1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
Ашық сабақ"Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру" 8сынып

#1 слайд
Жамбыл облысы Меркі ауданы №1 жалпы білім беретін мектептің
математика пәні мұғалімі Бекжанова Манат Шекербековна
Квадрат түбірлері бар өрнектерді
түрлендіру
8 сынып Алгебра
1 слайд
Жамбыл облысы Меркі ауданы №1 жалпы білім беретін мектептің математика пәні мұғалімі Бекжанова Манат Шекербековна Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру 8 сынып Алгебра
#2 слайд
Рухани жаңғыру-жастардың
рухани байлығы:
Білімділігі
Мәдениеті
Ана тілін білуі
Дүниетанымдық көзқарасы
Заманауи әлемде елдің қуаты ең алдымен
азаматтарының білімімен өлшенеді, сол білімді әжетке,
тұрмыс игілігіне жарата білуімен бағаланады.
Н.Ә.Назарбаев
2 слайд
Рухани жаңғыру-жастардың рухани байлығы: Білімділігі Мәдениеті Ана тілін білуі Дүниетанымдық көзқарасы Заманауи әлемде елдің қуаты ең алдымен азаматтарының білімімен өлшенеді, сол білімді әжетке, тұрмыс игілігіне жарата білуімен бағаланады. Н.Ә.Назарбаев
#3 слайд
«Миға шабуыл»
1.Берілген санның квадрат түбірі деген не?
2.Арифметикалық квадрат түбірі деген не?
3.Қандай жағдайда квадрат түбірдің мағынасы
болмайды?
4.Көбейтіндіден арифметикалық квадрат түбір табу?
5.Көбейткішті түбір таңбасының алдына қалай
шығарады?
6.Көбейткішті түбір таңбасының ішіне қалай енгізеді?
енгізу
7.Қай кезде санның квадрат түбірі табылмайды?
Неліктен?
3 слайд
«Миға шабуыл» 1.Берілген санның квадрат түбірі деген не? 2.Арифметикалық квадрат түбірі деген не? 3.Қандай жағдайда квадрат түбірдің мағынасы болмайды? 4.Көбейтіндіден арифметикалық квадрат түбір табу? 5.Көбейткішті түбір таңбасының алдына қалай шығарады? 6.Көбейткішті түбір таңбасының ішіне қалай енгізеді? енгізу 7.Қай кезде санның квадрат түбірі табылмайды? Неліктен?
#4 слайд
«Қатесін тап»
І топІІ топІІІ топ
9
7
49
32
1
2918
9
3
27
1025
4
1
16
1
3
2827
4 слайд
«Қатесін тап» І топІІ топІІІ топ 9 7 49 32 1 2918 9 3 27 1025 4 1 16 1 3 2827
#5 слайд
«4 сурет және 1 сөз» ойыны
0,8921…
бөлшек түбір
иррационал
Теңдеудің
шешімі ...
деп
аталады
5 слайд
«4 сурет және 1 сөз» ойыны 0,8921… бөлшек түбір иррационал Теңдеудің шешімі ... деп аталады
#6 слайд
Бөлшектің бөлімін
иррационалдықтан
босату
Оқу мақсаты:
6 слайд
Бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босату Оқу мақсаты:
#7 слайд
Оқулықпен жұмыс:
№ 81 есеп, 30 бет
7 слайд
Оқулықпен жұмыс: № 81 есеп, 30 бет
#8 слайд
«Ойлан-жұптас-бөліс»
Лейбниц
Ньютон
Декарт
Паскаль
34
1
73
27
52
Дескриптор:
1. Көбейткішті түбір
таңбасының ішіне енгізеді
2. Сандарды салыстырады
3.Ең үлкенін анықтайды
8 слайд
«Ойлан-жұптас-бөліс» Лейбниц Ньютон Декарт Паскаль 34 1 73 27 52 Дескриптор: 1. Көбейткішті түбір таңбасының ішіне енгізеді 2. Сандарды салыстырады 3.Ең үлкенін анықтайды
#9 слайд
Рене Декарт (1596-1650) француз
математигі, әрі философы. 1637 жылы
арифметикалық квадрат түбір ұғымын
ғылымға енгізген.
Қосымша ақпарат
9 слайд
Рене Декарт (1596-1650) француз математигі, әрі философы. 1637 жылы арифметикалық квадрат түбір ұғымын ғылымға енгізген. Қосымша ақпарат
#10 слайд
Жеке жұмыс:
«AIREN» бағдарламасындағы
тест жұмысы
10 слайд
Жеке жұмыс: «AIREN» бағдарламасындағы тест жұмысы
#11 слайд
«ТАРСИЯ» формуляторы
Топтық жұмыс:
Дескриптор:
1. Арифметикалық түбірдің
қасиетін пайдаланады
2. Тиісінше дұрыс жауапты
сәйкестендіреді
3.Фигура құрастырады
11 слайд
«ТАРСИЯ» формуляторы Топтық жұмыс: Дескриптор: 1. Арифметикалық түбірдің қасиетін пайдаланады 2. Тиісінше дұрыс жауапты сәйкестендіреді 3.Фигура құрастырады
#12 слайд
Оқушының аты-жөні: ______________________________________
Күні:
Талап Игердім Жартылай
игердім
Игермедім
Игеру үшін не істеймін
Квадрат түбірдің
қасиеттерін
Квадрат түбірдің
қасиеттерінің
арасындағы
айырмашылықтарды
табуды
Қасиеттерді есептерді
шығаруда қолдануды
Бөлшектің бөлімін
иррационалдықтан
босату
Кері байланыс
12 слайд
Оқушының аты-жөні: ______________________________________ Күні: Талап Игердім Жартылай игердім Игермедім Игеру үшін не істеймін Квадрат түбірдің қасиеттерін Квадрат түбірдің қасиеттерінің арасындағы айырмашылықтарды табуды Қасиеттерді есептерді шығаруда қолдануды Бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босату Кері байланыс

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген