Ашық сабақ:Жарық кванттары туралы Планк гипотезасы

#1 слайд
Сабақ негізделген оқу мақсаты 9.6.1.2 Планк формуласын есептер шығаруда қолдану Барлық оқушылар: Планк формуласына есеп шығару Оқушылардың көпшілігі: Энергиямен жиіліктің арасындағы байланысты графикте кескіндеу Кейбір оқушылар: Фотон энегиясын өмірмен байланыстырып есептер шығаруСабақ мақсаттары:Ричар Дарант Райымбек ауданы Ораз Жандосов атындағы орта мектептің физика пән мұғалімі Исаева Жанылсын Акимбековна Сабақтың тақырыбы: Жарық кванттары туралы Планк гипотезасы Бағалау критерийі 1. Фотон энергиясы электромагниттік толқын шығарады. 2. Графикте энергия мен жиілік арасында тәуелділікті анықтайды. 3.Планк формуласына күрделі есептер шығарады

1 слайд

#2 слайд
Тілдік мақсат  Оқушылар: Энергияның үлес-квант түрінде жұтылатынын тұжырымдау  Негізгі сөздер мен тіркесте р: фотон, квант, абсолют, гипотеза.  Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер: 1. Жылулық сәулелену дегеніміз не? 2. Абсолют қара денені өмірде қалай түсінесің? 3. Жарық тасымалдайтын бөлшек қалай аталады? 5. Жылулық сәулелер тек жиілігіне немесе толқын ұзындығына қарай ажырай ма? Құндылықтарға баулу Оқушыларды энергияны тиімді пайдалануға баулу Пәнаралық байланыс Алдыңғы оқу Жылулық сәулелену Планк формуласына есептер шығаруда математика, геометрия, химия пәндерімен байланыс Білу Түсіну Қолдану Талдау жинақтау Бағалау Оқушылар тек тыңдаумен айналыспай,білім алуда белсенді әрекет ету керек (Хэтти,МАН,23 бет)

2 слайд

#3 слайд
Естігенімді ұмытып қаламын, Көрсем- есте сақтаймын, Жасап -көрсем түсінемін. Конфуций Сабақтың құрылымыҚорытындылау Бағалау Жаңа материалды игеру Өткен тақырыпты бекітуУәж туындату Дэвид А Колб ( 105-бет ) Сабақтың басталуы Ұйымдастыру кезеңі. (W) Психологиялық ахуал : «Өзіңе тілегенді – өзгегеде тіле» Ширату жаттығуы: “ Миға шабуыл” Белсенді оқу: “Доп лақтыру” Топқа бөлу Энергия Атом Квант

3 слайд

#4 слайд
Білім дағдысы: Қолдану Белсенді оқыту: «Сенімділік межесі». Тапсырма: (W) 1 Қандай электромагниттік толқын ұзындығында фотон энергиясы 9.93*10-9 Дж-ге тең? 2 Қызыл түсті сәуле толқын ұзындығы 0.7*10- 6м үшін фотон массасы (с=3*108м/с, h=6.63*10- 34Дж*с) 3Толқын ұзындығы 10*-10м рентген сәуле шығаруына сәйкес келетін фотонның массасы мен энергиясы    Мұғалім Бағыттаушы - Белсенділігі артады - Өз ойын еркін жеткізеді - Өзін және өзгелерді бағалай алады - Алған білімін өмірде қолдана алады - Өзгелермен жақсы қарым - қатынаста боладыКритерии: Дескриптор: Фотон энергиясы электромагниттік толқын шығарады.  Есептің мазмұнын түсінеді  Формуланы дұрыс қолданады Фотон массасы бойынша қызыл түсті сәуле шығарады.  Есептің мазмұнын түсінді  Формуланы дұрыс қолданады Сәуле шығаруда фотонның массасы мен энергиясы анықталады  Есептің мазмұнын түсінеді  Формуланы дұрыс қолданады    

4 слайд

#5 слайд
Кері байланыс: «Бір сөзбен түйіндеу»Білім дағдысы: Талдау. Визуалды органайзерлер Белсенді әдіс: «Ойлан-жұптас- бөліс» жеңілден күрделіге қарай Тапсырма: ( G ) Графикте энергия мен жиілік арасында қандай тәуелділік бар ? 1. Қуаты 100 Вт жарық көзі 1 секундта 5*1020 фотон шығарады. Сәуленің орташа толқын ұзындығы қандай? 2 Ультракүлгін рентген немесе инфрақызыл сәулелерінің қайсысы электромагниттік энергияны басқаларынан көп тасиды? Критерии: Дескриптор: Планк формуласына күрделі есептер шығарады     Электромагниттік сәулелерді ажыратады  Есептің мазмұнын түсінеді  Сәуленің орташа толқын ұзындығын табады      Есептің мазмұнын түсінеді  Энергияны қайсысы көп таситынын табады.

5 слайд

#6 слайд
 Сабағымды Дэвид Колб ұсынған схема бойынша өткізіп ( уәж туындату-10%, өткен тақырыпты қайталау-20 %, жаңа материалды меңгеру-50%, бағалау-10%, қорытындылау-10%) уақытты тиімді пайдаландым.    Сабақта сабақ жоспарлаудың қағидаттары орындалды.Сабақ мақсаттары мен оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды.Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді,сабақта саралау дұрыс жүргізілді, стратегиялардың тиімділігінен сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландым,сабақ жоспарынан ауытқулар болған жоқ. Оқушылар ынтымақтастықта жұмыс жасай алды.Соның нәтижесінде қойылған мақсатыма жеттім. Р е ф л е к с и я «БББ»әдісі Қорытындылау: Белсенді оқу: графикалық органайзерлер Берілген тұжырымдардың қайсысы дұрыс, қайсысы бұрыс. дұрыс бұрыс Қара дене қара түсті дене деп аталады. Қара дене өзіне түскен сәулелерді толығымен жұтып, электромагниттік сәуле шығармайды. Қара дене электромагниттік сәулелерді шығарады, жұтады. Қара денелер әр түрлі толқын ұзындықтағы электромагниттік толқындар шығарады.

6 слайд