1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
Ашық сабақ "Виртуалды лабиринттен шығуды табу"

#1 слайд
Информатика пәнінен
ашық сабақ
1 слайд
Информатика пәнінен ашық сабақ
#2 слайд
Create.kahoot.it
Өткен тақырыпты пысықтау:
Смартфон арқылы тест жұмысын
топ болып орындаймыз
2 слайд
Create.kahoot.it Өткен тақырыпты пысықтау: Смартфон арқылы тест жұмысын топ болып орындаймыз
#3 слайд
Бейнероликте не бейнеленген?
3 слайд
Бейнероликте не бейнеленген?
#4 слайд
§19 Виртуалды лабиринттен шығуды
табу
4 слайд
§19 Виртуалды лабиринттен шығуды табу
#5 слайд
ВИРТУАЛДЫ ЛАБИРИНТ
Виртуалды лабиринт - желі арқылы түрлі өткелдер мен қиылыстарды,
кедергілерді өту бойынша берілетін ойындар топтамасында, балалар
ойындарында көптеп кездеседі. Қазіргі таңда 3D форматында да шығарылып
жатыр. Балалардың ойлау және есте сақтау қабілеттерін жаттықтыруға
негізделіп жасалған.
5 слайд
ВИРТУАЛДЫ ЛАБИРИНТ Виртуалды лабиринт - желі арқылы түрлі өткелдер мен қиылыстарды, кедергілерді өту бойынша берілетін ойындар топтамасында, балалар ойындарында көптеп кездеседі. Қазіргі таңда 3D форматында да шығарылып жатыр. Балалардың ойлау және есте сақтау қабілеттерін жаттықтыруға негізделіп жасалған.
#6 слайд
1 сұрақ
Лабиринт бізге не үшін керек?
2 сұрақ
Лабиринттен шығудың қандай
жолдары бар?
3 сұрақ
Лабиринт туралы қызықты
ақпарат.
4 сұрақ
Виртуалды лабиринт қайда
қолданылады?
6 слайд
1 сұрақ Лабиринт бізге не үшін керек? 2 сұрақ Лабиринттен шығудың қандай жолдары бар? 3 сұрақ Лабиринт туралы қызықты ақпарат. 4 сұрақ Виртуалды лабиринт қайда қолданылады?
#7 слайд
1 тапсырма: Топтық жұмыс
«Ойлан, ізден, тап !» әдісімен оқушылар өз мақсатына жету үшін жолдарын
сызып шығыңдар және қоян сәбізге жету үшін сөздік алгоритм жазыңдар.
Дескриптор:
Білім алушы
-орындаушының лабиринттен шығу жолын анықтайды
-«Солға бұрылу »/ «Оңға бұрылу / Алға жүру » командасын
қолданады.
7 слайд
1 тапсырма: Топтық жұмыс «Ойлан, ізден, тап !» әдісімен оқушылар өз мақсатына жету үшін жолдарын сызып шығыңдар және қоян сәбізге жету үшін сөздік алгоритм жазыңдар. Дескриптор: Білім алушы -орындаушының лабиринттен шығу жолын анықтайды -«Солға бұрылу »/ «Оңға бұрылу / Алға жүру » командасын қолданады.
#8 слайд
8 слайд
#9 слайд
«Маңғыстау жаңбыры»
Маңғыстау жел тұрды. (Алақанымызды үйкейміз).
Жаңбыр тамшылап бастады. (Саусақпен шерту).
Жаңбыр күшеюде. (кеудемізді алақанымызбен кезектесе соғамыз).
Жаңбыр құйып кетті. (Аяғымызды алақанымызбен кезектесе соғамыз).
Енді дауыл көтерілді, бұршаққа айналды. (Аяғымызбен жер тепкілейміз).
Мынау не. Дауыл басылуда. (Аяғымызды алақанымызбен кезектесе соғамыз).
Жаңбыр басылуда. (кеудемізді алақанымызбен кезектесе соғамыз).
Жаңбыр сиреді. (Саусақпен шерту).
Желдің жай сыбысы. (Алақанымызды үйкейміз).
Күн жарқырады! (Қолдарымызды жоғары көтереміз).
Сергіту сәті
9 слайд
«Маңғыстау жаңбыры» Маңғыстау жел тұрды. (Алақанымызды үйкейміз). Жаңбыр тамшылап бастады. (Саусақпен шерту). Жаңбыр күшеюде. (кеудемізді алақанымызбен кезектесе соғамыз). Жаңбыр құйып кетті. (Аяғымызды алақанымызбен кезектесе соғамыз). Енді дауыл көтерілді, бұршаққа айналды. (Аяғымызбен жер тепкілейміз). Мынау не. Дауыл басылуда. (Аяғымызды алақанымызбен кезектесе соғамыз). Жаңбыр басылуда. (кеудемізді алақанымызбен кезектесе соғамыз). Жаңбыр сиреді. (Саусақпен шерту). Желдің жай сыбысы. (Алақанымызды үйкейміз). Күн жарқырады! (Қолдарымызды жоғары көтереміз). Сергіту сәті
#10 слайд
2 тапсырма: Деңгейлік тапсырма
http://www.game-game.com.ua/139036/ сайтында
орналасқан виртуалды лабиринт ойыннын ойнау
арқылы тапсырма орындау
Дескриптор: Білім алушы
-виртуалды лабиринтпен жұмыс жасайды
-«Солға бұрылу »/ «Оңға бұрылу / Алға жүру » командасын
қолданады.
А деңгейі В деңгейі С деңгейі
10 слайд
2 тапсырма: Деңгейлік тапсырма http://www.game-game.com.ua/139036/ сайтында орналасқан виртуалды лабиринт ойыннын ойнау арқылы тапсырма орындау Дескриптор: Білім алушы -виртуалды лабиринтпен жұмыс жасайды -«Солға бұрылу »/ «Оңға бұрылу / Алға жүру » командасын қолданады. А деңгейі В деңгейі С деңгейі
#11 слайд
Кері байланыс
11 слайд
Кері байланыс
#12 слайд
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА
РАХМЕТ!!!
12 слайд
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!!!

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген