Ашық сабақ: "Рационал сандарды көбейтуге есептер шығару"

#1 слайд
Сложение и вычитание Сложение и вычитание положительных иположительных и отрицательных чисел отрицательных чисел 6 класс 6 класс Герасимова С.Н., учитель математики МОУ «Лицей №22 города Белово» Кемеровской области Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды көбейтуге есептер шығару. 6 “а” сынып Математика пән мұғал iмi: Аманкулова Б.М

1 слайд

#2 слайд
28. 01. 2009 г. Сабақтың мақсаты:  Рационал сандарды көбейту амалын орындау қабілеттерін қалыптастыру, рационал өрнектерді ықшамдауда көбейтудің қасиеттерін қолдану.

2 слайд

#3 слайд
28. 01. 2009 г. Сабақ жоспары:Сабақ жоспары: 1.Үй тапсырмасын тексеру; 2.Өтілген материалды қайталау; 3.Өзін-өзі тексеру; 4.Қорытынды; 5.Үйге тапсырма.

3 слайд

#4 слайд
28. 01. 2009 г. 1.Үй тапсырмасын тексеру: №524 1)-1,9*0,6= 2)6,5*(-30,8)= 3)-18,3*(-5,4)= 4)5,9*(-3,5)= 5)-12,5*(-0,4)= 6)5*(-9,3)= 7)0,8*(- 1/2)= 8)(- 3/5)*0,75= 9)-0,4*(- 1/10)= -1,14 -200,2 98,82 -20,65 5 -46,5 -0,4 -0,45 0,04

4 слайд

#5 слайд
28. 01. 2009 г. 2. Өтілген материалды қайталау. Сандарды өсу реті бойынша жаз : -0,5 2,4 0,2 -2,5 0,5 -5 -10 0 ТЕРІССАН Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісінің мәні.

5 слайд

#6 слайд
28. 01. 2009 г. Теориялык диктант Тұжырымдама тура болса 1 деп, тура болмаса 0 деп белгіле. Теріс санның модулі оған қарама-қарсы санға тең. Натурал сандар, оған қарама-қарсы сандар бүтін сандар деп аталады. Бір-бірімен тек таңбалары арқылы ажыратылатын сандар қарама-қарсы сандар деп аталады. Екі теріс санды қосу үшін қосылғыштардың модульдерін қосу керек. Бір саннан екінші санды азайту үшін, азайғышқа азайтқышқа қарама-қарсы санды қосу керек. Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісінің мәні оң сан. Көбейткіштердің біреуі нөлге тең болса, онда көбейтінді нөлге тең болады. Дұрыс жауап: 1010101

6 слайд

#7 слайд
13*18 -23*(-16) 14+(-23) -11-(-2) 15*(-3)21+27 -18 * (-6) 22+(-7) -59*16 -105*(-81) -7*(-8) 7*(-8) Мәні оң сан болатын өрнектерді поездге тіркеу үшін, тышқанды алып барып түрту керек

7 слайд

#8 слайд
3. Өзін-өзі тексеру; Өрнектің мәнін тап: 1)12 * (-5) = 2) -13 *(-20) = 3) 0,3*(- 6) = 4) -7,6 * (-0,5) = 5) -32 * (-1,2) = 6) -1,5*(1,3) =

8 слайд

#9 слайд
Өрнектің Өрнектің мәнін тапмәнін тап 35 4 -13 6 2.8 5 -2.25 2 3 28 -0.29 -187-2.8 -9 -7 3 -6 -12 m -54,52.917 n -7-0,5-0.1-11 m+ n m- n n* m

9 слайд

#10 слайд
28. 01. 2009 г. Өзіндік жұмыс. Көбейтуді орында:  - 2,4 * 4,5;  0,6 * (-96):  -50 * (-17);  -29 * 19;  -1,05 * (-2,3);  -23,7 * 5,3

10 слайд

#11 слайд
Тексерем із! Көбейтуді орында:  -2,4 * 4,5 = -10,8  0,6 * (-6) = -3,6  -50 * (-17) = 850  -29 * 0,9 = -26,1  -1,5 * (-2,3) = 3,45  -23,7 * 5 = -118,5

11 слайд

#12 слайд
28. 01. 2009 г. Көбейтудің ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін пайдаланып есепте: 1)-0,2 * 13 * (-5) 2) -2,5 * (-1,3) * 4 3) -0,25 * (-0,3) *(-4) 4) -5 * (-7/10) * 5

12 слайд

#13 слайд
28. 01. 2009 г. 4. Қорытынды; 1. Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісі қалай табылады? 2. Таңбалары бірдей екі санның көбейтіндісі қалай табылады? 3. Көбейткіштердің біреуі нөлге тең болса, көбейтінді неге тең?

13 слайд

#14 слайд
5. Үйге тапсырма: Ережелерді қайталау; № 530. Алақай! ! ! Мен барлығын түсіндім. Аздаған кемшіліктер болды, дайындықты жалғастыруым керек Қателіктер көп болды, бірақ мен жақсы нәтижеге қол жеткіземін.

14 слайд

#15 слайд
Бүгінгі сабақ үшін рахмет! Бүгінгі сабақ үшін рахмет!

15 слайд