#1 слайд
«Балабақшадағы балаларға сурет салуда дәстүрлі емес әдіс-тәсілдерді қолдану.    

1 слайд

#2 слайд
Мақсаты: Түрлі құралдармен ,тәсілдермен таныстыру. Эстетикалық сезімін дамыту. Түстердің алуандығын ұғыну. Дәстүрлі емес тәсілді пайдалану кезінде шығармашылығын дамыту. Жеке және ұжыммен жұмыс жасауды үйрету. Жұмысты соңына дейін аяқтауды үйрету. Баланың қиялын, елестетуін, ойлауын, зейінін жетілдіру. Көру және саусақ маторикасын дамыту.

2 слайд

#3 слайд
Сурет салуда балалар айналадағы қызықты құбылыстарды көре білу қажет. Бала үшін сурет салу - сезім, көңіл күйді берудің бірінші кұралы. Педагог бала жұмысының нәтижесіне карай отырып баланын ішкі сезімін, жан дүниесін көре алады. Сурет салу іс-әрекеттерінде балалардың қызығушылық сезімдерін дамыту мақсатында түрлі әдіс-тәсілдер қолданылады. Сурет салу іс-әрекеттерінде суретшілер еңбектерімен таныстыру, ертегілер бойынша салынған суретшілер иллюстрацияларын көрсету, түрлі саяхат сабақтар өткізу (мұражайлар, жергілікті суретшілер үйіне) т.б. өткізіледі. Осындай оку әрекетінде балаларда өнерге деген қызығушылықтары дамиды. Сурет салу әдістерін меңгерту мақсатында дәстүрлі емес әдістерді пайдалану балаларға қызығушылықтарын дамытады, қиялын, ойлау және шығармашылық қабілеттерін дамытады. Дәстүрлі емес әдіс-тәсіл түрлері: мөр басу, кляксография, манотопия, ылғал бетте сурет салу, шыньща сурет салу, май шаммен, түрту, нүктемен, саусақпен т.б.

3 слайд

#4 слайд
Дәстүрлі емес сурет салудың түрлері Саусақтармен салу. Ағаштардың сұлбасы салынған қағаздар балаларға таратылып беріледі. Балаларға ағашты әдемі киіндіру үшін саусақ ұштарын боялуарға малып салу ұсынылады. Алақанмен салу. Оң қолға губканы ұстап, суға матырып қара бояуды сол алақанға жағады. Қағаз бетіне боялған алақанды басып, ойлаған бейнені салады.

4 слайд

#5 слайд
Аэрография. Таза қағазға кепкен жапырақты қоямыз. Тіс щеткасын бояуға малып, бояуды түсіру үшін пластик таяқшаның көмегімен қағаз бетіне себелейміз. Бояған соң кептіреміз. Кепкен жапырақты алып тастаймыз. Әдемі сурет дайын болады. «Картоп бастырмасы» әдісі Балалар көк бояумен суды бейнелейді. Жасыл түсті бояумен шөптерді толқындандыра сызады (ұзын-қысқа, ирек, түзу). Енді шөптердің арасына өз қалаулары бойынша таңдап алынған картоптан жасалған балықтар бейнесінің үлгілерін бастырады (бастырма әдісімен балықты бастыру).

5 слайд

#6 слайд
Мақта таяқшамен салу. Таяқшаны қолдана отырып, ағаштың бейнесін қағаз бетіне дұрыс бейнелеу. Ағаштың діңін губкамен, бұтағын таяқшамен жіңішке етіп жан-жаққа және биікке көтеріп бейнелеу. Жіппен салу” Қағаз бетіне өзі қалаған бейнені жіппен салады. Жіппен салғанда кейбір бөліктерін өзгертуге болады. Байқағыштыққа, көздің қырағылығына, есте сақтау қабілетіне, шыдамдылыққа тәрбиеленеді.

6 слайд

#7 слайд
Поролонмен салу. Поролонннан түрлі геометриялық пішіндер жасап алып, қарындашқа не таяқшаға бекітіледі. Бояуға малып, бастырма (штамп) әдісімен қызыл үшбұрыш, сары дөңгелектер, жасыл шаршылар суреттері жасалады. Одан әрі бір фигурадан, екі, үш фигуралардан - жай ою- өрнектерді жасатуға болады. Кляксография «Аспанда бұлттар көшіп жүр». Балалар бұлттардың суретін салады. Яғни сурет салатын қағазға сияны тамызып, қағазды екі бүктейді. Қағазды қайтып жазып болған соң сия дағынан бұлтпен ұқсайтындығын айтады.

7 слайд

#8 слайд
Монотипия Кішкене шыны, целофан немесе қағазға бояу жағып, оны сурет салатын қағазға басады. Қағазға түскен дақтың көлемі мен бағытына қарай түрлі кескін бейнелерді балалар айтады. Саз балшықпен сурет салу Саз балшықты жұмсартып, түрлі бейнелер жасайды. Мысалы: көбелек, гүл, жануарлар, балықтар т.б.

8 слайд

#9 слайд
Қорытынды Дәстүрлі емес бейнелеудің жолдары өзгеше құралдар мен материалдардың байланысуын көрсетеді. Әрине,бұл техникалардың құндылығы  оның жан- жақты пайдалануында. Оның жасалу тәсілдері балаларға да, ересектерге де қызықты және қолайлы. Сондықтан да дәстүрлі емес әдістер балалар үшін тартымды,өйткені өзінің қиялын, ықыласын, ойын толық білдіруге үлкен мүмкіндіктер береді.

9 слайд