#1 слайд
№ 172 мектеп-гимназиясы Бөлім: Мәдени мұра Тақырыбы: Сөйлемнің дара және күрделі мүшелері 4 “К” сыныбы

1 слайд

#2 слайд
 4.1.2.1- мәтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кесте бойынша мәтіннің мазмұнын болжау және өз ойын дәлелдеу.  4.2.5.1. - дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, диаграмма) қажетті ақпараттарды табу, кездескен жаңа сөздердің мағынасын мәтін бойынша анықтап, ақпаратты қорытындылау, бағалау.Сабақтың мақсаты:

2 слайд

#3 слайд
Шаттық шеңбері: «Алақаннан алақанға» тренингі

3 слайд

#4 слайд
Үй тапсырмасын тексеру 78- бет 16- жаттығу Дескриптор:  Жадынама дайындап келеді- 1 б

4 слайд

#5 слайд
   1-топ: «Сарыар қа »  2-топ- «Таңбалы тас»  3- топ: «Киіз үй»«Cast Lots» әдісі арқылы топқа бөлу

5 слайд

#6 слайд
Көркем жазу минуты Дескриптор 1.Дәптерге көркем жазады- 1 б 2.Сөйлем мүшесіне талдайды-1 б

6 слайд

#7 слайд
Мәдени мұралармен танысу Дескриптор: Күрделі, дара мүшесі бар сөйлем құрайды-1 б

7 слайд

#8 слайд
   Топтық тапсырмалар Оқулықпен жұмыс Дескриптор:  Мәтінді түсініп оқиды,мазмұнын біледі-1б  Мәтін мазмұны бойынша кестені толтырады- 1 б  Күрделі мүшеге сөйлем құрап жазады- 1 б

8 слайд

#9 слайд
Сергіту сәтіС е р г і т у с ә т і

9 слайд

#10 слайд
 1-топ:«Түйілген орамал» әдісі арқылы диалог құрайды -1 б  2- топ: Дереккөздерден өлең тауып, мәтінмен салыстырады – 1 б  3- топ: Хабарламаны толықтырып, жазады- 1 б Шығармашылық тапсырмалар

10 слайд

#11 слайд
Сабақты қорытындылау . « Plickers » әдісі бойынша тест жұмысы

11 слайд

#12 слайд
Рефлексия: . «БББ» әдісі Білгенім: Білдім: Білгім келеді:

12 слайд

#13 слайд
Үй тапсырмасы: . Өз өлкеңдегі тарихи құндылықтар туралы мәліметтер жинап, жазып кел. Күрделі мүшелердің астын сыз.

13 слайд

#14 слайд
 Бағалау парағына талдауРефлексия

14 слайд

#15 слайд
 Көңіл қойып тыңдағандарыңызға КӨП РАХМЕТ! Сабақ аяқталды

15 слайд