоқ
Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ "Қала мен ауыл" дүниетану пәні

Материал туралы қысқаша түсінік
бастауыш сынып мұғалімдеріне
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Слайдтың жеке беттері
Аты-жөні: Сбанбаева Нуржамал Сапаралиевна Пән: Дүниетану Сабақтың тақырыбы: Қала мен ауыл. Оқу мақсатты  1.1.3.1 Өз мекенжай

#1 слайд
Аты-жөні: Сбанбаева Нуржамал Сапаралиевна Пән: Дүниетану Сабақтың тақырыбы: Қала мен ауыл. Оқу мақсатты  1.1.3.1 Өз мекенжайын атау және елді мекенін сипаттау Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар : өзі тұратын елді мекенді біледі; Көптеген оқушылар: қала мен ауылды ажыратады; Кейбір оқушылар: өзі тұратын елді мекеннің ерекше көрнекті жерлерін біледі;

1 слайд

Аты-жөні: Сбанбаева Нуржамал Сапаралиевна Пән: Дүниетану Сабақтың тақырыбы: Қала мен ауыл. Оқу мақсатты  1.1.3.1 Өз мекенжайын атау және елді мекенін сипаттау Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар : өзі тұратын елді мекенді біледі; Көптеген оқушылар: қала мен ауылды ажыратады; Кейбір оқушылар: өзі тұратын елді мекеннің ерекше көрнекті жерлерін біледі;

Оқушылармен үш тілде амандасу Қайырлы таң Доброе утро Good moming

#2 слайд
Оқушылармен үш тілде амандасу Қайырлы таң Доброе утро Good moming

2 слайд

Оқушылармен үш тілде амандасу Қайырлы таң Доброе утро Good moming

"Жаңбырлы сұрақ" стратегиясы Мақсаты: Оқушылар берілген суреттерден қала мен ауылды ажыратуды үйренеді, қала мен ауылға с

#3 слайд
"Жаңбырлы сұрақ" стратегиясы Мақсаты: Оқушылар берілген суреттерден қала мен ауылды ажыратуды үйренеді, қала мен ауылға сипаттама береді; Нәтиже: Қала мен ауылды ажыратуды үйренеді. Өз тұратын жерлерінің атауын айтады және ол туралы білімдерін нығайтады. «Ауызша қолдау» әдісі арқылы бағаланады  

3 слайд

"Жаңбырлы сұрақ" стратегиясы Мақсаты: Оқушылар берілген суреттерден қала мен ауылды ажыратуды үйренеді, қала мен ауылға сипаттама береді; Нәтиже: Қала мен ауылды ажыратуды үйренеді. Өз тұратын жерлерінің атауын айтады және ол туралы білімдерін нығайтады. «Ауызша қолдау» әдісі арқылы бағаланады  

(Ж) “1 минуттық әңгіме" әдісі Мақсаты: Бұл әдіс бойынша оқушы

#4 слайд
(Ж) “1 минуттық әңгіме" әдісі Мақсаты: Бұл әдіс бойынша оқушылардың қала мен ауыл туралы білімдері бір-бірінің көмегімен толығады, яғни оқушылар 1 минут ішінде бір- бірінен ақпарат алады. Нәтиже: оқушылар "қала" және "ауыл" ерекшеліктерін нақтылайды. « Басбармақ» әдісі арқылы бағаланады    

4 слайд

(Ж) “1 минуттық әңгіме" әдісі Мақсаты: Бұл әдіс бойынша оқушылардың қала мен ауыл туралы білімдері бір-бірінің көмегімен толығады, яғни оқушылар 1 минут ішінде бір- бірінен ақпарат алады. Нәтиже: оқушылар "қала" және "ауыл" ерекшеліктерін нақтылайды. « Басбармақ» әдісі арқылы бағаланады    

(Ө) 23-жұмыс парағындағы тапсырманы орындайды. « Бағдаршам

#5 слайд
  (Ө) 23-жұмыс парағындағы тапсырманы орындайды. « Бағдаршам » арқылы бағаланады   Дискриптор:  Қалада кездеспейтін заттарды табады;  Қалада кездеспейтін заттарды қызыл түспен бояйды; Саралау жұмысы: «Көрікті орындар» тақырыбына өзі тұратын елді-мекеннің көрікті жерінің суретін салады.

5 слайд

  (Ө) 23-жұмыс парағындағы тапсырманы орындайды. « Бағдаршам » арқылы бағаланады   Дискриптор:  Қалада кездеспейтін заттарды табады;  Қалада кездеспейтін заттарды қызыл түспен бояйды; Саралау жұмысы: «Көрікті орындар» тақырыбына өзі тұратын елді-мекеннің көрікті жерінің суретін салады.

Сергіту сәті: “ Жаяу, мен барамын ауылға " музыка ырғағымен іс-қимылдар жасайды.

#6 слайд
Сергіту сәті: “ Жаяу, мен барамын ауылға " музыка ырғағымен іс-қимылдар жасайды.

6 слайд

Сергіту сәті: “ Жаяу, мен барамын ауылға " музыка ырғағымен іс-қимылдар жасайды.

(Т) “ Мұнара " әдісі Мақсаты: бұл әдіс бойынша оқушылар топпен жұмыс жасай отырып елді мекеніміздің

#7 слайд
(Т) “ Мұнара " әдісі Мақсаты: бұл әдіс бойынша оқушылар топпен жұмыс жасай отырып елді мекеніміздің көрнекті орындарының макетін жасайды. Нәтиже: топта ынтымақтасып жұмыс жасап үйренеді. " Отшашу " әдісі арқылы бағаланады.

7 слайд

(Т) “ Мұнара " әдісі Мақсаты: бұл әдіс бойынша оқушылар топпен жұмыс жасай отырып елді мекеніміздің көрнекті орындарының макетін жасайды. Нәтиже: топта ынтымақтасып жұмыс жасап үйренеді. " Отшашу " әдісі арқылы бағаланады.

Сабақтың соңы  Бекіту сұрақтары: -Өз елді мекендерің қалай аталады? -Сендер тұратын елді-мекеннің қандай көрнекті жерлері б

#8 слайд
Сабақтың соңы  Бекіту сұрақтары: -Өз елді мекендерің қалай аталады? -Сендер тұратын елді-мекеннің қандай көрнекті жерлері бар? Рефлексия\ Кері байланыс (“БАҒАЛАУ “ аралы) Мен бәрін білемін Маған қайта түсіндіріңіз Мен әлі қайталауым керек

8 слайд

Сабақтың соңы  Бекіту сұрақтары: -Өз елді мекендерің қалай аталады? -Сендер тұратын елді-мекеннің қандай көрнекті жерлері бар? Рефлексия\ Кері байланыс (“БАҒАЛАУ “ аралы) Мен бәрін білемін Маған қайта түсіндіріңіз Мен әлі қайталауым керек

Материалды PowerPoint форматында жүктеп аласыз
Тарифке кіреді
0 ұстаз жүктеп алған
2 мамыр
552
Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз
"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар
Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?
10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.
Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!
Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі