ЖИ көмекші
Бастауыш сынып оқушыларын оқытуда ойын элементтерінен пайдалану.
Тақырып бойынша 11 материал табылды
Бастауыш сынып оқушыларын оқытуда ойын элементтерінен пайдалану.
Материал туралы қысқаша түсінік
Қазақ халқының ұлы ақыны А.Құнанбаев «Ойын ойнап ән салмай, өсер бала болар ма?» деп айтқандай, бала өмірінде ойын ерекше орын алады. Ойын барысында балалар өздерін еркін сезінеді, ізденімпаздық, тапқырлық әрекеті байқалады. Заманымыздың талантты педагогы В. А. Сухомлинский «Ойынсыз,музыкасыз, ертегісіз, фантазиясыз толық мәніндегі ақыл-ой тәрбиесі деген болмайды» деп санайды.
Материалдың қысқаша нұсқасы
1 / 11
Жүктеу
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
#1 слайд
№63 Қ.Сәтбаев атындағы
жалпы орта мектебінің
2-”А” сыныбында
өткізілген
тренинг сабақ
1 слайд
№63 Қ.Сәтбаев атындағы жалпы орта мектебінің 2-”А” сыныбында өткізілген тренинг сабақ
#2 слайд
Тақырыбы:
Бастауыш
сынып оқушыларын
оқытуда ойын
элементтерінен
пайдалану.
2 слайд
Тақырыбы: Бастауыш сынып оқушыларын оқытуда ойын элементтерінен пайдалану.
#3 слайд
Мақсаты: Сабақ сапасын
көтеру, жетілдіру, сабаққа
оқушының
қызығушылығын арттыру.
Жаңа технологияның бір
түрі - ойын арқылы оқыту.
3 слайд
Мақсаты: Сабақ сапасын көтеру, жетілдіру, сабаққа оқушының қызығушылығын арттыру. Жаңа технологияның бір түрі - ойын арқылы оқыту.
#4 слайд
Қазақ халқының ұлы ақыны
А.Құнанбаев «Ойын ойнап ән салмай,
өсер бала болар ма?» деп айтқандай,
бала өмірінде ойын ерекше орын
алады. Ойын барысында балалар
өздерін еркін сезінеді, ізденімпаздық,
тапқырлық әрекеті байқалады.
Заманымыздың талантты педагогы
В. А. Сухомлинский
«Ойынсыз,музыкасыз, ертегісіз,
фантазиясыз толық мәніндегі ақыл-ой
тәрбиесі деген болмайды» деп санайды.
4 слайд
Қазақ халқының ұлы ақыны А.Құнанбаев «Ойын ойнап ән салмай, өсер бала болар ма?» деп айтқандай, бала өмірінде ойын ерекше орын алады. Ойын барысында балалар өздерін еркін сезінеді, ізденімпаздық, тапқырлық әрекеті байқалады. Заманымыздың талантты педагогы В. А. Сухомлинский «Ойынсыз,музыкасыз, ертегісіз, фантазиясыз толық мәніндегі ақыл-ой тәрбиесі деген болмайды» деп санайды.
#5 слайд
Құрал –жабдық: түрлі-түсті қағаз, қалам,
интерактивті тақта, сүреттер.
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен сәлемдесу.
Көңіл-күйлерін сұрау.
Ойын ережесі
- бір-бірін тыңдау
- уақыт үнемдеу
- белсенділік таныту
- достық қарым-қатынас
- жағымды эмоция тудыру
5 слайд
Құрал –жабдық: түрлі-түсті қағаз, қалам, интерактивті тақта, сүреттер. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу. Көңіл-күйлерін сұрау. Ойын ережесі - бір-бірін тыңдау - уақыт үнемдеу - белсенділік таныту - достық қарым-қатынас - жағымды эмоция тудыру
#6 слайд
«Сәлемдесу» ойыны:
Қазір біз сендермен ойын ойнаймыз,
қимылды тез жасауларың керек.
«Бастаймыз» деген белгі берілгенде, мен
қалай амандасу керек екенін айтамын,
сонда сендер бір-бірлеріңмен тез-тез
амандасасыңдар. Әр адаммен әртүрлі
амандасасыңдар. Сонымен, көзбен…
қолмен… иықпен… құлақпен… тіземен…
иекпен… өкшемен… арқамен.
6 слайд
«Сәлемдесу» ойыны: Қазір біз сендермен ойын ойнаймыз, қимылды тез жасауларың керек. «Бастаймыз» деген белгі берілгенде, мен қалай амандасу керек екенін айтамын, сонда сендер бір-бірлеріңмен тез-тез амандасасыңдар. Әр адаммен әртүрлі амандасасыңдар. Сонымен, көзбен… қолмен… иықпен… құлақпен… тіземен… иекпен… өкшемен… арқамен.
#7 слайд
“ Жалғасын тап” ойыны.
Ойынның мақсаты: сөйлемдерді дұрыс
құрастыруға үйрету.
Ойынның шарты: оқушыларды екі топқа бөлу.
Қатты қағазға мақалдарды бөліп жазу.
Оқушыларға карточкаларды таратып беру.
Оқушылар тақтаға шығып мақалдың басын
оқиды. Мақалдың жалғасы бар оқушы қасына
барып, жалғасын оқиды.
7 слайд
“ Жалғасын тап” ойыны. Ойынның мақсаты: сөйлемдерді дұрыс құрастыруға үйрету. Ойынның шарты: оқушыларды екі топқа бөлу. Қатты қағазға мақалдарды бөліп жазу. Оқушыларға карточкаларды таратып беру. Оқушылар тақтаға шығып мақалдың басын оқиды. Мақалдың жалғасы бар оқушы қасына барып, жалғасын оқиды.
#8 слайд
«Менің көңіл-күйім» жаттығуы
Мақсаты: оқушылардың көңіл-
күйін игере білуге және басқаруға,
қадағалауға, дұрыс бағалай білуге
тәрбиелеу.
Алдарыңдағы бланкіге өз көңіл-
күйлеріңді суреттеп салыңдар .
8 слайд
«Менің көңіл-күйім» жаттығуы Мақсаты: оқушылардың көңіл- күйін игере білуге және басқаруға, қадағалауға, дұрыс бағалай білуге тәрбиелеу. Алдарыңдағы бланкіге өз көңіл- күйлеріңді суреттеп салыңдар .
#9 слайд
«Тілек шоғы» жылулық шеңбері.
Педагог ғажайып гүлдер қалашығына саяхат
жасайтынын хабарлап, балаларға әдемі раушан гүлдерін
үлестіріп береді. Балалар гүлдің жұпар иісін, түсі,
құрылысы (сабағы, күлтешелер) туралы әңгімелейді.
Педагог қолындағы гүлді жанында тұрған балаға есімін
атап, жылы сөз айтып ұсынады. Бала педагогтың
ұсынған гүлін өзінің гүлімен бірге тілек айта отырып,
келесі балаға береді. Балалар кезекпен гүлді жылы
лебіздерін білдіріп, бір-біріне береді. Гүлдер көбейіп,
«тілек шоғы»болып, педагогтың өзіне оралады. «Кімде-
кім жақсылық жасап,жылы тілек білдірсе, ол өзіне қайта
«тілек шоғы» болып жақсылықпен оралады.
9 слайд
«Тілек шоғы» жылулық шеңбері. Педагог ғажайып гүлдер қалашығына саяхат жасайтынын хабарлап, балаларға әдемі раушан гүлдерін үлестіріп береді. Балалар гүлдің жұпар иісін, түсі, құрылысы (сабағы, күлтешелер) туралы әңгімелейді. Педагог қолындағы гүлді жанында тұрған балаға есімін атап, жылы сөз айтып ұсынады. Бала педагогтың ұсынған гүлін өзінің гүлімен бірге тілек айта отырып, келесі балаға береді. Балалар кезекпен гүлді жылы лебіздерін білдіріп, бір-біріне береді. Гүлдер көбейіп, «тілек шоғы»болып, педагогтың өзіне оралады. «Кімде- кім жақсылық жасап,жылы тілек білдірсе, ол өзіне қайта «тілек шоғы» болып жақсылықпен оралады.
#10 слайд
Назар қойып
тыңдағандырыңыз
үшін рахмет!!!
10 слайд
Назар қойып тыңдағандырыңыз үшін рахмет!!!
Файл форматы:
pptx
04.06.2018
458
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
