Ашық сабақ"Зерттеу сұрағы" 5сынып

#1 слайд
Амангелді атындағы жалпы орта мектебі География пәнінің мұғалімі Нұржанова Раушан

1 слайд

#2 слайд
Қысқа мерзімдік жоспар Тақырыбы: Зерттеу сұрағы. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 5.1.1.1 Зерттеу сұрағы мен болжамды тұжырымдау. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 5.1.1.1 Зерттеу сұрағы мен болжамды тұжырымдау.Сабақ мақсаттары Зерттеу сұрағын және болжамдарды тұжырымдайды. Зерттеу сұрағының мәнін түсіндіру. Зерттеу болжамын ұсыну жолдарын талдау. Зерттеу сұрағы негізіндеболжамдарды тұжырымдау. Сабақ мақсаттары Зерттеу сұрағын және болжамдарды тұжырымдайды. Зерттеу сұрағының мәнін түсіндіру. Зерттеу болжамын ұсыну жолдарын талдау. Зерттеу сұрағы негізіндеболжамдарды тұжырымдау.Құндылыққа баулу: Топтық жұмыс жасау барысында оқушыларды өзара көмек көрсетуге,бір-біріне құрметкөрсетуге баулу. Құндылыққа баулу: Топтық жұмыс жасау барысында оқушыларды өзара көмек көрсетуге,бір-біріне құрметкөрсетуге баулу.Пән аралық байланыс: Физика, биология. Пән аралық байланыс: Физика, биология.Ойлау дағдысының деңгейі Білу, түсіну, және білімін қолдану Ойлау дағдысының деңгейі Білу, түсіну, және білімін қолдануБағалау критерийі 1.Тапсырманы түсінеді оны негізгі қасиеттерін меңгереді 2.Топтық жұмыстар арқылы материалды меңгереді. Бағалау критерийі 1.Тапсырманы түсінеді оны негізгі қасиеттерін меңгереді 2.Топтық жұмыстар арқылы материалды меңгереді.Тілдік мақсаттар: Оқушылар өз зерттеулеріне болжамдарды ауызша және жазбаша нысанда талқылай алады. Тілдік мақсаттар: Оқушылар өз зерттеулеріне болжамдарды ауызша және жазбаша нысанда талқылай алады.

2 слайд

#3 слайд
СабаСабақтыңссЛОЧТА ААЧДЧЖЧЛЛЖЧЖЛИ ЙЛРТС басы қтыСаСсССң басы Сабақтың басыҰйымдастыру кезеңі Ұйымдастыру кезеңіСтикерге жапсырылған суреттер арқылы топқа бөлу Стикерге жапсырылған суреттер арқылы топқа бөлуҮй тапсырмасы: Әр топқа тапсырма беріледі.(Постер қорғай) Үй тапсырмасы: Әр топқа тапсырма беріледі.(Постер қорғай)1-топ. Диффузияның жылдамдығын зерттейді. 2-топ. Ұшу алыстығының соғу күшіне ж/е зат салмағына тәуелділігін зерттейді. 3-топ. Физикалық жаттығуларға байланысты жүрек соғысы жиілігінің өзгеруін зерттейді 1-топ. Диффузияның жылдамдығын зерттейді. 2-топ. Ұшу алыстығының соғу күшіне ж/е зат салмағына тәуелділігін зерттейді. 3-топ. Физикалық жаттығуларға байланысты жүрек соғысы жиілігінің өзгеруін зерттейді Ұйымдастыру кезеңі. “Алма бағы” жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру.Сол арқылы оқушының сол сәттегі көңіл күйін білуге болады,сонымен қатар топқа бөлінеді. Ұйымдастыру кезеңі. “Алма бағы” жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру.Сол арқылы оқушының сол сәттегі көңіл күйін білуге болады,сонымен қатар топқа бөлінеді. Екі жұлдыз, бір тілек

3 слайд

#4 слайд
З ы м ы р а н ә д і с іГалерея әдісі бойынша электронды оқулықтан көргенді түртіп алып сиппаттау арқылы постер жасап қорғау Галерея әдісі бойынша электронды оқулықтан көргенді түртіп алып сиппаттау арқылы постер жасап қорғау Табиғаттың ерекшеліктері қандай? Қоршаған ортаны қалай қорғаймыз? Табиғаттағы негізгі әрекеттерді ата?

4 слайд

#5 слайд
Он сұрақ! Мұғалім бір оқушыны таңдап алады және оның маңдайына негізгі сөз жазылған стикерді жапсырады, қатысушы сыныпқа 10 сұрақ қоя алады, оған жауап Ия, немесе Жоқ деп беріледі.

5 слайд

#6 слайд
Сабақтың соңы “БББ” әдісі арқылы оқушының білім деңгейін анықтау және келешекке тапсырма беруді қарастыру Бағалау критерийлері - Негізгі түсініктерін берілген тәсілдер арқылы көрсетеді. -Алған білімдерінің нәтижелерін тиянақты түрде салыстырады. Үй тапсырмасы: Зерттеу сұрағы. Дескриптор Мәліметтер мен тапсырмалардың дұрыс шешімдері арнайы мәліметтермен анықталады. Арнайы тапсырмалар мен салыстыру арқылы натурал сандардың мағынасын түсінеді.

6 слайд

#7 слайд

7 слайд