Дарынды, талантты балалар – ұлт болашағы

#1 слайд
Дарынды балаларға арналған үш тілде оқытатын Қарғалы № 2 арнаулы гимназиясы Дарынды, талантты балалар – ұлт болашағы Физика пәні мұғалімі : Ажмухамбетова Алия Болатовна

1 слайд

#2 слайд
«Тегінде адам баласы адам баласынан ақыл, білім, ар, мінез деген қасиеттерімен озады» Абай.

2 слайд

#3 слайд
Елбасымыз Н.Ә.Назарбаев: «Бізге керегі – шын дарындар. Нарық қол-аяғымызды қалай қыспасын мемлекет өзінің талантты ұлдары мен қыздарын,  тарланбоз жүйріктерін қолдауға, қорғауға міндетті»,- деп еліміздің болашағы жастарға үлкен мән берген.

3 слайд

#4 слайд
Мақсаты: Жан жақты білімді, іскер өздік ойлау жүйесі дамыған, адамгершілігі жоғары, дені сау, барынша қабілетті жанды қалыптастыру. Бала дарынының ашылуын өз қабілетіне сәйкестендіре дамыту, жетілдіру. Дарынды балалармен жүйелі жұмыс ұйымдастыру.    Міндеттері:   Оқушылардың ақыл-ой қабілеттерін жетілдіру. Шәкірттердің шығармашылық жеке дарындылығын дамыту. Дарынды оқушының шығармашылық бағытының ашылуына, дамуына, қоршаған ортаға өзін-өзі жарнамалауына көмек көрсету.

4 слайд

#5 слайд
Дарынды балаларды анықтау  жолдары • 1. Дискуссия туындайтын жағдай жасау. • 2. Сабақ үстінде экстрималдық жағдайлар (ситуациялар) туғызу. • 3. Ойындар ұйымдастыру (КВН, сайыс, дебат, т.б). • 4. Топтық жұмыс ұйымдастыру. • 5. Творчествалық потенциалын зерттейтін тәсілдер жүргізу. • 6. Әр оқушыға өсу деңгейін көрсететін мониторингтер жасау. • 7. Деңгейлеп оқыту. • 8. Жеке тапсырмалар беру.

5 слайд

#6 слайд
Аналитикалық (Жаппай әдіс) Түрлі тесттер Ата-ананың әңгімесі Диагностикал ық әдісМұғалімнің мінездемесіАнкеталар Бала дарындылығын анықтайтын әдістер

6 слайд

#7 слайд
Дарындылық ұстанымы  Сен « білуге міндеттісің» дегеннің орнына, « Сенің қолыңнан келеді!» ұстанымы; Белгілі жағдайдан, белгісіздікке бетбұрыс жасау қағидасы;  Іс -әрекеттің нәтижесіне емес, сол нәтижеге жету барысындағы қуаныш! Баланың қиялын ұштай отырып, сұрақ қоя білуге үйрету!  «Қателеспейтін адам болмайды» қағидасына үйрету!  Болашаққа бейімдеу; Дамыта оқыту;  Жеке ғана емес, әлеуметтік ойлау қабілетін дамыту!      

7 слайд

#8 слайд
Нәтиже қайдан көрінеді?  Пәндік олимпиадалар  Сайыстар, конкурстар  Мерекелік шаралар  “ Дарын” және KFA -да жоба қорғау  Қоғамдық жұмыстар

8 слайд

#9 слайд
Дәстүрлі емес сабақтар • Іскерлік ойындар сабағы • Пресс-конференция сабағы • Жарыс сабақтар • КТЖ түріндегі сабақтар • Театрланған сабақтар • Консультация сабақтары • Компьютерлік сабақтар • Топтық жұмысқа құрылған сабақтар • Оқушылардың бірін-бірі оқыту сабақтары • Шығармашылық сабақтар • Аукцион-сабақтар • Оқушылар жүргізетін сабақтар • Сынақ-сабақтар • Жоба сабағы • Формула-сабақтар

9 слайд

#10 слайд
Стратегиялар 1. «Тірек сөздер» 2. «Болжау» кестесін құру. 3. «Үш қадамдық сұхбат» 4. «Бір айналым сөйлесу» 5. «Жазу әрекетін ұйымдастыру» 6. «Ұғымдар келеді» 7. «Ой қозғау» 8. «Жұптасып пікір алысу» 9. «Түртіп алу» 10. «Еркін жазу»  11. «Соңғы сөзді мен айтам ын»  

10 слайд

#11 слайд
Нарын. Қырғызстан

11 слайд

#12 слайд
• Басты идеясы: Балалардың танымдық қызығушылығын дамыту , өз беттерінше немесе ата-анасының көмегі арқылы өз білімдерін дұрыстап ақпараттық кеңістікте жөн таба білу сыни ойлауды дамыту.

12 слайд

#13 слайд
Мақсаты • Әр түрлі дерек көздерінен қажетті білімді өз бетімен және шын көңілімен қуана алады; • Танымдық және тәжірибелік міндеттерді шешу үшін бар білімін пайдалануды үйренеді

13 слайд

#14 слайд
Жобалау технологиясында жүзеге асатын іс-әрекеттер  Ақпарат жинау;  Ақпаратты алғашқы сұрыптау;  Алғашқы күндердің нәтижесін қорыту;  Кері байланыс;  Нәтижені бағалау;

14 слайд

#15 слайд
Механика. На рисунке показано проявление инерции.Велосипед резко прекращает свое горизонтальное движение, а человек по инерции продолжает это  движение и падает на землю под  действием силы тяжести.

15 слайд

#16 слайд
  Тепловые явления. Мальчику,  лежащему  на песке, энергия от солнца передается   излучением, а  от  песка теплопроводностью.  Мальчику, сидящему у печки, энергия в основном передается  теплопроводностью.

16 слайд

#17 слайд
Давление. Водолаз всплывает на поверхность,т.к. он перестает надавливать головой на клапан в шлеме, предназначенный для выпуска выдыхаемого воздуха. Объем водолаза вместе со скафандром увеличивается, выталкивающая сила начинает расти.Она становится больше силы тяжести .

17 слайд

#18 слайд
Электрические явления. Молния может возникнуть между облаками и между облаком и предметами на земле.Электрический заряд облака возбуждает через влияние заряд противоположного знака на земной поверхности, особенно на высоких предметах. Вследствие этого лучше во время грозы находиться под небольшим кустом или в углублении, но не под высоким деревом.

18 слайд

#19 слайд
Физика в профессии музыканта. Есть ли что-нибудь непоющее в этом мире? Звуковые явления. Основные характеристики музыкальных звуков: громкость, высота тона, тембр. Звучание камертона. Звучание голосовых связок.

19 слайд

#20 слайд
Физика в профессии врача. Манометр - прибор, измеряющий давление . Термометр - прибор,измеряющий температуру.

20 слайд

#21 слайд
Физика в профессии водителя. Знание физики в профессии водителя связано с устройством и работой автомобиля, безопасностью движения, грамотной эксплуатацией автомобиля . Аккумулятор. Генератор.

21 слайд

#22 слайд
Физика в профессии повара. Кухонные установки, основанные на явлении теплопроводности; на кипении воды при различных давлениях;  установки с моторами;  установки, основанные на совместном применении рычага, ворота, винта. Миксер. Пароварка.

22 слайд

#23 слайд
Проект «Диффузия »

23 слайд

#24 слайд
Проект «Физика на кухне» Тепловые свойства  различных  видов  посуды Тефлон-  это  полимер,   стойкий  к кислотам,   щелочам  и высоким   температурам Алюминий  обладает   хорошей   теплопроводностью Металл  и эмалевое   покрытие  имеют   одинаковый  коэффициент   теплового  расширения

24 слайд

#25 слайд
Проект «Электризация» • во время урока: исследование явления электризации, используя оборудование лаборатории • домашнее задание: сделать электроскоп в домашних условиях

25 слайд

#26 слайд
Проект «Портрет формулы» Краткосрочный проект во время урока «Расчет количества теплоты»

26 слайд

#27 слайд
  Проект «Сообщающиеся сосуды»

27 слайд

#28 слайд
2012-2013 «Ашық ғарыш» Республикалық сырттай конкурс Қасым Анель III орын «Ғарышты игеру тарихы» 2013-2014 Облыстық ғылыми жоба ж Алғожа Темірлан I орын «Автоқөліктің қоршаған ортаға әсері» 2016-2017 Облыстық ғылыми жоба ж Маханова Бахыт I орын «Биік өкшелі аяқ киімнің зияны»  2019-2020 Облыстық ғылыми жоба ж Зиинула Марлен I I орын «Изучение Солнечной активности» 2019-2020 Облыстық ғылыми жоба ж Иделбаев Махамбет C ертификат «Шудың адам ағзасына әсері»  201 7 -2018 ҚР Кіші Ғылыми Академиясы Маханова Бахыт I II орын «Биік өкшелі аяқ киімнің зияны»  2018-2019 ҚР Кіші Ғылыми Академиясы Иделбаев Махамбет I II орын «Шудың адам ағзасына әсері» Облыстық ғылыми жобалар сайысы Кіші Ғылыми Академиясы

28 слайд

#29 слайд
2012-2013 « Дарын » Республикалық ғылыми практикалық орталығы « Интеллект » Алғожа Темірлан Сертификат 2013-2014 « Дарын » Республикалық ғылыми практикалық орталығының олимпиадасы Баубекова Анель Сертификат Серкали Нұрай Сертификат Садирбаева Гульнур Сертификат 2013-2014 Облыстық пән олимпиадасы Садирбаева Гульнур Сертификат 2015-2016 Облыстық пән олимпиадасы Каржавова Луиза I II орын 2016-2017 Облыстық пән олимпиадасы Есенгелді Диас I II орын 2017-2018 Облыстық пән олимпиадасы Азизова Уммина I II орын 2015-2016 Облыстық пән олимпиадасы.Жыланды Каржавова Луиза I II орын 2016-2017 Облыстық пән олимпиадасы.Жыланды Каржавова Луиза I II орынОблыстық пән олимпиадасы.Талдықорғаг Облыстық пән олимпиадасы. Жыланды

29 слайд

#30 слайд
Кері байланыс Маған не  ұнады?     Менің  қосарым...     Іс-тәжірибемде  қолданамын   Менің  тілегім      

30 слайд

#31 слайд
Психологиялық тренинг  « Мен қандаймын?»   - егер «1» сандары ұқсас келсе, онда бұл адамдар – көшбасшылар  дегенді білдіреді;  - «2» сандарының ұқсастығы бұл адамдар  іскер адамдар, болашақ басшылар  екендігін меңзейді ;   - «3» сандары ұқсас келсе, онда бұлар -  бейбіт өмірді жақтайтын, адамдар;   - «4» сандары ұқсас келсе, онда бұл адамдар –  батыл , қиыншылықты өздері жеңе білетін адамдар;   - «5» сандарының ұқсастығы бұл адамдар  ақылды  екендігін көрсетеді;  - «6» сандары ұқсас келсе, онда бұлар  ашық мінезді , достары көп адамдар;   - «7» сандары ұқсас келсе, онда бұл адамдар  жан-жақты дамыған;   - «8» сандары ұқсас келсе, онда бұл адамдар  шығармашыл  дегенді білдіреді;  - «9» сандарының ұқсастығы бұл адамдарға  сенім артуға болады  дегенді білдіреді. 

31 слайд