Баланың сөйлеу дамуының кезендері және жиі кездесетін қиындықтар

#1 слайд
Баланың сөйлеу дамуының кезеңдері және жиі кездесетін қиындықтар

1 слайд

#2 слайд
Сөйлеу тілі – баланың жалпы дамуының, танымдық қабілетінің және әлеуметтік қарым- қатынас дағдыларының негізгі көрсеткіші. Сөйлеу арқылы бала өз ойын жеткізеді, қоршаған ортамен байланыс орнатады, білім мен тәжірибе жинақтайды. Сондықтан мектепке дейінгі жаста сөйлеу дамуына ерекше көңіл бөлу – ата-ана мен педагогтің басты міндеті.

2 слайд

#3 слайд
1. Баланың сөйлеу тілінің дамуының негізгі кезеңдері   1-кезең (0–1 жас): Дайындық кезеңі • Бала есту, көру арқылы тілге үйренеді. • Былдырлау, алғашқы буындар (ма-ма, па-па) пайда болады. • Ересектердің дауысын, интонациясын ажырата бастайды. • Дыбыстарды еліктеу кезеңі қалыптасады. 2-кезең (1–2 жас): Алғашқы сөздер кезеңі • Қарапайым сөздер айта бастайды: мама, ата, апа, бер. • Бір сөзбен бірнеше мағынаны білдіреді. • Белсенді сөздік қоры 20–50 сөзге дейін жетеді.

3 слайд

#4 слайд
3-кезең (2–3 жас): Сөйлемнің қалыптасу кезеңі • Сөз тіркестері пайда болады. • 200–1000 сөзге дейін меңгереді. • «Не бұл?», «Қайда?» деген сұрақтар қояды. • Кейбір дыбыстарды дұрыс айта алмайды. 4-кезең (3–5 жас): Грамматикалық құрылымның дамуы • Сөйлемдер күрделене түседі. • Жалғауларды, шылауларды қолдана бастайды. • Әңгімелеу дағдысы дамиды. • «Р», «Л», «Ш», «Ж» дыбыстарында қателесу байқалуы мүмкін. 5-кезең (5–7 жас): Байланысты сөйлеу кезеңі • Бала өз ойын толық жеткізе алады. • Мазмұнды әңгіме, ертегі айтуға қабілетті. • Логикалық ойлау және тілдік байланыс дамиды.

4 слайд

#5 слайд
2. Сөйлеу тілінің дамуы кезінде жиі кездесетін қиындықтар • Дыбыстарды бұрмалап айту. • Кеш сөйлеу. • Сөздік қордың шектеулілігі. • Грамматикалық қателер. • Сөйлеу қарқынының бұзылуы. • Дыбыстық естудің әлсіздігі. 3. Логопед пен ата-ананың бірлескен жұмысы • Күнделікті тілдік қарым-қатынас. • Логопедиялық жаттығуларды үйде қайталау. • Баланы әңгімеге тарту. • Мадақтау арқылы сенімділігін арттыру.

5 слайд