#1 слайд
«№1 АЛМАТЫ ҚАЗАҚ МЕМЛЕКЕТТІК ГУМАНИТАРЛЫҚ - ПЕДАГОГТІК КОЛЛЕДЖІ» Мамандық: 0105000 – «Бастауыш білім беру» Біліктілік: 010508 3 - Ағылшынша білімі бар бастауыш білім беру мұғалімі Акимова Рашидям Майданқызы 3 курс 31 БШ топ білім алушысы Практика түрі:Мектептегі байқау практикасы Пәні:Ағылшын тілі Практика жетекшісі: Баймұратова Қ.Д Өткізілген пән:Ағылшын тілі Сынып: 2 сынып Тақырыбы:Бізді қоршаған орта

1 слайд

#2 слайд
ШАТТЫҚ ШЕҢБЕР: Табиғат - біздің анамыз, Табиғатқа баламыз. Табиғатты қорғайтын, Біз әдепті баламыз. Жер байлығы көп екен, Меңгеруді қалайды. Осының бәрін меңгертер, Дүниетану сабағы.

2 слайд

#3 слайд
“ ҚҰСТАР ҮНІ” әуен тыңдау

3 слайд

#4 слайд
Сабақтың тақырыбы: Бізді қоршаған орта.

4 слайд

#5 слайд
« Сиқырлы қорап » ойыны Адам қолымен жасалған заттар Табиғи заттар

5 слайд

#6 слайд
Сабақтың мақсаты :  Қоршаған орта туралы өз пікірін білдіреді.  Барлық қоршаған орта табиғи зат және адам қолымен жасалатынын біледі.

6 слайд

#7 слайд
Жетістік критерийлері:  Қоршаған орта, табиғат жайында біледі.  Табиғатқа қамқорлық жасау керектігін түсінеді.  Қоршаған ортадағы барлық дүние бір- бірімен тығыз байланысты екенін біледі.

7 слайд

#8 слайд
ҚОРШАҒАН ОРТА деген не? Оқулықпен жұмыс 72-73 бет.

8 слайд

#9 слайд
ҚОРШАҒАН ОРТА

9 слайд

#10 слайд
Тірек сөздер: Қоршаған орта-окружающий мир- environment Табиғат-природа -nature Табиғи нысандары-обьекты природы- objects of nature Топырақ-почва- soil

10 слайд

#11 слайд
Экотренинг. Табиғаттағы жануарлардың, өсімдіктердің, құстардың т.б рөліне еніп табиғатқа қандай үлес қосатындарыңды айтыңдар?

11 слайд

#12 слайд
Тоқылдақ- орман емшісі

12 слайд

#13 слайд
СУРЕТТЕГІ ТАБИҒИ НЫСАНДАРДЫ АТАҢДАР?

13 слайд

#14 слайд
Жұппен жұмыс. Не неден жасалған? Тапсырманың мақсаты: қандай табиғи заттан адамзат қолымен жаңа зат жасалынғанын атаңдар?

14 слайд

#15 слайд
Бағалау критерийлері:  Өз зерттеулерін толық дәлелдеп жеткізе алады.  Өз ойларын анық айта алады.

15 слайд

#16 слайд
. Топтық жұмыс. Топ ережесін есте сақтау:  Бірін-бірі мұқият тыңдау.  Ойланып тиянақты жауап беру.  Топта ынтымақтастықта болу.  Уақытты тиімді пайдалану.

16 слайд

#17 слайд
Топтық жұмыс.

17 слайд

#18 слайд
1-топ Табиғи нысандарға постер жасау. 2-топ Адам қолымен жасаған заттарға постер жасау. 3-топ Табиғи нысандар және адам қолымен жасаған заттарды екі топқа бөліп постер жасау. 4-топ Кестеден табиғи нысандардың аттарын табу. 5-топ Кестеден адам қолымен жасаған заттардың аттарын табу.

18 слайд

#19 слайд
Бағалау критерилері:  Табиғи нысандарды атай алады.  Адам қолымен жасаған заттарды атай алады.  Адам қолымен жасаған заттар мен табиғи заттарды ажырата алады.

19 слайд

#20 слайд
« Сиқырлы қорап » ойыны Адам қолымен жасалған заттар Табиғи заттар

20 слайд

#21 слайд
Қорытынды. НЕ ҮЙРЕНІП, НЕ БІЛДІК? 1 ) Қоршаған орта дегеніміз не? 2) Адам табиғатқа жата ма? 3) Табиғат нешеге бөлінеді? 4) Табиғатты не істеу керек? 5) Табиғи нысандарды атаңдар?

21 слайд

#22 слайд
ӨЗАРА БАҒАЛАУ. № Тапсырмалар ия жоқ 1. Қоршаған орта дегеніміз не екенін білемін. 2 Табиғат байлықтарын атай аламын. 3 Адам қолымен жасаған заттарды атай аламын. 4 Адам мен табиғат тығыз байланысты. 5. 5 маусым Дүниежүзілік қоршаған ортаны қорғау күні. 6. Табиғатты қорғау- адамзаттың міндеті. 7. Табиғаттағы өзгерістердің барлығы табиғат құбылыстары деп аталады.

22 слайд

#23 слайд
 Сабақта не маңызды болды?  Сабақта қандай қиындықтар кездесті?  Келесі сабақта не туралы білгілерің келеді?Не қиын болды? Не қызық болды? Не маңызды болды? РЕФЛЕКСИЯ:

23 слайд

#24 слайд
м аған кішкене қиындау болды м аған түсініксіз болды м аған бәрі түсінікті болды

24 слайд