#1 слайд
Үлгілік оқу бағдарламасының мазмұнын игеру бойынша балалардың біліктері мен дағдыларының дамуына мониторинг жүргізу бойынша ӘДІСТЕМЕЛІК ҰСЫНЫМ

1 слайд

#2 слайд
-мектепке дейінгі ұйымдарда балалардың біліктері мен дағдыларының дамуын қадағалайтын индикаторлар жүйесін енгізудің ортақ тәсілін әзірлеу; -Үлгілік бағдарламаның мазмұнын игеру бойынша (бастапқы, аралық, қорытынды) диагностиканы жүргізу; -мектеп жасына дейінгі балалардың дамуына мониторинг жүргізуді автоматтандыру. Міндеттері:

2 слайд

#3 слайд
Мониторинг Нәтиже «Мониторинг жүргізуге қойылатын негізгі талаптар» «МЖДБ-дың біліктері мен дағдыларының дамуын қадағалау б/ша диагностиканы ұйымдастыру және жүргізу» «Баланың даму деңгейін өлшеудің негізгі әдістері», «Мектеп жасына дейінгі балалардың дамуына мониторинг жүргізуді автоматтандыру». Әдістемелік ұсынымдар 4 бөлімнен тұрады:

3 слайд

#4 слайд
Балалардың даму деңгейін қадағалау МДТОЖМС сәйкес 3деңгейде жүзеге асырылды. 1-деңгей – бала белгілі бір қимыл мен біліктерді қайталай алады; 2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі білім қорына ие; 3-деңгей– бала өзінің білетінін жасай алады, білімін өз бетінше шығармашылықп ен қолданады.

4 слайд

#5 слайд
«Мониторинг жүргізуге қойылатын негізгі талаптар» •-БАСТАПҚЫ •1-10 ҚЫРКҮЙЕК Білім беру саласы-білім беру мазмұныны айқындайтын санат •-АРАЛЫҚ •10-20 ҚАҢТАР Ұйымдастырылған оқу қызметі –тәрбиешінің қажетті білім ,білік, дағды ларды меңгеруге бағытталған әрекет түрі •- ҚОРЫТЫНДЫ • 15-25 МАМЫР Дағдылар-нақты жас тобында белгілі бір кезеңде баланың дамуынан күтілетін нәтиже

5 слайд

#6 слайд
Мониторинг жүргізу барысындаПедагог : -Стандарт талаптарын ; -Үлгілік бағдарлама мазмұнын ; -ақпараттық технология негіздерін – -Баланың даму картасын,бақылау парағын толтыру тәртібін білу керек - мектепке дейінгі педагогика мен психология теория негіздерін; - баланың даму деңгейін өлшеу әдістері: бақылау, ойын жағдаятын құру, іскерлік ойын, әңгімелесу, сұрақ-жауаптар, түрлі іс-әрекеттің өнімді нәтижелерін және т.б. - алынған деректерді сақтау үшін техникалық құралдарды; - ақпараттық-коммункативтік технологияларды игеруі керек.

6 слайд

#7 слайд
«Мектеп жасына дейінгі балалардың біліктері мен дағдыларының дамуын қадағалау бойынша диагностиканы ұйымдастыру және жүргізу» I – деңгей- 1ден 3 балға дейін; ІІ деңгей – 4 балдан 6 балға дейін; ІІІ деңгей – 7 балдан 10 баллға дейін. •балал арды ң белгіл і жас тобы нда игерг ен бағда рлама лық матер иал мәлім еттері н қамти ды. “Бақылау парағы ” •Үлгі лік оқу бағд арла масы мазм ұнын игер уде бала даму ыны ң жеке жеті стікт ерін қада ғалау . Мақсаты: •Үлгілік бағдарл аманың игерілу деңгейі н анықта у, есепке алу, бақыла у, талдау. •«Бақыл ау парағы » электро ндық нұсқад а мектеп ке дейінгі ұйым әдіскер іне берілед і. Қызметі: Бақылау парағын толтыру тәртібі (1 қосымша).

7 слайд

#8 слайд
Ортаңғы топ (4 жастан 5 жасқа дейін) қорытынды диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы Оқу жылы: 2017-2018 жыл Топ:_Ортаңғы «» өткізу мерзімі: Қыркүйек № п/п Аты-жөні Шығармашылық Музыка қауіпсіз мінез - құлық негіздері Б а р л ы қ ұ п а й с а н ы О р т а ш а ұ п а й с а н ы Ү л г і л і к о қ у б а ғ д а р л а м а с ы н м е ң г е р г е н д е ң г е й і 5 - 6 - Д . 1 5 - 6 - Д .2 5 - 6 - Д .3 5 - 6 - Д .4 5 - 6 - Д .5 5 - 6 - Д .6 5 - 6 - Д .7 5 - 6 - Д .8 5 - 6 - Д .9 5 - 6 - Д . 1 0 5 - 6 - Д .1 1 1 Абай Дияс 1010101010 10 10 101010 10 110 10 ІІІ 2 Абдирахман Жанболат 1010101010 10 10 101010 10 110 10 ІІІ 3 10 9101010 10 10 101010 10 110 10 ІІІ 4 Байдулла Бағжан 10 9109 10 9 9 10 9 10 9 104 9,4 ІІІ 5 Бағдат Айару 1010101010 10 10 101010 10 110 10 ІІІ 6 Безатұлы Нұрсұлтан 1010101010 10 10 101010 10 110 10 ІІІ 7 Берік Мақсат Ғабиденұлы 8 9 9 9 10 10 9 8 7 8 8 95 8,6 ІІІ 8 Ғабденұлы Алдияр 10 8109 10 9 8 10 8 10 9 101 9,1 ІІІ 9 Ғали Сұңғат Қайратұлы 10 7109 10 9 8 10 8 10 9 100 9 ІІІ 10Дауылбай Димаш 8 8 8 9 9 9 9 9 8 9 9 95 8,6 ІІІ 11Ермек Сұлтан 10 8 91010 9 9 10 9 10 9 103 9,3 ІІІ 12Жұмабай Қазбек 10 9101010 9 9 10 9 10 9 105 9,5 ІІІ 13Жайшылық Жұлдызай 10 9101010 9 9 10 9 10 9 105 9,5 ІІІ 14Кенжеғара Бекжас 1010101010 9 9 10 9 10 9 106 9,6 ІІІ 15Кенбай Елдана 1010101010 10 10 101010 10 110 10 ІІІ 16Марат Айтсұлтан 8 8 910 9 7 8 9 8 8 8 92 8,3 ІІІ 17Пак Карина 7 7 8 8 8 8 7 7 6 8 8 82 7,4 ІІІ 18Пак Данияр 7 8 7 9 8 9 8 9 8 8 8 89 8 ІІІ 19Сахтаған Айару Дамирқызы 7 9 8 7 8 7 7 8 8 8 8 85 7,7 ІІІ 6 5 4 5 5 6 6 5 6 5 5 58 5,2 ІІ І деңгей____0___ ІІ деңгей 1 ІІІ деңгей 20

8 слайд

#9 слайд
•мектеп жасына дейінгі балалардың жеке дамуын диагностикалау, оның білім беру траекториясын әрі қарай жоспарлау және педагогикалық әрекетті тиімді бағалау.Мақсаты: •диагностикалау, нәтижелерді анықтау, баланың Үлгілік бағдарлама мазмұнын игеру деңгейін анықтау, түзету жұмысы, даму процесін қадағалау, сондай-ақ баланы бір жылға педагогикалық қолдауды талап ететін міндеттер айқындалады.Қызметтері: Баланың жеке даму картасын толтыру тәртібі

9 слайд

#10 слайд
2017 - 2018оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы Баланың аты – жөні Баланың жасы 5 Тобы:Ересектер «Қарлығаш» тобы Күн: Педагог диагностиканың әрбір кезеңінен кейін баланың жеке даму картасында педагогикалық үдерістің міндеттерін анықтайды. Білім беру салалары Түзету іс – шаралары (бастапқы бақылаудан кейін) Түзету іс – шаралары (аралық бақылаудан кейін) Түзету іс – шаралары (қорытынды бақылаудан кейін) ҚОРЫТЫНДЫ Денсаулық Коммуникация Таным Шығармашылық Музыка Әлеумет

10 слайд

#11 слайд
Топ атауы (жас тобын кӛрсетіңіз) Топта- ғы бала саны Дағдылардың қалыптасу деңгейі (%) Үлгілік оқу бағдарлам асын игерудің жалпы % Денсаулық сақтау дағдылары Коммуникативт і-тілдік дағдылар Танымдық дағдылар Шығармашы- лық дағдылар Әлеуметтік дағдылар І ІІІІІІІІ ІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІ кіші “Балапан” Ортаңғы “” Барлығы: Жиынтық есеп Балалардың даму мониторингі материалдары электронды түрде әдістемелік кабинетте сақталады.

11 слайд

#12 слайд
Мониторинг жүргізудің жетекші әдісі, табиғи жағдаяттарда баламен өткізілетін, бақылау әдісі болып табылады. Диагностиканы өткізу кезінде келесідей шарттарға сүйену қажет: -Үлгілік бағдарлама мазмұнын меңгеруде балаға көмек көрсетуге көзделуі; -бағалаудың қорытындысын күтілетін нәтижелермен салыстыру; -бала үшін әдеттегідей жағдайда өткізу; «Баланың даму деңгейін өлшеудің негізгі әдістері»

12 слайд

#13 слайд
«Мектеп жасына дейінгі балалардың дамуына мониторинг жүргізуді автоматтандыру». Мәліметтер базасын құру -Стандартқа сәйкес баланы даму деңгейін анықтау . -Мектеп жасына дейінгі баланы дамуын болжауға мүмкіндік беретін оның дамуы туралы ақпаратты өңдеу, сақтау ,және тарату . -Мәліметтерді толтыру уақытын қысқарту ,педагогтар жұмысын онтайландыру МЖД Б-ның даму мониторингсін өткізуді автоматтандыру . МДҰ-ның ішкі қызметі туралы ақпаратты шұғыл өңдеуге; -Есепжәне бақылау тиімділігін көтеруге ; -қағазбен құжат алмасуды төмендетуге ; -МДҰ-ның уақыттарын үнемдеуге мүмкіндік береді. Автоматтандыруды қолданушылар : -”Мектепке дейінгі балалық шақ” орталығы -Облыстық білім басқарсмасы -Аудандық білім бөлімі ; -Мектепке дейінгі ұйымдар

13 слайд