#1 слайд
ӘДЕБИЕТТІК ОҚУ

1 слайд

#2 слайд
ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ АХУАЛ ШАТТЫҚ ШЕҢБЕРІ “МЕН КҮЛГЕНДІ ҰНАТАМЫН” ЖАҢА ТОП ҚҰРУ I топ “Біздің” ІІ топ “сынып” ІІІ топ “өте” І V топ “керемет ”

2 слайд

#3 слайд
АЛТЫН ЕРЕЖЕ:  Ұйымшыл болу  Шапшаң болу  Өзгенің пікірін тыңдау  Уақытты тиімді пайдалану  Әділ бағалау

3 слайд

#4 слайд
АЛДЫҢҒЫ БІЛІМДІ ЕСКЕ ТҮСІРУ “ ДАНАЛЫҚ АҒАШЫ”

4 слайд

#5 слайд
СҰРАҚТАР: 1. “ Сағыныш сазы ” аңызында кім туралы айтылған? 2. Әбу Насыр әл-Фараби кім? 3. Шам Шаһарында Әл-Фараби не жұмыс атқарды? 4. Өлеңді неше жасында жазған еді? 5. . “ Сағыныш сазы ” өлеңін кімге және неге арнап жазған еді? 6. Фараби ғажайып бақта неге көңілсіз болды? 7. Бұл өлеңнен өзіне не түйдің? 8. Өлеңге байланысты қандай мақалдар айтуға болады? ҚБ. Отшашу арқылы бірін-бірі бағалау.

5 слайд

#6 слайд
ӘБУ НАСЫР ӘЛ-ФАРАБИ

6 слайд

#7 слайд
СӨЗЖҰМБАҚ   1.     2.     3.   4.     5.           6.           7.     8. 9.    

7 слайд

#8 слайд
САБАҚТЫН ТАҚЫРЫБЫ: Бұқар жырау Хан Абылай атандым.

8 слайд

#9 слайд
СӨЗЖҰМБАҚТЫҢ СҰРАҚТАРЫ: 1. Қазақтың ұлы ақыны 2. Ұлы жүздің биі 3. Алғашқы ұстаз 4. Бір ғасыр жасаған ақын 5. Абылайды жырлаған жыршы 6. Қазақ батыры 7. « Абай жолы » романының авторы 8. Тұңғыш қазақ суретші 9. Күй атасы

9 слайд

#10 слайд
СӨЗЖҰМБАҚ   1 . А Б А Й     2. Т Ө Л Е Б И     3. Ы Б Ы Р А Й   4. Ж А М Б Ы Л     5. Б Ұ Қ А Р     6. 7. Р А Й Ы М Б Е К   М Ұ Х Т А Р   8. 9. Ә Б І Л Х А Н   Қ Ұ Р М А Н Ғ А З Ы  

10 слайд

#11 слайд
САБАҚТЫҢ ОҚУ МАҚСАТЫ  Барлық оқушылар: мәтіннің тақырыбын анықтай алады, негізгі ойды табады.  Көптеген оқушылар шығармашылыққа негізделген сұрақтар қояды.  Кейбір оқушылар: берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.• 3.2.1.2- шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып, сын тұрғысынан бағалап оқу; • 3.1.4.1- сөйлеу барысында суреттерді (қиялындағы) қолдану . САБАҚ МАҚСАТТАРЫ

11 слайд

#12 слайд
БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ  мәтіннің тақырыбын анықтай алады, негізгі ойды табады.  шығармашылыққа негізделген сұрақтар қояды.  берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады. Құндылықтарды дарыту  Оқуға, білімге деген қызығушылығын арттырып, еңбекке баулу.  Жеке және топта жұмыс жасай алу, ынтымақтастық.

12 слайд

#13 слайд
АБЫЛАЙ ХАН БҰҚАР ЖЫРАУ

13 слайд

#14 слайд
ОҚЫЛЫМ А ЛДЫ ЖҰМЫС БҰҚАР ЖЫРАУ-АБЫЛАЙ ХАН ТҰСЫНДА ӨМІР СҮРГЕН ЖЫРАУ. ОҚЫЛЫМ “ХАН АБЫЛАЙ АТАНДЫҢ” ӨЛЕҢДІ ТҮСІНІП, МӘНЕРЛЕП ОҚУ Абылай хан жайлы оқушылардың жинаған мәліметтері.  ҚБ. Басбармақ арқылы топтар бірін-бірі бағалау. Топтық тапсырма: 3-4 минут Мына анықтамалардың мағынасын ашатындай мәтін құрастыру  І топ- “Абылай-хан”  ІІ топ- “Абылай-батыр ”  ІІІ топ- “Абылай- қолбасшы”  І V топ- “Абылай ханды сипаттау” ҚБ. Бағдаршам көздері арқылы бірін-бірі бағалау.

14 слайд

#15 слайд
САБАҚТЫҢ СОҢЫ  “ Ойлан. Жұптас. Пікірлес” Сұрақтар: Топ мүшелерінің пікірлесуі Рефлекция Кері байланыс парағы

15 слайд