Ашық сабақ "Тұмар патшайым туралы аңыз" 5 сынып

#1 слайд
Сабақтың тақырыбы:Тұмар патшайым туралы аңыз Барлық оқушылар:Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтайды.Шағын көлемді мәтіндердің мазмұнына жоспар құрады. Баяндайды Оқушылардың басымы:Мәтіннің негізгі идеясын түсінеді Кейбір оқушылар: Басты кейіпкерлер әрекеттеріне өз көзқарасын білдіреді Алдыңғы оқу Бағалау критерийі: Ақпараттарды мәтін мазмұнына қатысты ажыратады Жоспарға сай мәтінді баяндайды 5.0.1 Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау 5 А 4 Шағын көлемді мәтіндердің мазмұнына жоспар құру , соған сүйеніп баяндау . Фольклорлық шағын көлемді шығармаларды түсініп оқиды . Пәнаралық байланыс: Тарих, орыс тілі Бүркітбаева Тұрсын №108 мектеп Құндылықтырға баулу Тарихтың мәдениет пен тілдің біртұтастығына негіздеп ұлттық құндылықтарға бағыттау Оқушы орындай алады. Мәтінді оқып,баяндайды ,түсінігін бөліседі. Негізгі сөздер мен тіркестер: Жаушы ,көпір ,шайқас ,тұтқындау, патшайым, сақ, Кир патша,үшкүншілік Талқылауға арналған сұрақтар: Тұмар патшайым туралы не білеміз? Ойлау дағдыларының деңгейі Білу мен түсіну

1 слайд

#2 слайд
Сабақ барысы Сабақтың соңы 5-тапсырма Мәтін мазмұнына сай бес сұрақ беріледі. Мақсаты: Сабақ материалын қалай меңгергендігін байқау.“Жедел жауап” әдісі бойынша сұрақтарға жауап береді. Бағалау. “Бармақ” арқылы. Сабақтың басы Ширату кезеңі: «Ой шақыру» стратегиясы Бағалау : мадақтау арқылы Сабақтың ортасы Ауыз әдебиетінің түрлеріне байланысты оқушыларды 3 топқа бөлу. ”Ой шақыру”әдісі Қызығушылығын арттыру мақсатында бейнеүзінді көрсету Мәтіналды сұрақтар қою. «Мадақтау» арқылы бағалау 2-тапсырма. Жеке жұмыс. «Кім жылдам?»әдісі.Мәтінге тірек сөздерді орыс тіліне аудару. Дұрыс нұсқасын тексеру. .Бағалау: “Бағдаршам”әдісі арқылы 3-тапсырма. Топтық жұмыс.Мәтінді ой бөліктеріне бөлу. «Джигсо” әдісі. “Екі жұлдыз,бір ұсыныс” 4-тапсырма.”Парталас көршіме бір пікір”әдісі . Жұптық жұмыс Мәтін мазмұнына сәйкес диаграмманы толтыру Шарты:Кейіпкерлерді салыстыру

2 слайд

#3 слайд
РЕФЛЕКСИЯ Біл ді м •Спираль тәрізді білім беру жүйесі, Белсенді оқытудың сегіз тәсілі, кері байланыс,Блум таксономиясы Түсі нді м •Критериалды бағалауды және дескриптор құруды Қо лд а на мы н • Тілдік мақсаттарды қою жолдарын, тапсырмаларды саралап қолдану,оқытудың тиімді әдістері

3 слайд