#1 слайд
Берел қорғандары

1 слайд

#2 слайд
5.2.2.1. Археологиялық ескерткіштерді сипаттау; Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: 5.2.1.2 Ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау; 5.2.2.3 ежелгі тайпалардың қолданбалы өнер ерекшеліктерін сипаттау

2 слайд

#3 слайд
Берел қорымынан табылған олжалар, сақтардың мәдениеті туралы мәліметтер беру Сабақтың мақсаты

3 слайд

#4 слайд
1-топ Бесшатыр Жебелер арқылы 3 топқа бөлу 2-топ Шілікті 3-топ Берел

4 слайд

#5 слайд
Миға шабуыл әдісі 1. Бейне көрсетілімде не туралы айтылды? 2. Бүгінгі тақырыбымыз қандай?

5 слайд

#6 слайд
Тест тапсырмасы Жеке жұмыс

6 слайд

#7 слайд
Топтық тапсырмалар: ЖИГСО әдісі

7 слайд

#8 слайд
Бесшатыр тобы: Бесшатыр мен Берел қорғандарын Венн диаграммасына салады жауап

8 слайд

#9 слайд
Шілікті тобы: Шілікті мен Берел қорғандарын Венн диаграммасына салады

9 слайд

#10 слайд
Берел тобы: Ұяшықтардағы фактілердің ақиқат жалған екенін ажыратады. Шілікті жазығында қаншаға жуық ескерткіштер орналасқан? Ақиқат Жалған 200-ден аса 250-ден аса Саркофаг Ағаш бөренелер Қима ағашты табыт Дромос Обадағы жерасты дәліз Жерлеу камерасы Қорған Қабірлерді қоршап тұрған қоршау Ежелгі қабірлер үстіндегі тас немесе топырақ үйінділер Берел қорымнан қаншдан аса оба табылды? 40-тан аса 50-ден аса 1865 жылы Берел ескерткіштеріне алғаш рет зерттеу жүргізген? С.Сорокин В.Радлов 2003 жылы археологиялық қазба жұмыстарын жүргізген профессор Ә.Төлеубаев К.Акышев 1998-1999 жылдары № 11 обаны ашқан археолог-ғалым? В.Радлов З.Самашев Обада қанша адам мен жылқы көмілген Екі адам мен 13 жылқы 1 адам мен 12 жылқы Бальзамдау дегеніміз?Оба ішін суық етіп тұру үшін қолданылады Мәйітті ұзақ уақыт сақтау үшін қолданылады

10 слайд

#11 слайд
Сергіту сәті

11 слайд

#12 слайд
Не? Не? Қандай? Әдісі арқылы ашық микрофон айдары. Не таңғалдырды? Не қиын болды? Қандай деректер қынжылтты?

12 слайд

#13 слайд
Кері байланыс Бәрін түсіндім Әлі де оқуым керек Ештеңе түсінбедім

13 слайд