1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
Білім бекіту сабағы "Аралас сандарды қосу" 5 сынып

#1 слайд
Сабақтың тақырыбы:
Аралас сандарды қосу
Сабақтың түрі: Білім бекіту сабағы.
Сыныбы:5.
Пәні:Математика.
Оқытушы:Шаянбай Ү.
1 слайд
Сабақтың тақырыбы: Аралас сандарды қосу Сабақтың түрі: Білім бекіту сабағы. Сыныбы:5. Пәні:Математика. Оқытушы:Шаянбай Ү.
#2 слайд
Сабақ жоспары.
1.Ой толғау кезеңі. Ауызша сұрақтар.
2.Кім шапшан? Кім білімді?
Деңгейлік тапсырмалар.
3. «Қатені тап» -оқыта үйрену ойыны.
Баламалы тест.
4.Үйге тапсырма.
5.Қорытындылау және бағалау.
2 слайд
Сабақ жоспары. 1.Ой толғау кезеңі. Ауызша сұрақтар. 2.Кім шапшан? Кім білімді? Деңгейлік тапсырмалар. 3. «Қатені тап» -оқыта үйрену ойыны. Баламалы тест. 4.Үйге тапсырма. 5.Қорытындылау және бағалау.
#3 слайд
Біліміңді сынап көр.
І.Ой толғау кезеңі.
1.Қандай сан аралас сан деп аталады?
2.Аралас сандар қалай қосылады?
3.Бөлімдері бірдей аралас сандар қалай қосылады?
4.Бөлімдері әр түрлі аралас сандар қалай
қосылады?
5.Дұрыс бөлшек деп қандай бөлшекті айтамыз?
Мысал келтір.
6.Бұрыс бөлшек деп қандай бөлшекті айтамыз?
Мысал келтір.
7.Аралас сан бұрыс бөлшек түрінде қалай
жазылады? Мысал келтір.
8.Бұрыс бөлшек аралас сан түрінде қалай
жазылады? Мысал келтір.
3 слайд
Біліміңді сынап көр. І.Ой толғау кезеңі. 1.Қандай сан аралас сан деп аталады? 2.Аралас сандар қалай қосылады? 3.Бөлімдері бірдей аралас сандар қалай қосылады? 4.Бөлімдері әр түрлі аралас сандар қалай қосылады? 5.Дұрыс бөлшек деп қандай бөлшекті айтамыз? Мысал келтір. 6.Бұрыс бөлшек деп қандай бөлшекті айтамыз? Мысал келтір. 7.Аралас сан бұрыс бөлшек түрінде қалай жазылады? Мысал келтір. 8.Бұрыс бөлшек аралас сан түрінде қалай жазылады? Мысал келтір.
#4 слайд
ІІ Мағынаны ажырату.Кім жылдам? Кім білімді?
Деңгейлік тапсырмалар.
(Оқулықпен жұмыс.)
•А-деңгей. Көмекші карточкамен жекелеме жұмыс.
•В-деңгей. №639(1,2). Аралас сандарды қосыңдар.
•3½ + 1⅚ ; 4⅖ + 93/7
•С-деңгей.№645(2) Аралас сандарды қосыңдар.
•27/10 + 92/15
№649. Тігін ательесі орам матадан 20½м матаны
костюм тігуге,ал 18¼м матаны пальто тігуге
алғанда 3¾м мата қалды.Алғашқыда орамда
неше метр мата болған?
•
4 слайд
ІІ Мағынаны ажырату.Кім жылдам? Кім білімді? Деңгейлік тапсырмалар. (Оқулықпен жұмыс.) •А-деңгей. Көмекші карточкамен жекелеме жұмыс. •В-деңгей. №639(1,2). Аралас сандарды қосыңдар. •3½ + 1⅚ ; 4⅖ + 93/7 •С-деңгей.№645(2) Аралас сандарды қосыңдар. •27/10 + 92/15 №649. Тігін ательесі орам матадан 20½м матаны костюм тігуге,ал 18¼м матаны пальто тігуге алғанда 3¾м мата қалды.Алғашқыда орамда неше метр мата болған? •
#5 слайд
5Тлеубаева Бакыт
Тапсырма А Ә
2⅓ = 7/3 Дұрыс Дұрыс
емес
15/7 = 12/7 Иә Жоқ
4/9 ˃ 5/7 Жоқ Иә
2⅜ ˃ 15/10 Иә Жоқ
5/30 = 1/6
Дұрыс Дұрыс емес
ІІІ-кезең. «Қатені тап»-оқыта ұйрету ойыны.
(Баламалы тест)
1.Берілген есепте қатені тап.
2.Дұрыс жауабын айт, дәлелде.
Жетондар:дұрыс (иә)-көк түс, дұрыс емес( жоқ )-сары түс.
5 слайд
5Тлеубаева Бакыт Тапсырма А Ә 2⅓ = 7/3 Дұрыс Дұрыс емес 15/7 = 12/7 Иә Жоқ 4/9 ˃ 5/7 Жоқ Иә 2⅜ ˃ 15/10 Иә Жоқ 5/30 = 1/6 Дұрыс Дұрыс емес ІІІ-кезең. «Қатені тап»-оқыта ұйрету ойыны. (Баламалы тест) 1.Берілген есепте қатені тап. 2.Дұрыс жауабын айт, дәлелде. Жетондар:дұрыс (иә)-көк түс, дұрыс емес( жоқ )-сары түс.
#6 слайд
ІV-кезең.Сабақты қорытындылау.
-Енді «Табыс ағашын отырғызайық».
Ағаш діңі сабақта өткен « Аралас
сандар» ,ал ағаштың жемісі сіздің алған
білімдеріңіз.
* Жасыл түс: Маған сабақ ұнады.
Тақырыпты меңгердім.
*Сары түс: Тақырыпты түсіндім, бірақ
есептеген кезде қиналамын.
*Қызыл түс: Сабақ маған түсініксіз.
Оқушылардың білімін бағалау.
6 слайд
ІV-кезең.Сабақты қорытындылау. -Енді «Табыс ағашын отырғызайық». Ағаш діңі сабақта өткен « Аралас сандар» ,ал ағаштың жемісі сіздің алған білімдеріңіз. * Жасыл түс: Маған сабақ ұнады. Тақырыпты меңгердім. *Сары түс: Тақырыпты түсіндім, бірақ есептеген кезде қиналамын. *Қызыл түс: Сабақ маған түсініксіз. Оқушылардың білімін бағалау.
#7 слайд
ІV-кезең.Үйге тапсырма беру, түсіндіру.
№642 , №645(3,4,5). Қосымша С-тобына №647(1,2).
7 слайд
ІV-кезең.Үйге тапсырма беру, түсіндіру. №642 , №645(3,4,5). Қосымша С-тобына №647(1,2).

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген