Дүниежүзінің тарихи-мәдени аймақтары

1 слайд
Ұйымдастыру кезеңі COFFEE-BREAK әдісі арқылы топқа бөлу.

1 слайд

2 слайд
Алдыңғы білім Дөңгеленген дүние«ҚҰПИЯ ШАРЛАР» ӘДІСІ

2 слайд

3 слайд
Сабақтың тақырыбы: Дүниежүзінің тарихи-мәдени аймақтары

3 слайд

4 слайд
Дүниежүзінің тарихи-мәдени аймақтарын, олардың ерекшеліктерін біледі. Тарихи – мәдени ескерткіштердің шығу тарихын біле отырып олардың маңызын түсінеді. Мақсаты:

4 слайд

5 слайд
• Дүниежүзінің тарихи аймақтарын біледі. • Ежелгі дүниенің жеті кереметіне сипаттама береді. • Қазіргі кездегі дүниенің кереметтерінің орналасуын дүниежүзінің саяси картасынан көрсете алады. • Қазақстанның мәдени және архитектуралық ескерткіштерінің тарихи маңызын ұғынады .Бағалау критерийі

5 слайд

6 слайд
Дүниежүзінің тарихи- мәдени аймақтары

6 слайд

7 слайд
Галереяға саяхат 1-топ: «Әлемнің жеті кереметіне» тарихи-географиялық тұрғыдан сипаттама беріп, постер қорғау. 2-топ: Жаңа пайда болған жеті керемет аймағын, орналасқан жерін және суреттерін картаға дұрыс орналастыру және сипаттау. 3-топ: «Білім еліне, Қазақстан жеріне» саяхат. Қазақстанның мәдениеті мен тарихына саяхат.

7 слайд

8 слайд
Әлемнің жеті кереметі

8 слайд

9 слайд
Қазіргі жеті керемет

9 слайд

10 слайд
Қазақстанның жеті кереметі

10 слайд

11 слайд
I - Өз позицияңды ұстау: «Қазақстанның тарихи-мәдени орындары мен сәулет өнер туындылары болашақта дүниежүзілік кереметтерге қосылуы мүмкін бе?»   П – позиция (көзқарасы) – менің ойымша…  О – өз көзқарасыңды негіздеу - (себебі) …  П – дәлел (факты) - мысалы…  С –Шешім (қорытынды) – сол себепті…  «ПОПС» әдісі. 

11 слайд

12 слайд
Елбасының «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» мақаласындағы Қазақстанның киелі жерлерін сақтау, қорғау және «Туған жер» бағдарламасын жүзеге асыру елім деген әрбір азаматтың міндеті деп көрсетілген.

12 слайд

13 слайд
КЕРІ БАЙЛАНЫС

13 слайд