Что есть красота 7 кл

1 слайд
Тема урока: Н.А.Заболоцкий «О красоте человеческих лиц» Учитель русского языка и литературы: Джанадилова Дина Аллабергеновна

1 слайд

2 слайд
2 Учебная цель: 7.1.3.1 Понимать содержание поэтических произведений/фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определяя основную мысль; 7.2.1.1- владеть словарным запасом, включающим эмоционально-окрашенную лексику, термины;

2 слайд

3 слайд
Цель урока: • Понимает содержание поэтических произведений/фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определяя основную мысль; • Владеет словарным запасом, включающим эмоционально-окрашенную лексику, термины;

3 слайд

4 слайд
Задание: выберите один из афоризмов , как вы понимаете его смысл. 1.Не наружность надо украшать, но быть красивым и в духовных начинаниях. Фалес 2.Внешняя чистота и изящество должны быть выражением внутренней чистоты и красоты. В. Г. Белинский 3.Не может быть красоты в том, в чем нет мудрости. Э. Л. Буле 4.Лицо — зеркало души. М. Горький

4 слайд

5 слайд
5 Стихотворение «О красоте человеческих лиц» написано в 1955 году, когда автор вернулся из ссылки и по-новому осмыслил не столько красоту вообще, сколько красоту человека. Поэтому важно показать духовное начало в человеке, которое и составляет суть его личности. Стихотворение небольшое по объёму, но глубоко по смыслу. Пользуясь приёмом антитезы, Н.А.Заболоцкий показывает два типа человеческих лиц. Немного слов о стихотворении

5 слайд

6 слайд
Словарная работа •Портал - главный вход  большого здания, архитектурно оформленный. • Лачуга – небольшая плохая изба. •Сычуг- кушанье  из фаршированного коровьего или свиного желудка. •Неказистая – некрасивая, неважная с виду. • Ликовать - торжествовать, восторженно радоваться.

6 слайд

7 слайд
«О красоте человеческих лиц»

7 слайд

8 слайд
Продолжите текст, раскрыв позицию Н. А. Заболоцского по просмотренному видео Истинная красота человека, по мнению поэта, заключена _______________________________________________________ Заболоцский уверен в том, что по-настоящему красивый человек всегда__________________________________________ На философский вопрос: «Что же лучше: красота лица или красота сердца?» - поэт в своём стихотворении уверенно отвечает: конечно же,____________________________________ , которая и делает человека человеком.

8 слайд

9 слайд
9 Работа с текстом Стратегия «тонкие-толстые» вопросы вопросы«Тонкие» вопросы 1.Согласны ли вы с тем, что в стихотворении можно выделить две части? 2.В первой части стихотворения лирический герой размышляет о красоте человеческих лиц. Где заканчивается первая часть? 3.Вторая часть противопоставлена первой в эмоциональном плане. Какое предложение подчёркивает солнечное, радостное настроение? «Толстые» вопросы 1.Почему поэт сравнивает лица с пышными порталами и использует эпитет пышный, т.е. нарядный, красивый 2.Как вы думаете, с какой целью поэт, используя эпитет жалкие (лачуги), создаёт неприятную картину? 3. Как вы охарактеризуете людей, имеющих лица-башни и лица-темницы? Как к ним относится автор? 4.Антитеза (противопоставление), -основной авторский приём в этом произведений. Как вы считаете, что здесь является антитезой? 5.Почему, несмотря на то что малая хижинка неказиста, небогата, она излучает свет? 6.Как вы думаете, почему самому автору нравятся лица, которые напоминают маленькие хижины, из окон которых струилось дыханье весеннего дня?

9 слайд

10 слайд
10 Практическая часть Задание 1 Подберите к выделенным прилагательным антонимы     Подберите к выделенным существительным синонимы

10 слайд

11 слайд
Подберите к выделенным прилагательным антонимы Холодных горячих Весеннего осеннего Небесных земных Подберите к выделенным существительным синонимы Темница- узилище, тюрьма, каземат, застенок, острог. Хижинка- шалаш, жилище, вигвам, избушка, землянка.

11 слайд

12 слайд
12 Стратегия Мастерская по изготовлению «идеального человека». внутренняя внешняя красота красота : Практическая часть Задание 2

12 слайд

13 слайд
13 ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ Составить синквейн к слову КРАСОТА 1. 2. 3. 4. 5.  

13 слайд

14 слайд
Дескрипторы: -составляет устное высказывание по теме-1б -раскрывает позицию автора по просмотренному видео- 2б -Отвечает на тонкие вопросы-1б -Отвечает на толстые вопросы-1б - Подбирает антонимы -1б -Подбирает синонимы-1б - заполняет таблицу словами, определяющими внутреннюю и внешнюю красоту человека-2б  -Составляет синквейн к слову красота-1б  

14 слайд