Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 31 материал табылды

Баяндама "Қашықтықтан оқытудың әдіс-тәсілдері"

Материал туралы қысқаша түсінік
Қашықтықтан оқытудың әдіс-тәсілдері туралы презентация
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
Қашықтықтан оқыту – компьютерлік және телекоммуникациялық технологияларға негізделген оқытудың құралдары мен түрлері

#1 слайд
Қашықтықтан оқыту – компьютерлік және телекоммуникациялық технологияларға негізделген оқытудың құралдары мен түрлері Бүгінгі таңда қашықтықтан оқыту компьютерлік және интернетте оқыту технологиялары ретінде саналып отыр. Заманауи технологиялар мыңдаған километр бөліп тұрған оқушы мен оқытушы арасын байланыстырушы болып табылады.

1 слайд

Қашықтықтан оқыту – компьютерлік және телекоммуникациялық технологияларға негізделген оқытудың құралдары мен түрлері Бүгінгі таңда қашықтықтан оқыту компьютерлік және интернетте оқыту технологиялары ретінде саналып отыр. Заманауи технологиялар мыңдаған километр бөліп тұрған оқушы мен оқытушы арасын байланыстырушы болып табылады.

 Оқушының ынтасы Қашықтықтан оқу оқушылардан білім алуға деген жоғары ынтаны қажет етеді  Өзін-өзі оқытуға деген қабілеттілі

#2 слайд
 Оқушының ынтасы Қашықтықтан оқу оқушылардан білім алуға деген жоғары ынтаны қажет етеді  Өзін-өзі оқытуға деген қабілеттілік Оқушы оқу материалының көп бөлігін өз бетімен меңгеруі қажет. Оқушыдан өзін-өзі оқыту дағдысының жеткілікссіз болуы, бұл оқудың сапасына ықпал етеді

2 слайд

 Оқушының ынтасы Қашықтықтан оқу оқушылардан білім алуға деген жоғары ынтаны қажет етеді  Өзін-өзі оқытуға деген қабілеттілік Оқушы оқу материалының көп бөлігін өз бетімен меңгеруі қажет. Оқушыдан өзін-өзі оқыту дағдысының жеткілікссіз болуы, бұл оқудың сапасына ықпал етеді

 Эмоционалды шығармашылық атмосфераны құру қиындығы  Ұсынылған тапсырмаларды оқушының өзі орындағанына 100 % көз  жеткізе а

#3 слайд
 Эмоционалды шығармашылық атмосфераны құру қиындығы  Ұсынылған тапсырмаларды оқушының өзі орындағанына 100 % көз  жеткізе алмау  Мұғалім тарапынан тұрақты бақылаудың болмауы  Мұғалім мен оқушының компьютерлік сауаттылығының жеткіліксіздігі  Қашықтықтан оқу сабақтарын құрылымдау және арнайы тапсырмаларды  әзірлеу көп еңбектенуді қажет етеді  Мұғалім онлайн сабаққа қатысып отырған оқушылардың эмоциясын  көре алмауы

3 слайд

 Эмоционалды шығармашылық атмосфераны құру қиындығы  Ұсынылған тапсырмаларды оқушының өзі орындағанына 100 % көз  жеткізе алмау  Мұғалім тарапынан тұрақты бақылаудың болмауы  Мұғалім мен оқушының компьютерлік сауаттылығының жеткіліксіздігі  Қашықтықтан оқу сабақтарын құрылымдау және арнайы тапсырмаларды  әзірлеу көп еңбектенуді қажет етеді  Мұғалім онлайн сабаққа қатысып отырған оқушылардың эмоциясын  көре алмауы

Қашықтықтан оқытудың 4 қадамы Нәтижені басқару Бағалаудағы икемділік Технологияны стратегиялы түрде қолдану Инклюзивті оқу

#4 слайд
Қашықтықтан оқытудың 4 қадамы Нәтижені басқару Бағалаудағы икемділік Технологияны стратегиялы түрде қолдану Инклюзивті оқу ортасын құру Күтілетін нәтижені басқару : Алғашқыда сіз күткен нәтиже болмауы мүмкін. Мазасызданба ңыз! Екінші рет жақсы болады Оқу мақсаты өзгеріссіз қалады,яғни күтілетін оқу нәтижесі сақталады. Оқушыларға өздерінің оқу нәтижесін көрсете алатындай бағалау әдісін анықтау Оқушылардың барлығы білетін, қолдануға жеңіл арнайы интернет- платформалар ын пайдалану Әрбір оқушының қажеттілігін анықтау Қажеттілікке сәйкес оқушыны оқуға тартатын, ынтасын оятатын жеке хабарламалар жіберу

4 слайд

Қашықтықтан оқытудың 4 қадамы Нәтижені басқару Бағалаудағы икемділік Технологияны стратегиялы түрде қолдану Инклюзивті оқу ортасын құру Күтілетін нәтижені басқару : Алғашқыда сіз күткен нәтиже болмауы мүмкін. Мазасызданба ңыз! Екінші рет жақсы болады Оқу мақсаты өзгеріссіз қалады,яғни күтілетін оқу нәтижесі сақталады. Оқушыларға өздерінің оқу нәтижесін көрсете алатындай бағалау әдісін анықтау Оқушылардың барлығы білетін, қолдануға жеңіл арнайы интернет- платформалар ын пайдалану Әрбір оқушының қажеттілігін анықтау Қажеттілікке сәйкес оқушыны оқуға тартатын, ынтасын оятатын жеке хабарламалар жіберу

#5 слайд

5 слайд

Файл форматы:
pptx
19.02.2021
344
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12