Материалдар / Ашық сабақ. Таңбалары әр түрлі сандарды қосу

Ашық сабақ. Таңбалары әр түрлі сандарды қосу

Материал туралы қысқаша түсінік

Математика пәні мұғалімдері үшін

Аязбаев Абай Аипович

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

27 Наурыз 2019

377

0 рет жүктелген

Математика Презентация 6 сынып

693 ₸ 770 ₸

Бүгін алсаңыз 10% жеңілдік
беріледі

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

1 / 15

Материал жариялап тегін
сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материалдың қысқаша түсінігі

1 слайд
Қобда гимназиясы 2016 – 2017 о қу жылы Класы: 6 Пән мұғалімі: Аязбаев А . А.(ашық сабақ)

1 слайд

Қобда гимназиясы 2016 – 2017 о қу жылы Класы: 6 Пән мұғалімі: Аязбаев А . А.(ашық сабақ)

2 слайд
201 6 жыл 202 0 жыл 20 25 жыл 2030 жыл “ 2030 жылға сапар”

2 слайд

201 6 жыл 202 0 жыл 20 25 жыл 2030 жыл “ 2030 жылға сапар”

3 слайд
Оң сандар және теріс сандар Теріс сандар Қарама-қарсы сандар. Рационал сандар Сандарды салыстыруСандардың модуліКоординаталық түзуОң сандар Таңбалары әртүрлі екі санды қосуОң сандарды қосу Теріс сандарды қосу Қызығушылығын ояту Ұраны: “Шапқан озар, жатқан қалар”

3 слайд

Оң сандар және теріс сандар Теріс сандар Қарама-қарсы сандар. Рационал сандар Сандарды салыстыруСандардың модуліКоординаталық түзуОң сандар Таңбалары әртүрлі екі санды қосуОң сандарды қосу Теріс сандарды қосу Қызығушылығын ояту Ұраны: “Шапқан озар, жатқан қалар”

4 слайд
Жаңа сабақ Ұраны: “Өнер – ағып тұрған бұлақ, Ілім – жанып тұрған шыр ақ” 1-есеп . Таңертең ауаның температурасы -3 0 С , түсте +4 0 С–қа өзгерді (4 0 С–қа жоғарылады). Түсте ауаның температурасы неше градус болды? 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 0 1 2 3-4 -3 -2 -1 4-5 +4 А В (-3) + ( + 4 ) = + 1 немесе (-3) + 4 = 1

4 слайд

Жаңа сабақ Ұраны: “Өнер – ағып тұрған бұлақ, Ілім – жанып тұрған шыр ақ” 1-есеп . Таңертең ауаның температурасы -3 0 С , түсте +4 0 С–қа өзгерді (4 0 С–қа жоғарылады). Түсте ауаның температурасы неше градус болды? 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 0 1 2 3-4 -3 -2 -1 4-5 +4 А В (-3) + ( + 4 ) = + 1 немесе (-3) + 4 = 1

5 слайд
2-есеп. Түсте ауаның температурасы +3 0 С , кешке -5 0 С–қа өзгерді ( 5 0 С–қа төмендеді). Түсте ауаның температурасы неше градус болды? 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 -5 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 -5 а + (-а) = 0 0 1 2 3-4 -3 -2 -1 4-5 -5 Д А Қарама- қарсы сандардың қосындысы 0- ге тең(+ 3 ) + (-5) = -2

5 слайд

2-есеп. Түсте ауаның температурасы +3 0 С , кешке -5 0 С–қа өзгерді ( 5 0 С–қа төмендеді). Түсте ауаның температурасы неше градус болды? 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 -5 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 -5 а + (-а) = 0 0 1 2 3-4 -3 -2 -1 4-5 -5 Д А Қарама- қарсы сандардың қосындысы 0- ге тең(+ 3 ) + (-5) = -2

6 слайд
Мысалы, І. 9+ (-5)= Себебі, 1) | 9 |-| -5 |=9-5=4; 2) +4. Таңбалары әр түрлі сандарды қосу үшін: 1 ) модулі үлкен саннан кіші модульді азайту керек; 2) шыққан санның алдына модулі үлкен санның таңбасын қою қажет. 4 Мысалы, ІІ. ( -10 ) + 7= Себебі, 1) | -10 |-| - 7 |= 10 - 7 = 3 ; 2) -3 . -3 Мысалы, 3 , 7+(-6)= Себебі, 1) | -6 |-| 3 , 7 |= 6 - 3 , 7 = 2 , 3 ; 2) - 2 , 3. - 2 , 3

6 слайд

Мысалы, І. 9+ (-5)= Себебі, 1) | 9 |-| -5 |=9-5=4; 2) +4. Таңбалары әр түрлі сандарды қосу үшін: 1 ) модулі үлкен саннан кіші модульді азайту керек; 2) шыққан санның алдына модулі үлкен санның таңбасын қою қажет. 4 Мысалы, ІІ. ( -10 ) + 7= Себебі, 1) | -10 |-| - 7 |= 10 - 7 = 3 ; 2) -3 . -3 Мысалы, 3 , 7+(-6)= Себебі, 1) | -6 |-| 3 , 7 |= 6 - 3 , 7 = 2 , 3 ; 2) - 2 , 3. - 2 , 3

7 слайд
Ой толғаныс Ұраны: Бірлік болмай, тірлік болмас. -5+7 -4,5 +2-15 -3 +0,9

7 слайд

Ой толғаныс Ұраны: Бірлік болмай, тірлік болмас. -5+7 -4,5 +2-15 -3 +0,9

8 слайд
А В С Д -7,5+7,5 15 -15 1 0 -2+2,5 4,5 0,5 -4,5 -0,5 -2+1,5 -0,5 0,5 3,5 -3,5 -0,25+0,25 0 0,5 -0,5 0,125 -80,7+6 86,7 -86,7 -74,7 74,7 5+(-4,25) 0,75 -0,75 9,25 -9,25Тест .

8 слайд

А В С Д -7,5+7,5 15 -15 1 0 -2+2,5 4,5 0,5 -4,5 -0,5 -2+1,5 -0,5 0,5 3,5 -3,5 -0,25+0,25 0 0,5 -0,5 0,125 -80,7+6 86,7 -86,7 -74,7 74,7 5+(-4,25) 0,75 -0,75 9,25 -9,25Тест .

9 слайд
Тарихи мәліметтер Ұраны: Білімдінің аты өшпес. Қайталау: Гаусс әдісін пайдаланып, қосындыны табыңдар: 1) -2+(-4)+(-6)+(-8)+(-10)+(-12)+(-14)+(-16)+ (-18) = ? 2) -1,1+(-1,3)+(-1,5)+(-1,7)+(-1,9)+(-2,1)= ?

9 слайд

Тарихи мәліметтер Ұраны: Білімдінің аты өшпес. Қайталау: Гаусс әдісін пайдаланып, қосындыны табыңдар: 1) -2+(-4)+(-6)+(-8)+(-10)+(-12)+(-14)+(-16)+ (-18) = ? 2) -1,1+(-1,3)+(-1,5)+(-1,7)+(-1,9)+(-2,1)= ?

10 слайд
Ұраны: Асу бермес асқар жоқ.

10 слайд

Ұраны: Асу бермес асқар жоқ.

11 слайд
К ітаппен жұмыс Ауызша есептер: № 464 Де ңгейлік тапсырмалар: А деңгейі № 450(1, 4, 7) - Z тобы № 450(2, 5, 8) - Q тобы № 450(3, 6, 9) - N тобы № 467 № 471

11 слайд

К ітаппен жұмыс Ауызша есептер: № 464 Де ңгейлік тапсырмалар: А деңгейі № 450(1, 4, 7) - Z тобы № 450(2, 5, 8) - Q тобы № 450(3, 6, 9) - N тобы № 467 № 471

12 слайд
В деңгейі 2) -7 ,5+ ( )=- 4 3) + ( -5,1 )=- 71) + ( -10 )=- 6 4) + ( -2,8 )= 5 5) - 3,4+ ( )=- 8 6) + ( -1,75 )= -3 № 476

12 слайд

В деңгейі 2) -7 ,5+ ( )=- 4 3) + ( -5,1 )=- 71) + ( -10 )=- 6 4) + ( -2,8 )= 5 5) - 3,4+ ( )=- 8 6) + ( -1,75 )= -3 № 476

13 слайд
2030 жылға қош келдіңіздер!

13 слайд

2030 жылға қош келдіңіздер!

14 слайд
Үйге тапсырма: § 3.3. №470, 473 есептер Q Z NЭйлер-Венн дөңгелегі: N c Z c Q Ұраны: Білімнің басы бейнет, соңы зейнет.

14 слайд

Үйге тапсырма: § 3.3. №470, 473 есептер Q Z NЭйлер-Венн дөңгелегі: N c Z c Q Ұраны: Білімнің басы бейнет, соңы зейнет.