Материалдар / Деңгейлеп саралап оқыту технологиясы(Сабақ – ойын)

Деңгейлеп саралап оқыту технологиясы(Сабақ – ойын)

Материал туралы қысқаша түсінік

Деңгейлеп саралап оқыту технологиясы(Сабақ – ойын) оқушыларға арналған қызықты деңгейлік тапсырмалар

Bektasova Danel Rustemovna

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

12 Қаңтар 2023

280

0 рет жүктелген

Әлеуметтану Презентация Мектепке дейінгі балалар

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

1 / 11

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материалдың қысқаша түсінігі

1 слайд
Деңгейлеп саралап оқыту технологиясы (Сабақ – ойын)

1 слайд

Деңгейлеп саралап оқыту технологиясы (Сабақ – ойын)

2 слайд
С өзжұмбақ 1. Оқушылардың алған білімдерін басқа тапсырмаларды орындағанда пайдалана алуын, сол тақырыпты еркін меңгергені қай деңгейде ескеріледі ? 2. К ім деңгейлеп - саралап оқыту технологиясын жаңаша өзгерген мақсатпен оқушылардың өздігінен танып, іздену іс – әрекеттерін меңгертуді талап етеді ? 3. Деңгейлеп оқытудағы баладан күтілетін нәтижелердің бірі? 4. Деңгейлеп оқыту идеясының авторы сыныптағы оқушыларды да, соған сәйкес оқу бағдарламаларында да А,В,С – үш деңгейге бөлуді ұсынды. Ол кім ? 5. Саралап оқытудың жүйелік негізін қалаушылардың бірі? 6. Репродуктивтік деңгейде атқарылатын әрекет ? 7. Деңгейлеп оқытудағы негізге алынған жүйе ? 8. Д.с. оқытудың 3 деңгейі 9. Г.Г.Ерікбаеваның д/с оқыту технологиясы д е ң г е й л е п1 2 3 4 5 6 7 8 9

2 слайд

С өзжұмбақ 1. Оқушылардың алған білімдерін басқа тапсырмаларды орындағанда пайдалана алуын, сол тақырыпты еркін меңгергені қай деңгейде ескеріледі ? 2. К ім деңгейлеп - саралап оқыту технологиясын жаңаша өзгерген мақсатпен оқушылардың өздігінен танып, іздену іс – әрекеттерін меңгертуді талап етеді ? 3. Деңгейлеп оқытудағы баладан күтілетін нәтижелердің бірі? 4. Деңгейлеп оқыту идеясының авторы сыныптағы оқушыларды да, соған сәйкес оқу бағдарламаларында да А,В,С – үш деңгейге бөлуді ұсынды. Ол кім ? 5. Саралап оқытудың жүйелік негізін қалаушылардың бірі? 6. Репродуктивтік деңгейде атқарылатын әрекет ? 7. Деңгейлеп оқытудағы негізге алынған жүйе ? 8. Д.с. оқытудың 3 деңгейі 9. Г.Г.Ерікбаеваның д/с оқыту технологиясы д е ң г е й л е п1 2 3 4 5 6 7 8 9

3 слайд
Сәйкестендіріңіз 1) Оқушылар бір сыныпта, бір бағдарлама және бір оқулық бойынша оқи отырып, материалды әртүрлі деңгейде игере алуы … деп аталады 2) Д еңгейлеп саралап оқыту технологиясын жаңаша өзгерген мақсатпен оқушылардың өздігінен танып, іздену іс – әрекеттерін меңгертуге талап еткен кім? 3) Деңгейлеп саралап оқыту әрбір оқушының 4) Ж. А.Қараев денгейлеп саралап оқыту техологиясына нешінші жылдан бастап мектептің барлық пәндеріне енгізілді. 5) Денгейлік тапсырмалар, рейтинг ... жинау әдісімен бағаланады 6 ) Б ұл технологияда 1-ші орнында … тұрады 7 ) Денгейлеп саралап оқыту құрылымында 3 денгейі қарастырылады ен төменгі денгейді табыңыз 8 )Ж. А. Қараев қай жылы педагогикалық институты Кафедрасында оқытушы болып жұмыс істеді R) 1 982 L) Минималды базалық E) Оқушы D) Жауынтай Амантұрұлы Қараев C) Ұпай,балл F) 1 98 8A) білім денгейің көтерілуі белсенділігің дамуы B) Деңгейлеп саралап оқыту

3 слайд

Сәйкестендіріңіз 1) Оқушылар бір сыныпта, бір бағдарлама және бір оқулық бойынша оқи отырып, материалды әртүрлі деңгейде игере алуы … деп аталады 2) Д еңгейлеп саралап оқыту технологиясын жаңаша өзгерген мақсатпен оқушылардың өздігінен танып, іздену іс – әрекеттерін меңгертуге талап еткен кім? 3) Деңгейлеп саралап оқыту әрбір оқушының 4) Ж. А.Қараев денгейлеп саралап оқыту техологиясына нешінші жылдан бастап мектептің барлық пәндеріне енгізілді. 5) Денгейлік тапсырмалар, рейтинг ... жинау әдісімен бағаланады 6 ) Б ұл технологияда 1-ші орнында … тұрады 7 ) Денгейлеп саралап оқыту құрылымында 3 денгейі қарастырылады ен төменгі денгейді табыңыз 8 )Ж. А. Қараев қай жылы педагогикалық институты Кафедрасында оқытушы болып жұмыс істеді R) 1 982 L) Минималды базалық E) Оқушы D) Жауынтай Амантұрұлы Қараев C) Ұпай,балл F) 1 98 8A) білім денгейің көтерілуі белсенділігің дамуы B) Деңгейлеп саралап оқыту

4 слайд
Мәтіндегі бос орындарға керекті сөздерді қойыңыз 1) Денгейлеп саралап оқыту технологиясы ...... жылынан бастап мектептің барлық сатысына, барлық пәндерге еніп, оқу үдерісін ..... үлкен үлес қосты. 2) ...... - оқылатын ақпараттың азаюы арқылы емес, оқушыларға қойылатын талаптардың әртүрлілігі арқылы жүзеге асырылады. 3) Ж. А. Қаратаевтың деңгейлеп саралап оқыту технологиясы жаңаша өзгерген мақсатпен оқушылардың өздігінен танып, .... ..... ..... меңгертуді талап етеді. 4) ...... деңгей- материалды саналы түрде меңгеру. 5) Деңгейлеп оқыту технологиясының мақсаты- әрбір оқушы өзінің .... .... Оқу материалын меңгеруін қамтамасыз ету. 6) Шығармашылық деңгей - өзбетімен .... .... меңгеру. 7) Бұл технологияда бірінші орында ..... тұрады және өз бетімен білім алудағы белсенділігіне аса назар аударылады. Керекті сөздер: оқушы, эвристикалық, 1998, деңгейлеп оқыту, даму деңгейінің, жандандыруға, іздену іс – әрекеттерін, оқу материалдарын

4 слайд

Мәтіндегі бос орындарға керекті сөздерді қойыңыз 1) Денгейлеп саралап оқыту технологиясы ...... жылынан бастап мектептің барлық сатысына, барлық пәндерге еніп, оқу үдерісін ..... үлкен үлес қосты. 2) ...... - оқылатын ақпараттың азаюы арқылы емес, оқушыларға қойылатын талаптардың әртүрлілігі арқылы жүзеге асырылады. 3) Ж. А. Қаратаевтың деңгейлеп саралап оқыту технологиясы жаңаша өзгерген мақсатпен оқушылардың өздігінен танып, .... ..... ..... меңгертуді талап етеді. 4) ...... деңгей- материалды саналы түрде меңгеру. 5) Деңгейлеп оқыту технологиясының мақсаты- әрбір оқушы өзінің .... .... Оқу материалын меңгеруін қамтамасыз ету. 6) Шығармашылық деңгей - өзбетімен .... .... меңгеру. 7) Бұл технологияда бірінші орында ..... тұрады және өз бетімен білім алудағы белсенділігіне аса назар аударылады. Керекті сөздер: оқушы, эвристикалық, 1998, деңгейлеп оқыту, даму деңгейінің, жандандыруға, іздену іс – әрекеттерін, оқу материалдарын