Ашық сабақ тақырыб. " Метеорологиялық элементтерді өлшеу" 10 сынып

#1 слайд
Сабақтың тақырыбы: Метеорологиялық элементтерді өлшеу

1 слайд

#2 слайд
•I сабақ. •Сабақ басында: (5 мин) •Ұйымдастыру кезеңі. Атмосфералық құралдардың атаулары арқылы оқушыларды топқа біріктіру, құрал жайында ақпарат жасау. (флюгер, термометр, барометр, гигрометр )

2 слайд

#3 слайд
Оқу мақсаттары: «Метеорология » ұғымын түсіндіру; Жекелеген метеорологиялық элементтерді сипаттап, зерттеу маңыздылығын түсіндіру (қысым, бұлттылық, температура, жел, жауын- шашын, ылғалдылық)

3 слайд

#4 слайд
Дескрипторлар 1.Метеорологиялық элементтерді біледі, әр элементтің маңыздылығын сипаттай алады. 2.Метеорологиялық құрал-жабдықтарды атайды, қолдану мақсатын түсінеді. 3.Есептік көрсеткіштермен жұмыс жасай алады. 4. Климаттық карталарды талдай алады.

4 слайд

#5 слайд
• Метеорология - атмосфералық құбылыстар мен ауа райы картасын жасаумен айналысатын ғылым (грек. meteora – атмосфера мен аспан құбылыстары және ...логия). Метеорология атмосфераның құрамы мен құрылысын; жылу айналымын, жылу режимін, т.б. зерттейді. Метеорологиялық элементтерге : қысым, бұлттылық, температура, жел, жауын- шашын, ылғалдылық)

5 слайд

#6 слайд
Тапсырма 1.Жұптық жұмыс. (5 мин). Берілген сөздерді кестеге дұрыс орналастырыңдар: температура, жылу белдеулері, мұхиттың ықпалы,қысым, жел, тұман, жер бедері, күн радиациясы, ылғалдылық, ауа массалары, жауын-шашын, географиялық орны. Ауа- райын анықтайтын элементтері, құбылыстары Климатты қалыптастыратын факторлар

6 слайд

#7 слайд
• Ауа райын қалыптастыратын факторлар •Климатты қалыптастыратын факторлар Ауа-райының элементтері мен құбылыстары Климат қалыптастырушы факторлар Температура Ылғалдылық атмосфералық қысым. жауын-шашын Жел тұман бұлт географиялық орны жылу белдеуі мұхиттың ықпалы Күн радиациясы жер бедері

7 слайд

#8 слайд
•Тапсырма2.Топтық жұмыс (15мин). Мәтінді пайдаланып төмендегі ауа райының элементтеріне сипаттама жасаңдар: •1 топ: Жел •2 топ: Қысым •3 топ: Температура •4 топ: Ылғалдану •Деректерге 2 сұрақтан құрастырыңдар. Сұрақтар келесі сөздерден болуы тиіс: «Неліктен?», «Не?», «Қашан?», «Неге?», «Не үшін?», «Қандай мақсатпен?». •Оқушылардың жұмыстарын қорғауы. (10мин). •Топтық және мұғалімнің бағалауы. (5мин).

8 слайд

#9 слайд
•II сабақ. •Тапсырма1. Жеке жұмыс: Берілген кестені толықтырыңдар. (5 мин) Ауа райының элементтері Өлшейтін құралдарӨлшем бірліктері Ауа температурасы анемометр Солтүстік-шығыс қысым гигрометр

9 слайд

#10 слайд
Географиялық есептер шығару.

10 слайд

#11 слайд
•Тапсырма2. Жеке жұмыс. Дифференциациялық тапсырма. (10мин) Температура, қысымға байланысты есептер шығару. •1.Бір тәулік ішінде әр 3 сағат сайын ауа температурасы 8 рет өлшенді. Онда мынадай көрсеткіштер көрсетілді: •-3,-5,-8,-10,-4,+4,+7,+2. Осы көрсеткіштерді ескере отырып тәуліктің орташа температурасын анықта? •Жауабы: Жеке қосып алып, 30-12= -17 -17 : 8 = - 2.125C ⁰ •2.Теңіз деңгейіндегі атмосферадағы температура +19 °С болса, 4700 метр биіктіктегі нүкте температура қанша? •Жауабы: 4,7км х 6= 28.2 19-28.2= - 9.2 C ⁰ •3. Үлкен Боқтыбай шыңының биіктігі - 657м болса, атм.қысым нешеге тең? Жауабы: 657м :10 = 65.7 760 - 65.7 = 694.3мм сын. б. •4. 3280 м биіктіктегі атмосфералық қысымды анықта . •Жауабы: 3280 : 10 = 328 760- 328= 432 мм. сын. б.

11 слайд

#12 слайд
•Тапсырма 3. Топпен жұмыс: Картамен жұмыс. Оқушыларға әртүрлі климаттың элементтеріне байланысты жасалынған карталар беріледі. (20мин). •A. Бұл карта қандай құбылысқа арналып жасалған деп ойлайсыңдар? •В. Оның жасалған себебін көрсететін картадағы қандай белгілер дәлел бола алады? •С. Өз бақылауларыңның негізінде маңызды деп санайтын 1 нәрсені көрсетіңдер.

12 слайд

#13 слайд
•Кері байланыс: (5 мин) " Қайық" - оқушылар қайықтың желкенін түстермен бояу арқылы сабақты меңгергендіктерін түсіндіріп өтеді. •Бағалау. Үйге тапсырма: Метеорологиялық элементтерді пайдаланып, әңгіме құрастырып келу.

13 слайд

#14 слайд
Гигрометр Барометр-анероид Сұйықтық барометр

14 слайд

#15 слайд
Осодкомер Қар өлшегіш рейкаОблакомер

15 слайд

#16 слайд
Анемометр Флюгер

16 слайд