Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ слайд шоу,Менің отбасым

Материал туралы қысқаша түсінік
Әріптестерге
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
№ 124 жалпы білім беретін мектеп Пәні: Дүниетану Сыныбы: 2 Сабақтың тақырыбы: Менің отбасым

#1 слайд
№ 124 жалпы білім беретін мектеп Пәні: Дүниетану Сыныбы: 2 Сабақтың тақырыбы: Менің отбасым Мұғалім: Сатубалдина А.С Алматы 2019ж

1 слайд

№ 124 жалпы білім беретін мектеп Пәні: Дүниетану Сыныбы: 2 Сабақтың тақырыбы: Менің отбасым Мұғалім: Сатубалдина А.С Алматы 2019ж

• Өзім туралыОртақ тақырып: • 1.1 Менің отбасымБағдарламаның бөліміне сілтеме: • 2.1.1.2.Мысалдар негізінде отбасылар жайлы түс

#2 слайд
• Өзім туралыОртақ тақырып: • 1.1 Менің отбасымБағдарламаның бөліміне сілтеме: • 2.1.1.2.Мысалдар негізінде отбасылар жайлы түсіндіруЖалпы мақсаты:

2 слайд

• Өзім туралыОртақ тақырып: • 1.1 Менің отбасымБағдарламаның бөліміне сілтеме: • 2.1.1.2.Мысалдар негізінде отбасылар жайлы түсіндіруЖалпы мақсаты:

С а б а қ т ы ң м а қ с а т т а р ы :Оқушылардың барлығы: Мысалдар негізінде отбасы жайлы түсінеді. Оқушылардың көбі: Отба

#3 слайд
С а б а қ т ы ң м а қ с а т т а р ы :Оқушылардың барлығы: Мысалдар негізінде отбасы жайлы түсінеді. Оқушылардың көбі: Отбасы жайлы түсініктерін өмірмен байланыстырады Оқушылардың кейбірі: Мысалдар негізінде өз ата-тегінің шежіресінің таралуы жайлы дәлелдер келтіреді

3 слайд

С а б а қ т ы ң м а қ с а т т а р ы :Оқушылардың барлығы: Мысалдар негізінде отбасы жайлы түсінеді. Оқушылардың көбі: Отбасы жайлы түсініктерін өмірмен байланыстырады Оқушылардың кейбірі: Мысалдар негізінде өз ата-тегінің шежіресінің таралуы жайлы дәлелдер келтіреді

«Аялы алақан» Мақсаты: жылылық, сенімділік деңгейін, еркіндікті дамыту. Нұсқаулық: қатысушылар шеңбер болып отырады. «Бүгінгі

#4 слайд
«Аялы алақан» Мақсаты: жылылық, сенімділік деңгейін, еркіндікті дамыту. Нұсқаулық: қатысушылар шеңбер болып отырады. «Бүгінгі сабақтан не алғыңыз, не көргіңіз келеді?» — сұрағын оқушыларға қойып, сұрақтарға жауап алу. Бастапқы қатысушы жанындағы көршісінің қолын ұстайды. Тренинг шеңбер бойымен жалғасады. (Тренинг соңында қатысушылар дөңгеленіп қолдарын ұстайды)

4 слайд

«Аялы алақан» Мақсаты: жылылық, сенімділік деңгейін, еркіндікті дамыту. Нұсқаулық: қатысушылар шеңбер болып отырады. «Бүгінгі сабақтан не алғыңыз, не көргіңіз келеді?» — сұрағын оқушыларға қойып, сұрақтарға жауап алу. Бастапқы қатысушы жанындағы көршісінің қолын ұстайды. Тренинг шеңбер бойымен жалғасады. (Тренинг соңында қатысушылар дөңгеленіп қолдарын ұстайды)

Белсенді әдіс-тәсілдер • 1 тапсырма. 3 топқа кескінделген сурет таратамын,суретті құрастырады,сурет негізінде мәтін құрайды

#5 слайд
Белсенді әдіс-тәсілдер • 1 тапсырма. 3 топқа кескінделген сурет таратамын,суретті құрастырады,сурет негізінде мәтін құрайды,топта талқылайды,жазған мәтінін басқа топтарға таныстырады. «Мозайка» әдісі. • 2 тапсырма. Мақал- мәтелдер жарысы. Топтық жұмыс.«Отан оттан да ыстық». «Отанды сүю- отбасынан басталады»,«Отансыз адам-ормансыз бұлбұл» Саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі арқылы мақал-мәтелдердің мағынасын ашуда оқушыларға көмек көрсету қажет болады «Ойлан,жұптас, бөліс» әдісі. • 3 тапсырма. Оқушыларға әшекейлі тізбек көмегімен өз отбасын бейнелеуді ұсыну. Оқушылар түрлі-түсті қағаз жолақшаларынан өз есімін,анасының,әкесінің ,атас ының,әжесінің, әпкесінің есімдерін жазады. «Тізбектер» әдісі.

5 слайд

Белсенді әдіс-тәсілдер • 1 тапсырма. 3 топқа кескінделген сурет таратамын,суретті құрастырады,сурет негізінде мәтін құрайды,топта талқылайды,жазған мәтінін басқа топтарға таныстырады. «Мозайка» әдісі. • 2 тапсырма. Мақал- мәтелдер жарысы. Топтық жұмыс.«Отан оттан да ыстық». «Отанды сүю- отбасынан басталады»,«Отансыз адам-ормансыз бұлбұл» Саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі арқылы мақал-мәтелдердің мағынасын ашуда оқушыларға көмек көрсету қажет болады «Ойлан,жұптас, бөліс» әдісі. • 3 тапсырма. Оқушыларға әшекейлі тізбек көмегімен өз отбасын бейнелеуді ұсыну. Оқушылар түрлі-түсті қағаз жолақшаларынан өз есімін,анасының,әкесінің ,атас ының,әжесінің, әпкесінің есімдерін жазады. «Тізбектер» әдісі.

Оқушыларды критериалды бағалау • Дескриптор: • Суретті құрастырады • Мәтін құрай алады • ҚБ- қолдау мақсатында үнемі қолданып

#6 слайд
Оқушыларды критериалды бағалау • Дескриптор: • Суретті құрастырады • Мәтін құрай алады • ҚБ- қолдау мақсатында үнемі қолданып отырамын. • «Басмармақ» әдісі арқылы 1 тапсырма. «Мозайка» әдісі. • Дескриптор: • Мақал-мәтелдер жазады • Отан,отбасы туралы айтады • ҚБ-қолдау мақсатында үнемі қолданып отырамын • «Басмармақ» әдісі арқылы 2 тапсырма. «Ойлан,жұптас, бөліс» әдісі. • Дескриптор: • Тізбек бойынша жазады • Отбасы туралы мәлімет жазады,айтады • ҚБ-қолдау мақсатында үнемі қолданып отырамын • «Басмармақ» әдісі арқылы 3 тапсырма. «Тізбектер» әдісі.

6 слайд

Оқушыларды критериалды бағалау • Дескриптор: • Суретті құрастырады • Мәтін құрай алады • ҚБ- қолдау мақсатында үнемі қолданып отырамын. • «Басмармақ» әдісі арқылы 1 тапсырма. «Мозайка» әдісі. • Дескриптор: • Мақал-мәтелдер жазады • Отан,отбасы туралы айтады • ҚБ-қолдау мақсатында үнемі қолданып отырамын • «Басмармақ» әдісі арқылы 2 тапсырма. «Ойлан,жұптас, бөліс» әдісі. • Дескриптор: • Тізбек бойынша жазады • Отбасы туралы мәлімет жазады,айтады • ҚБ-қолдау мақсатында үнемі қолданып отырамын • «Басмармақ» әдісі арқылы 3 тапсырма. «Тізбектер» әдісі.

Ықшамсабақтың әсері Тренер тарапынан: 2 тапсырма. Саралау тәсілінің «Диалог және қолдау көрсету» Мақал-мәтелдердің мағынасын

#7 слайд
Ықшамсабақтың әсері Тренер тарапынан: 2 тапсырма. Саралау тәсілінің «Диалог және қолдау көрсету» Мақал-мәтелдердің мағынасын ашуда,оқушыларға қажет болатынын білдім. Әріптестер тарапынан: 1 тапсырмадағы «Джигсо» әдісінің орнына «Мозайка» әдісін қолдануға болатынын түсіндірді

7 слайд

Ықшамсабақтың әсері Тренер тарапынан: 2 тапсырма. Саралау тәсілінің «Диалог және қолдау көрсету» Мақал-мәтелдердің мағынасын ашуда,оқушыларға қажет болатынын білдім. Әріптестер тарапынан: 1 тапсырмадағы «Джигсо» әдісінің орнына «Мозайка» әдісін қолдануға болатынын түсіндірді

Файл форматы:
pptx
09.05.2020
1465
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12