Ч .Айтматов. Роман "Буранный полустанок "

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ч .Айтматов. Роман "Буранный полустанок "

Материал туралы қысқаша түсінік
Ч.Айтматов роман "Буранный полустанок "
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
Тема урока: «Легенда о манкурте»: никто не имеет права покушаться на память человека, на его духовную крепость.

#1 слайд
Тема урока: «Легенда о манкурте»: никто не имеет права покушаться на память человека, на его духовную крепость.

1 слайд

Тема урока: «Легенда о манкурте»: никто не имеет права покушаться на память человека, на его духовную крепость.

Цели обучения в соответствии с учебной программой

#2 слайд
Цели обучения в соответствии с учебной программой

2 слайд

Цели обучения в соответствии с учебной программой

Организационный моме нт •Метод «Подари улыбку»

#3 слайд
Организационный моме нт •Метод «Подари улыбку»

3 слайд

Организационный моме нт •Метод «Подари улыбку»

Деление на группы •Прием «Караван букв» 20.01.2009 г.

#4 слайд
Деление на группы •Прием «Караван букв» 20.01.2009 г.

4 слайд

Деление на группы •Прием «Караван букв» 20.01.2009 г.

Метод «Говорящий портрет» •Эпиграф урока: «Вне памяти, вне традиции, истории и культуры, на мой взгляд, нет личности. Память

#5 слайд
Метод «Говорящий портрет» •Эпиграф урока: «Вне памяти, вне традиции, истории и культуры, на мой взгляд, нет личности. Память формирует духовную крепость человека». •Ч.Айтматов 20.01.2009 г.

5 слайд

Метод «Говорящий портрет» •Эпиграф урока: «Вне памяти, вне традиции, истории и культуры, на мой взгляд, нет личности. Память формирует духовную крепость человека». •Ч.Айтматов 20.01.2009 г.

Опрос домашнего задания 20.01.2009 г.

#6 слайд
Опрос домашнего задания 20.01.2009 г.

6 слайд

Опрос домашнего задания 20.01.2009 г.

Стратегия «Обновление информации» •«Легенда о манкурте» имеет реальный фольклорный источник. •Для Айтматова назначение литерат

#7 слайд
Стратегия «Обновление информации» •«Легенда о манкурте» имеет реальный фольклорный источник. •Для Айтматова назначение литературы- это прежде всего пробуждение умов и чувств для созидания добра, красоты на земле, общего дома для всех во имя будущего. • Каким должен быть настоящий человек? В чем его высшее предназначение? В чем смысл его жизни? Вот те простые и вечные проблемы, которые волновали Айтматова и которые продолжают бесконечно волновать и нас сегодня. •Философская притча о молодом юноше, лишенном памяти о родных, чувства стыда, совести, чести превращенном в зверя в человеческом обличье, глубоко потрясает. Глубоко волнует и образ матери Найман- Ана. 20.01.2009 г.

7 слайд

Стратегия «Обновление информации» •«Легенда о манкурте» имеет реальный фольклорный источник. •Для Айтматова назначение литературы- это прежде всего пробуждение умов и чувств для созидания добра, красоты на земле, общего дома для всех во имя будущего. • Каким должен быть настоящий человек? В чем его высшее предназначение? В чем смысл его жизни? Вот те простые и вечные проблемы, которые волновали Айтматова и которые продолжают бесконечно волновать и нас сегодня. •Философская притча о молодом юноше, лишенном памяти о родных, чувства стыда, совести, чести превращенном в зверя в человеческом обличье, глубоко потрясает. Глубоко волнует и образ матери Найман- Ана. 20.01.2009 г.

Прием «Копилка терминов» 20.01.2009 г.

#8 слайд
Прием «Копилка терминов» 20.01.2009 г.

8 слайд

Прием «Копилка терминов» 20.01.2009 г.

Метод «Собери пазлы» 20.01.2009 г.

#9 слайд
Метод «Собери пазлы» 20.01.2009 г.

9 слайд

Метод «Собери пазлы» 20.01.2009 г.

Игра со зрителями 20.01.2009 г.

#10 слайд
Игра со зрителями 20.01.2009 г.

10 слайд

Игра со зрителями 20.01.2009 г.

Метод «Работа в парах» «Языковеды»: задание 1, страница 148. •Расставить знаки препинания в предложениях и объяснить их пос

#11 слайд
Метод «Работа в парах» «Языковеды»: задание 1, страница 148. •Расставить знаки препинания в предложениях и объяснить их постановку. •Используя прилагательные и страдательные причастия в краткой форме описать манкурта. «Литераторы»: тема и идея произведения. •Контраст белого и черного цветов в легенде. •«Историки»: составить родословное древо своей семьи. •Кто такой современный манкурт? 20.01.2009 г.

11 слайд

Метод «Работа в парах» «Языковеды»: задание 1, страница 148. •Расставить знаки препинания в предложениях и объяснить их постановку. •Используя прилагательные и страдательные причастия в краткой форме описать манкурта. «Литераторы»: тема и идея произведения. •Контраст белого и черного цветов в легенде. •«Историки»: составить родословное древо своей семьи. •Кто такой современный манкурт? 20.01.2009 г.

Прием «Трехчастный дневник» 20.01.2009 г.

#12 слайд
Прием «Трехчастный дневник» 20.01.2009 г.

12 слайд

Прием «Трехчастный дневник» 20.01.2009 г.

Викторина «Кто быстрее» 20.01.2009 г.

#13 слайд
Викторина «Кто быстрее» 20.01.2009 г.

13 слайд

Викторина «Кто быстрее» 20.01.2009 г.

Метод «Говорящий портрет» •«Легенда о манкурте» является гимном материнской любви и проклятием людям, посмевшим поднять руку

#14 слайд
Метод «Говорящий портрет» •«Легенда о манкурте» является гимном материнской любви и проклятием людям, посмевшим поднять руку на самое святое-память человека» •Авторский призыв: «Помни имя свое, помни свои истоки, землю свою, иначе беда тебе, близким, окружающим» . 20.01.2009 г.

14 слайд

Метод «Говорящий портрет» •«Легенда о манкурте» является гимном материнской любви и проклятием людям, посмевшим поднять руку на самое святое-память человека» •Авторский призыв: «Помни имя свое, помни свои истоки, землю свою, иначе беда тебе, близким, окружающим» . 20.01.2009 г.

Рефлексия 20.01.2009 г.

#15 слайд
Рефлексия 20.01.2009 г.

15 слайд

Рефлексия 20.01.2009 г.

Файл форматы:
ppt
18.01.2025
203
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі