Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ Қазақ тілі Атау септік 4 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік
Бастауыш сынып мұғалімдеріне
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
„№25 Г. Титов атындағы жалпы орта мектебі” коммуналдық мемлекеттік мекемесі Пәні: Қазақ тілі Сабақ тақырыбы: Атау септік Баста

#1 слайд
„№25 Г. Титов атындағы жалпы орта мектебі” коммуналдық мемлекеттік мекемесі Пәні: Қазақ тілі Сабақ тақырыбы: Атау септік Бастауыш сынып мұғалімі: Асилова Н.

1 слайд

„№25 Г. Титов атындағы жалпы орта мектебі” коммуналдық мемлекеттік мекемесі Пәні: Қазақ тілі Сабақ тақырыбы: Атау септік Бастауыш сынып мұғалімі: Асилова Н.

Сабаққа негізделген оқу мақсаты: Атау септіктің сұрақтарымен танысу,атау септіктегі сөздерді сөйлем ішінен таба білу.Алған білі

#2 слайд
Сабаққа негізделген оқу мақсаты: Атау септіктің сұрақтарымен танысу,атау септіктегі сөздерді сөйлем ішінен таба білу.Алған білімді өмірде қолдану. Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар: Атау септіктің сұрақтарын,ережелерін біледі. Оқушылардың басым бөлігі: Атау септікті сөйлем ішінен анықтай алады. Кейбір оқушылар: Зат есімнің септелуін біліп, семантикалық картамен жұмыс жасай біледі. Бағалау критерийлері: 1.Атау септік сұрақтарымен танысады. 2.Атау септіктегі сөздерді сөйлем ішінен таба алады. 3.Сөздерді өздері септейді,сөздер бастауыш болатындай етіп сөйлем құрай алады. 4.Шығармашылық жұмысты жүргізе отырып,алған білімдерін өмірде қолдануа алады.

2 слайд

Сабаққа негізделген оқу мақсаты: Атау септіктің сұрақтарымен танысу,атау септіктегі сөздерді сөйлем ішінен таба білу.Алған білімді өмірде қолдану. Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар: Атау септіктің сұрақтарын,ережелерін біледі. Оқушылардың басым бөлігі: Атау септікті сөйлем ішінен анықтай алады. Кейбір оқушылар: Зат есімнің септелуін біліп, семантикалық картамен жұмыс жасай біледі. Бағалау критерийлері: 1.Атау септік сұрақтарымен танысады. 2.Атау септіктегі сөздерді сөйлем ішінен таба алады. 3.Сөздерді өздері септейді,сөздер бастауыш болатындай етіп сөйлем құрай алады. 4.Шығармашылық жұмысты жүргізе отырып,алған білімдерін өмірде қолдануа алады.

Сабақ мақсаттары: Оқушылар орындай алады: Атау септіктегі сөздер сөйлемде негізінен бастауыш болатыны жайлы біледі. Пәнге қат

#3 слайд
Сабақ мақсаттары: Оқушылар орындай алады: Атау септіктегі сөздер сөйлемде негізінен бастауыш болатыны жайлы біледі. Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: зат есім ,септіктер. Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы бірліктер: жаттығулар жазу, сұрақ жауап. Талқылауға арналған тармақтар: Атау септік дегеніміз не? Сіз неліктен ....екенін айта аласызба? Атау септігі кім? не? кімдер? нелер? деген сұрақтарға жауап беретінін... Алдынғы оқу: Зат есімнің септелуі. Дискриптор: -Атау септікті анықтайды. -Сұрақтарын біледі. -Ереже арқылы толық танысады. -Сөйлем ішінен атау септікті ажырата алады. -Өздері анықтап жазады. -Өздігінен септеп жазады. -Сөздерден сөйлем құрайды. -Олардың сөйлемде қандай мүше болып тұрғанын айтады. -Семантикалық картамен жұмыс жасайды. -Ойыңды ережесіне сай орындайды.

3 слайд

Сабақ мақсаттары: Оқушылар орындай алады: Атау септіктегі сөздер сөйлемде негізінен бастауыш болатыны жайлы біледі. Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: зат есім ,септіктер. Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы бірліктер: жаттығулар жазу, сұрақ жауап. Талқылауға арналған тармақтар: Атау септік дегеніміз не? Сіз неліктен ....екенін айта аласызба? Атау септігі кім? не? кімдер? нелер? деген сұрақтарға жауап беретінін... Алдынғы оқу: Зат есімнің септелуі. Дискриптор: -Атау септікті анықтайды. -Сұрақтарын біледі. -Ереже арқылы толық танысады. -Сөйлем ішінен атау септікті ажырата алады. -Өздері анықтап жазады. -Өздігінен септеп жазады. -Сөздерден сөйлем құрайды. -Олардың сөйлемде қандай мүше болып тұрғанын айтады. -Семантикалық картамен жұмыс жасайды. -Ойыңды ережесіне сай орындайды.

Басы: 2.Ұйымдастыру кезең - Сәлемдесу (үш тілде) - Психологиялық дайындық Қазақ тілім –бал тілім Өзің барда шалқыдым, Тілімнен н

#4 слайд
Басы: 2.Ұйымдастыру кезең - Сәлемдесу (үш тілде) - Психологиялық дайындық Қазақ тілім –бал тілім Өзің барда шалқыдым, Тілімнен нәр табармын Тіліме кім тағар мін,- деп қазақ тілі сабағын бастаймыз. 3. Жағымды ахуал «Жүректен жүрекке» әдісі Ал, балалар қазір біз «Жүректен жүрекке» әдісі арқылы біз сыныптастарымызға тілек айта отырып жағымды ахуал қалыптастырып аламыз.

4 слайд

Басы: 2.Ұйымдастыру кезең - Сәлемдесу (үш тілде) - Психологиялық дайындық Қазақ тілім –бал тілім Өзің барда шалқыдым, Тілімнен нәр табармын Тіліме кім тағар мін,- деп қазақ тілі сабағын бастаймыз. 3. Жағымды ахуал «Жүректен жүрекке» әдісі Ал, балалар қазір біз «Жүректен жүрекке» әдісі арқылы біз сыныптастарымызға тілек айта отырып жағымды ахуал қалыптастырып аламыз.

Корабльді басқарып, Көк жүзіне самғасам. Тауды бұзып, тас жарып, Мұхиттарды жалғасам. Сырлары көп ғылымның Шешілмеген әлі де. Т

#5 слайд
Корабльді басқарып, Көк жүзіне самғасам. Тауды бұзып, тас жарып, Мұхиттарды жалғасам. Сырлары көп ғылымның Шешілмеген әлі де. Тереңдегі білімнің Керек екен бәріне! Дәптермен жұмыс Күннің реті Көркем жазу Сс Үш тілділік: сәрсенбі – среда – Wednesday Таңдандырар бар елді Ғажап үйлер сала алсам. Жасартатын әжемді Дәрі де ойлап таба алсам... 4. Үй тапсырмасын дәптерден оқытып талдату

5 слайд

Корабльді басқарып, Көк жүзіне самғасам. Тауды бұзып, тас жарып, Мұхиттарды жалғасам. Сырлары көп ғылымның Шешілмеген әлі де. Тереңдегі білімнің Керек екен бәріне! Дәптермен жұмыс Күннің реті Көркем жазу Сс Үш тілділік: сәрсенбі – среда – Wednesday Таңдандырар бар елді Ғажап үйлер сала алсам. Жасартатын әжемді Дәрі де ойлап таба алсам... 4. Үй тапсырмасын дәптерден оқытып талдату

5.Өткен сабақты пысықтау І – топ: Сөз табы туралы түсінік беру. ІІ – топ: Зат есімнің түрлері туралы түсінік беру. ІІІ – топ:

#6 слайд
5.Өткен сабақты пысықтау І – топ: Сөз табы туралы түсінік беру. ІІ – топ: Зат есімнің түрлері туралы түсінік беру. ІІІ – топ: Сәйкестендіру тесті. А.с кімнің? ненің? І.с кімге? неге? Б.с кім? не? Т.с кімнен? неден? Ж.с кіммен? немен? Ш.с кімде? неде? К.с кімді? нені? ІV – топ: Ребусты шешу.

6 слайд

5.Өткен сабақты пысықтау І – топ: Сөз табы туралы түсінік беру. ІІ – топ: Зат есімнің түрлері туралы түсінік беру. ІІІ – топ: Сәйкестендіру тесті. А.с кімнің? ненің? І.с кімге? неге? Б.с кім? не? Т.с кімнен? неден? Ж.с кіммен? немен? Ш.с кімде? неде? К.с кімді? нені? ІV – топ: Ребусты шешу.

Ортасы: 1.Жаңа сабақ а) Ережемен жұмыс Атау септігі кім?не? деген сұрақтарға жауап береді. Атау септігі сөздер сөйлемде негізі

#7 слайд
Ортасы: 1.Жаңа сабақ а) Ережемен жұмыс Атау септігі кім?не? деген сұрақтарға жауап береді. Атау септігі сөздер сөйлемде негізінен бастауыш болады. 1-топ: Қайың. 2-топ: Түйе. 3-топ: Әсем. 4-топ: Қар. 21- жаттығу: Сөйлемдерді көшіріп жазып,бастауыш пен баяндауышты тап. 1.Қобыз адам үніне ұқсас дыбыс шығарады. 2. Қоян орман -тоғайлар мен далалы жерлерде мекендейді. 3. Қызғыш жауын құртымен, ұсақ қоңыздармен қоректенеді. 4. Мақтадан тамаша талшық алынады.

7 слайд

Ортасы: 1.Жаңа сабақ а) Ережемен жұмыс Атау септігі кім?не? деген сұрақтарға жауап береді. Атау септігі сөздер сөйлемде негізінен бастауыш болады. 1-топ: Қайың. 2-топ: Түйе. 3-топ: Әсем. 4-топ: Қар. 21- жаттығу: Сөйлемдерді көшіріп жазып,бастауыш пен баяндауышты тап. 1.Қобыз адам үніне ұқсас дыбыс шығарады. 2. Қоян орман -тоғайлар мен далалы жерлерде мекендейді. 3. Қызғыш жауын құртымен, ұсақ қоңыздармен қоректенеді. 4. Мақтадан тамаша талшық алынады.

в) Шығармашылық тапсырма. І – топ: Сазгер сөзін септеу. ІІ – топ: Кітап сөзін септеу. ІІІ – топ: Сәзгер сөзіне сөйлем құрау. ІV

#8 слайд
в) Шығармашылық тапсырма. І – топ: Сазгер сөзін септеу. ІІ – топ: Кітап сөзін септеу. ІІІ – топ: Сәзгер сөзіне сөйлем құрау. ІV – топ: Кітап сөзіне сөйлем құрау. 24 – жаттығу. І – топ: Кұс ІІ – топ: Қазақстан ІІІ – топ: Үзенгі ІV – топ: Орамал

8 слайд

в) Шығармашылық тапсырма. І – топ: Сазгер сөзін септеу. ІІ – топ: Кітап сөзін септеу. ІІІ – топ: Сәзгер сөзіне сөйлем құрау. ІV – топ: Кітап сөзіне сөйлем құрау. 24 – жаттығу. І – топ: Кұс ІІ – топ: Қазақстан ІІІ – топ: Үзенгі ІV – топ: Орамал

А, С,Т,Ү,Ұ,?, Т,Ш, !, Қ, Д,О,Л, Ә,З, . , Б, Ө, Ж, К, , , М, Н, г) Сергіту сәті. «Дыбыстар үні» әдісі

#9 слайд
А, С,Т,Ү,Ұ,?, Т,Ш, !, Қ, Д,О,Л, Ә,З, . , Б, Ө, Ж, К, , , М, Н, г) Сергіту сәті. «Дыбыстар үні» әдісі

9 слайд

А, С,Т,Ү,Ұ,?, Т,Ш, !, Қ, Д,О,Л, Ә,З, . , Б, Ө, Ж, К, , , М, Н, г) Сергіту сәті. «Дыбыстар үні» әдісі

ғ) Терең ойлау тапсырмасы 25-жаттығу: Дос,әке сөздері сөйлемде бастауыш болатындай екі сөйлем құрап жаз. (кестені пайдаланып,о

#10 слайд
ғ) Терең ойлау тапсырмасы 25-жаттығу: Дос,әке сөздері сөйлемде бастауыш болатындай екі сөйлем құрап жаз. (кестені пайдаланып,ойыңды дәлелдей білуге үйрен) 26-жаттығу: Мәтінді көшіріп жазып ,атау септіктегі сөздің астын сыз. Қауызынан тазартылып,ақталған тарыны сөк деп атайды.Одан әртүрлі тағам әзірлейді.Тарыдан жасалған тағам аса жұғымды және қуатты келеді. д) Терме диктанты (атау септікте тұрған сөздерді жаз) Қобыз, дәптерім, тарақпен,сағат,шәйнек, доппен, қарғалар, домбыра,ақыл, арпаны,журналды, бас, сөмкеге, әкеме.

10 слайд

ғ) Терең ойлау тапсырмасы 25-жаттығу: Дос,әке сөздері сөйлемде бастауыш болатындай екі сөйлем құрап жаз. (кестені пайдаланып,ойыңды дәлелдей білуге үйрен) 26-жаттығу: Мәтінді көшіріп жазып ,атау септіктегі сөздің астын сыз. Қауызынан тазартылып,ақталған тарыны сөк деп атайды.Одан әртүрлі тағам әзірлейді.Тарыдан жасалған тағам аса жұғымды және қуатты келеді. д) Терме диктанты (атау септікте тұрған сөздерді жаз) Қобыз, дәптерім, тарақпен,сағат,шәйнек, доппен, қарғалар, домбыра,ақыл, арпаны,журналды, бас, сөмкеге, әкеме.

Сөздер кітапәкебалағасыныпты кітаппенсағатты Атау септік Ілік септік Барыс септік Табыс септік Жатыс септік Шығыс септік ж

#11 слайд
Сөздер кітапәкебалағасыныпты кітаппенсағатты Атау септік Ілік септік Барыс септік Табыс септік Жатыс септік Шығыс септік ж) Семантикалық картамен жұмыс

11 слайд

Сөздер кітапәкебалағасыныпты кітаппенсағатты Атау септік Ілік септік Барыс септік Табыс септік Жатыс септік Шығыс септік ж) Семантикалық картамен жұмыс

з) « Көбелектерді өз гүліне қондыр» ойыны

#12 слайд
з) « Көбелектерді өз гүліне қондыр» ойыны

12 слайд

з) « Көбелектерді өз гүліне қондыр» ойыны

Кері байланыс:„Кеме” Үйге тапсырма: 23 – жаттығу.

#13 слайд
Кері байланыс:„Кеме” Үйге тапсырма: 23 – жаттығу.

13 слайд

Кері байланыс:„Кеме” Үйге тапсырма: 23 – жаттығу.

Назарларыңызға рақмет! Спасибо за внимание! Thank you for attention!

#14 слайд
Назарларыңызға рақмет! Спасибо за внимание! Thank you for attention!

14 слайд

Назарларыңызға рақмет! Спасибо за внимание! Thank you for attention!

Файл форматы:
pptx
07.11.2018
1243
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12