#1 слайд
« у=ах 2 + n функциясы, қасиеттері мен  графигі» Алгебра 8 "А" сынып Мұғалім: Баженова Г.Т. № 25"ЖОББМ" КММ  Семей қаласы

1 слайд

#2 слайд
Сабақтың мақсаттары   Білімділік : -сабақ барысында  у=ах 2 + n   функциясының қасиеттерін қолдана отырып, графигін сала білу дағдыларын қалыптастыру;  - теориялық материалды , практика жүзінде қолдана білу дағдыларын дамыту;    Дамытушылық : - ақпараттық-коммуникативтік білімдері мен дағдыларын қалыптастыру (іздеу, талқылау, ақпаратты қалыптастыру); - сыни ойлауларын дамыту; - танымдық белсенділіктерін дамыту.   Тәрбиелік :                                                                                                       - дүниетанымдық белсенділігін арттыру; - өз бетімен жұмыс жасауға, жауапкершілікке, топпен жұмыс жасай білуге және коллективизмге тәрбиелеу.

2 слайд

#3 слайд
Тақырып бойынша нені білемін? Жаңадан нені меңгердім? 1. 2. 3. 1. 2. 3. № Жұмыс түрі Өзара бақылау Өзіндік бақылау Мұғалімні ң бағасы қорытын ды 1 Топпен жұмыс 2 Жұптық жұмыс 3 Зерттеу жұмысы 4 Өзіндік жұмыс 5 Есептер шығару Қорытынды«Менің жетістіктерімнің журналы ».  Оқушының аты-жөні _____________ 8 « _А_»сынып Бағалау парақшасы

3 слайд

#4 слайд
Топпен жұмыс • Көп нүктелердің орнына тиісті сөздерді жаз: • 1.  y = ax² + bx + c , түріндегі функция …...мұндағы   a , b  және   c  берілген … сандар , … ≠ 0,  •       x - … айнымалы, ..-…....айнымалы немесе фукнкция деп аталады. •    y = x² -функциясы бұл  … функция y = ax² + b… + c , при a = …, b = …, c = …. • y (x) = 0, болғандағы квадраттық функцияның  мәні  х-тің мәні …. • y = x² функциясының графигі деп  … …...... қисық сызығын айтамыз  •   y = x² параболасы   ОХ өсін мына нүктеде  ( …; …) қияды •   y = x²   функциясының гравфигі …... өсіне қатысты симметриялы •   ОУ  өсі  параболаның  …... өсі деп аталады.  •   y = x²  функциясы  x ≥ 0 аралығында …......  , ал  x…0 аралығында кемімелі  деп аталады. •   a … 0  болғанда   y = ax² + bx + c  параболасының тармақтары …....,   a … 0   - болғанда төмен бағытталады. •   y = ax² + bx + c   параболасының төбесі мына формулалармен анықталады:      • x 0 = - ― ,  y 0 = y ( x 0 ) = a … + b … + c. •

4 слайд

#5 слайд
Жұппен жұмыс • Сұрақтарға жауап беріңдер: • Қандай функция:  • а) квадраттық деп аталады,  • б) квадраттық функцияның коэффициенттерін ата   a, b, c  ; • в) параболаның тармақтарын анықта: • 1) y = 2x² + x + 3;         5)   y = x³ + 7x - 1 • 2) y = 5x + 1;                 6)  y = -3x² + 2x; • 3) y = 4x²;                      7)  y = 6x³ - 5x² + 4x + 9; • 4) y = 3x² - 1;                 8)  y = 2х 4

5 слайд

#6 слайд
Жұппен жұмысты тексереміз. •         Жұптар өзара текусеру жүргізеді • Жауаптары:  • а) 1, 3, 4, 6, 8. • б ) 1: a= 2, b = 1, с = 3; 3: a= 4, b =0, с = 0; • 4: a= 3, b =0, с =-1; 6: a=-3, b =2, с =0; • 8: a=2, b =0, с =0 •  

6 слайд

#7 слайд
Мына графиктердің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табыңдарX Y -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 ху ху

7 слайд

#8 слайд
Жұптық зерттеу жұмыстары • ( №1 қосымша  ):

8 слайд

#9 слайд
Алғашқы білімді қорытындылау • Өзіндік жұмыс •   Мына функциялардың графиктерін салыңдар :  (бірлік кесінді әптердің 1 торкөзі) • 1 нұсқа   у = 2х 2 -3 ;  • 2 нұсқа   у=2х 2 +3   • Өзара тексеру

9 слайд

#10 слайд
Жаңа білімді қолдану • №  381(а,ә) • № 390(а,ә)

10 слайд

#11 слайд
Үйге тапсырма • № 382  • №    385 (а,ә)

11 слайд

#12 слайд
«Менің жетістіктерімнің журналы ». •   «Мен нені білдім»айдары бойынша  оқушылар толтырады  Осы тақырып бойынша нені білемін? Жаңадан нені меңгердім? 1. 1. 2. 2. 3. 3.

12 слайд