Ашық сабақ. Сиқырлы пішіндер

1 слайд
  «Сиқырлы пішіндер» “ Талдықорған қаласының білім бөлімі” ММ “№14 “Айбөбек” бөбекжай- бақшасы” МКҚК Тәрбиеші: Журтбаева А.Е.

1 слайд

2 слайд
 Білім беру саласы:  «Қатынас», «Шығармашылық», «Әлеуметтік орта», «Таным» , « Денсаулық » .  Білім беру бөлімі:   Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.  Тақырыбы:  «Сиқырлы пішіндер»  Мақсаты:  Балалардың геометриялық пішіндер туралы білімдерін қалыптастыра отырып, қарапайым математикалық ұғымдарын бекіту, пішіндерді ажыратып айта білуге, оларды қоршаған ортамен салыстырып, түр – түсін, заттардың көлемін анықтай білуге дағдыландыру. Балалардың ой - өрісін, қол моторикасын, логикалық ойлау қабілеттерін ойын арқылы дамыту, зейіндерін, белсенділіктерін арттыру. Балаларды ұйымшылдыққа, тапқырлыққа тәрбиелеу , өткен сабақты қайталау .  Аралас сабақ:  Айналамен таныстыру, тіл дамыту, құрастыру сабағы.  Сөздік жұмыс:  Үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек, пішіндер.  Құрал-жабдықтар:   Тақташа

2 слайд

3 слайд
Сабақ барысы:  Балалар жарты шеңбер бойымен тұрады. Амандасу Жылулық шеңбері:   ( Балалар қимылмен көрсетеді) Мынау менің атам, Мынау менің апам. Мынау менің әкем. Мынау менің анам, Ал мынау мен, біз үлкен отбасымыз, біз тату татті отбасымыз.

3 слайд

4 слайд

4 слайд

5 слайд
(музыка әуенімен поездын дыбыс естіледі де, ханшайым көрінеді. Балалар бұрылып амандасады) Ханшайым: - Сәлеметсіздер ме, балалар? Балалар: -  Сәлеметсіз бе? Ханшайым: -  Мен сендерді «Сиқырлы пішіндер» әлеміне шақырамын. Тәрбиеші: - Балалар, бізге ертегі әлемінен Ханшайым келіп тұр, Ханшайыммен бірге «Сиқырлы пішіндер» әлеміне барғыларың келе ме? Балалар: -  Иә. Тәрбиеші: - Балалар сендер қандай көліктерді білесіңдер? Балалар: - Автобус, машина, поезд. Тәрбиеші: -Ал қандай көліктермен барғыларың келеді? Балалар: - Поезбен. Тәрбиеші: -  Жарайды. Ендеше, поезбен барайық. Ал кеттік. Бәрі шеңбер бойымен, музыка әуенімен жүр еді :

5 слайд

6 слайд
Қимылды ойын: «Поезд»  Тіл ұстарту жаттығу. Пыш - пыш, Пыш - пыш біз кеттік, Жүрісті үдеттік. Гу - гу, гу - гу гуілде, Қалып қойма біріңде.

6 слайд

7 слайд
Тәрбиеші: - Қане, балалар, тоқтайық. Пыш - ш - ш. - Балалар, біз міне «Сиқырлы пішіндер» әлеміне де келіп қалдық. Қане, поездан түсейік , орнымызға отырайық . - Ой, балалар, әртүрлі пішіндерді қараңдаршы. Өздері сөйлейді. Сиқырлы пішіндерге қандай пішіндер жатады екен, сұрап, көрейікші: - Сен қандай пішінсің? Төртбұрыш : -Төртбұрышпын, төртбұрышпын. Қай жағынан қарасаңда, Төрт қабырғам тең бұрышпын. Тәрбиеші: -  Неге төртбұрыш дейді екенбіз, қанекей төртбұрыштың қабырғаларын, бұрышын санайық.  (санайды)  Төртбұрыштың түсі қандай? Үшбұрыш: -Үшбұрышпын, үшбұрышпын, Үш қабырғам бар бұрышпын, - Ал, үшбұрышты неге үшбұрыш дейді екенбіз, бұрыштар мен қабырғаларын санайық. Үшбұрыштың түсі қандай екен? Дөңгелек: - Домалақпын, домалақпын, Ай сияқты, күн сияқты Шар сияқты домалақпын. -  Дөңгелектің бұрышы бар ма? - Пішіннің түсі қандай?

7 слайд

8 слайд
Төртбұрыш : -Төртбұрышпын, төртбұрышпын. Қай жағынан қарасаңда, Төрт қабырғам тең бұрышпын. Үшбұрыш: -Үшбұрышпын, үшбұрышпын, Үш қабырғам бар бұрышпын, Дөңгелек: - Домалақпын, домалақпын, Ай сияқты, күн сияқты Шар сияқты домалақпын.

8 слайд

9 слайд
І. Тәрбиеші: -  Балалар, осы пішіндерді қоршаған ортамен салыстырайық.   Д/о. «Айналадағы заттардың пішіні" Шарты: Заттардың қандай пішіндерге ұқсайтынын тауып айту. Сергіту сәті: Күлімденіп күлеміз Бақытты болып жүреміз Бәрін біліп алатын Біз баққыты баламыз

9 слайд

10 слайд
ІІ. Тәрбиеші: –   Балалар, Біз топқа қалай қайтамыз? Топқа қайту үшін Ханшайымның тапсырмаларын орындайықшы. Ханшайымның «Кеңістікті бағдарлау» деген тапсырмасы бар. Шарты: Тақтадағы үлгі бойынша тапсырманы орындау. Ақ жапсырғыштың бетіне жоғарғы жағына дөңгелек, төменгі жағына үшбұрыш, ортасына төртбұрыш жапсыру. Тәрбиеші тексереді.

10 слайд

11 слайд
ІІІ. Тәрбиеші: – Балалар, Ханшайымның мынадай келесі тапсырмасы бар , «Ойыншықтардың үйін табу»  деген. Шарты: - Мына жерде биік және аласа үй бар. Ойыншықтарды көлеміне қарай, биік үйшікке үлкен ойыншықтарды, аласа үйшікке кішкентай ойыншықтарды апарып қою керек.

11 слайд

12 слайд
ІV. Тәрбиеші:  - Балалар, Ханшайымның үшінші тапсырмасына қарайықшы. - Мынау не? - Балық. - Балық қайда жүзеді? - Суда. - Балықтардың көлеміне қарасақ бірдей ме? - Жоқ. Мынау қандай балық? - Үлкен, кіші. Тәрбиеші:  - Балалар, Ханшайымға көмектесейік. ( Түсіндіру) - Балалар, мынау біздің аквариум. Бір аквариум үлкен екінші кішкентай аквариум . Алдымызда тұрған балықтарды алып, көлеміне қарай балықтардың орнын табамыз. Д/о «Балықтардың орнын тап» Шарты: Үлкен, кіші  балықтарды тауып, олардың көлеміне қарап, ілгектеу.

12 слайд

13 слайд
Ханшайым: - Балалар менің тапсырмаларымның барлығын дұрыс орындадыңдар , сендерге көп р ахмет. Мен сендерге сыйлықтар алып келдім. Жапырақтар мен тәттілер. (Жапырақтарды, тәттіледі үлестіру) Тәрбиеші: - Балалар біз конаққа достарымызға барғанда өздеріміз сыйлық апармыз ба? -Рахмет Сізге Ханшайым! Ханшайыммен қоштасып, поезға отырып тобымызға барайық. Балалар: - Пыш - пыш, пыш - пыш біз кеттік, Жүрісті біз үдеттік. Гу - гу, гу - гу гуілде, Қалып қойма біріңде. Тәрбиеші: - Жарайсындар балалар! Тобымызға келдік. Балалар бүгінгі сабағымыз сендерге ұнады ма? Сабақта не өттік? Ханшайымның қай тапсырмасы ұнады? - Балалар өз өздерін смайликтер арқылы бағалайды. Сабақ аяқталды.

13 слайд